小學(xué)四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
未來是怎樣的呢？未來的科技會(huì)不會(huì)進(jìn)步呢？如果讓我來回答，我會(huì)說：“會(huì)！”如果讓我想象未來的科技，我想一定是這樣的……
未來，街道上將會(huì)一點(diǎn)垃圾都沒有，因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明了一種機(jī)器人，這種機(jī)器人，可以將它的手臂變成吸塵器，吸走地上的垃圾，如果有人亂丟垃圾的話，它就會(huì)提醒你，將垃圾撿起來，如果犯了五次，它就會(huì)把你記在“黑名單”里，不準(zhǔn)你丟垃圾，不然它就會(huì)進(jìn)入“懲罰模式”。
未來，地球上的樹木已經(jīng)不可計(jì)數(shù)，因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明出了一種“樹木生長(zhǎng)劑”，這種生長(zhǎng)劑，可以直接讓被鋸掉的樹直接從樹墩再往上生長(zhǎng)，提供氧氣和吸收二氧化碳也是以前的五倍，因?yàn)榈厍蛏系目側(cè)丝跀?shù)就是61億人，加上地球上的動(dòng)物也需要氧氣，當(dāng)然也要五倍，在那時(shí)，地球上的動(dòng)物也沒有瀕臨滅絕的了。
未來，大山也變成了科技發(fā)達(dá)的地方，也沒有盜獵者，人們每天都生活的很快樂，在那里也有了汽車，有了高樓大廈，但是……房屋已經(jīng)沒有木頭做的，也沒有冰冷的鋼筋水泥做的，而是用——最先進(jìn)的`數(shù)碼玻璃做的！別看這種玻璃薄薄的，它可是十分耐寒、耐旱的，也非常的牢固，它可以調(diào)色，旁邊有一個(gè)開關(guān)，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、白色，而且會(huì)散發(fā)出令人神清氣爽的味道，讓人在工作時(shí)大腦不疲勞，而且可以預(yù)防近視，椅子可以在你背彎下去時(shí)，它就把你糾正，預(yù)防駝背。
未來，還可以怎樣呢，那就讓我們拭目以待吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)暑假，我回到老家隆昌做的最頻繁的一件事，便是晚飯后和家人一同去蓮花公園賞荷花。
這一天我來到公園池塘邊，就被這滿塘荷花所吸引，只見映入眼簾的是一片翠綠，蔥蔥郁郁的`荷葉中冒出了許多荷花，有的已全展開，有的只展開兩三瓣，如同嬌羞的小姑娘；有的仍是花苞，如同熟睡的嬰兒�？芍^千姿百態(tài)，一陣陣清風(fēng)吹來，那一朵朵荷花如同在翠湖中舞蹈的精靈，是那樣的清秀，惹的人離不開眼。瞧！小鳥也來湊熱鬧，還有許多可愛的小蜻蜓，猶如精靈一般在池塘上飛來飛去，他們襯著那圓形的花瓣和那碧綠的荷葉，以及如鏡的池塘，如詩(shī)，如畫，似夢(mèng)，真是太美了！
荷花的藕，可以食用而且營(yíng)養(yǎng)豐富，荷葉可以包粽子，花籽有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，總之荷花全身是寶。
古便有“予獨(dú)愛蓮中淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花雖不如如牡丹花般的華麗，但荷花的氣質(zhì)獨(dú)樹一幟，所以我愛這滿塘美麗的荷花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這位同學(xué)的脾氣很好，不論遭遇什么事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧！他平時(shí)總愛留著漫畫里“阿衰”的發(fā)型，一雙眼睛時(shí)常瞇成一條縫，大嘴成天開著，好像一頭饑餓的的獅子，不過他可不是餓出來的，而是笑出來的`，因而他的綽號(hào)就誕生了，叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽，也沒有技術(shù)含量，但這四個(gè)字烙在了我的心里。
他寫得一手好字，成績(jī)也不錯(cuò)，經(jīng)常幫助別人，唯一的毛病就是上課愛接話茬，有著搞笑的天賦。
記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長(zhǎng)江的特點(diǎn)，同學(xué)們也都被老師的話所吸引，教室里的空氣仿佛被老師的話凝固了。突然他來了一句：“長(zhǎng)江后浪推前浪�！鳖D住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說：“是這樣�！崩蠋熣f完離開了。誰(shuí)知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
