小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天上午的品德課上，我們班四個小組各派一個代表參加“穿衣服”比賽，我也是其中的一個。隨著吳老師的'一聲令下，比賽開始了。由于平時都是媽媽幫我穿衣服系紅領(lǐng)巾的，所以現(xiàn)在我自己穿時就手忙腳亂的，不知從何下手才好，聽著同學(xué)們的“加油”聲，我心里就更慌更著急了。結(jié)果，不但衣服穿得慢，鈕扣系錯了，而且紅領(lǐng)巾也系錯了，所以得了最后一名。我真是難為情極了，恨不得地上找個逢鉆進(jìn)去！想想自己也已經(jīng)8歲了，居然連這種小事也做不好，真是慚愧！可是，這又能怪誰呢？只能怪自己平時被寵壞了，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”壞習(xí)慣。
我暗暗下定決心：非改掉這個壞習(xí)慣不可，以后不但自己穿衣服、系紅領(lǐng)巾，而且其他自己力所能及的事情都要自己做，做一個獨(dú)立、自主的孩子。
小學(xué)四年級作文 篇2
記得有一次，我和媽媽在瓜渚湖玩。我們看到路邊有一位老伯伯在賣甘蔗 ，“媽媽，我們?nèi)ベI一根甘蔗好嗎?”我說。“好吧。”媽媽答應(yīng)道。
賣甘蔗的老伯大約50歲，頭發(fā)花白，衣服破舊。媽媽挑了一根甘蔗遞給老伯，問到：“多少錢一斤?”老伯回答：“我的甘庶很便宜，就賣八角一斤。”接著，老伯稱好甘蔗，說：“共七斤，五元六角。”說完就用刀幫我們削皮。
削皮時，我發(fā)現(xiàn)老伯的左手手掌殘缺不全，他用兩個膝蓋夾住刀身，用那只殘手按住刀柄，右手拿住甘庶，然后彎曲的身體，用身體上下移動來削甘蔗皮。我看到那種情況十分不忍心，說：“老伯，不要削了，我們回家自己削就行了。”老伯說：“不，孩子，我行的，請你相信我。”
削完甘庶后，媽媽遞給老伯十塊錢，說：“老伯，不用找了，余下的你買點(diǎn)吃的吧!”老伯接過錢說：“不，不，我是靠自己的勞動賺錢吃飯的。”媽媽接著說：“不用客氣，拿著吧。”老伯依然沒有改變態(tài)度，把四元四角找給媽媽。
回家的路上，媽媽對我說：“兒子，這位老伯是老實(shí)人，靠自己的.勞動賺錢。雖然有缺疾，但十分堅強(qiáng)。”我說：“是的，老伯這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在社會上還有很多的殘疾人，我們也要學(xué)會多多幫助他們!”
小學(xué)四年級作文 篇3
我們校園的