下一節(jié)課是英語(yǔ)，他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現(xiàn)后問他：“你為什么坐到后面？”他應(yīng)聲而答：“老師怕我影響市容，把我調(diào)到后面來了�！崩蠋熜α诵�，就開始講課。當(dāng)講到“Idon’tknow”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“衰式樂天”在跟同桌說話，就把他叫了起來，指著黑板問到：“這是什么意思？”“衰式樂天”沉默著�！斑@句話什么意思，你知道不知道？”“我不知道�！彼麘�(yīng)聲回答。他的歪打正著瞬間使得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也無可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。
他其實(shí)并不野蠻，只是好接話茬而已。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在寶石藍(lán)一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，他在天空中無憂無慮的飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變幻形態(tài)，好像在向你顯示它是一切的“化身”似的。有時(shí)，白云像一只小兔在向前奔跑，好像有人在追它，不一會(huì)兒，變?nèi)谌朐迫褐辛�；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成一片。
在每天的不同時(shí)段，云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨，太陽(yáng)升起來了，但烏云像一床厚被似的遮住了它，太陽(yáng)只好給烏云鑲上一條閃亮的金邊，好象在告訴我們它在那似的.。有時(shí)，云層不厚，陽(yáng)光透過云層的縫隙直射下來，像千萬(wàn)把閃著金光的箭。云也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光而變成玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，但它余輝染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化。這時(shí)，老人看見了，會(huì)笑瞇瞇地說：“明天又是個(gè)大晴天。”小孩子們看見了，會(huì)歡叫起來：“火燒云嘍！火燒云嘍！”
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的小眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它們就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢！
啊，多美啊！多有趣��！我真希望自己也能變成一片潔白的云，在那無邊無際的天空中，與同伴們自由自在的漫游�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們你們知道嗎，我為什么要說“被冤枉的滋味不好受”？那是因?yàn)榻裉煳以趭W數(shù)課上被老師冤枉了。
奧數(shù)課時(shí)，我的同桌卓文越把我的小拇指狠狠地壓了一下，我痛極了，便沖他說了一句“你干嘛呀？”他回答說：“怎么了嗎？”“你把我的小拇指狠狠地壓了一下，還問我？”我生氣地說�！鞍。课沂裁磿r(shí)候壓你了！”卓文越若無其事地答道。聽了他的.話，我也就不去怪他了，有可能真是他不小心。事情本來到此可以結(jié)束了，可沒想到，這一切都被老師看到了。下課以后，老師便把我們叫到辦公室“審問”。
我本來還想說是卓文越不小心壓了我的手指，現(xiàn)在已經(jīng)沒事了�？烧l(shuí)知道他卻搶先說道“是他不小心壓到了我的手指，
還想說我去壓他，想顛倒是非，跟我是一點(diǎn)關(guān)系都沒有”。我一聽，肺都?xì)庹�，他真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。那我也不甘示弱，只好反駁了，“你才是惡人先告狀，明明是你壓我的”。于是，你一句我一句，我和卓文越在辦公室爭(zhēng)執(zhí)開來。本以為老師會(huì)主持公道，卻沒料到老師最后認(rèn)定是我的過錯(cuò)。我悻悻地離開了辦公室。放學(xué)之后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說只要我明天去跟老師說明白了就行。
晚上，這事一直縈繞在我腦中，令我久久難以入睡。哎，被冤枉的滋味不好受啊！
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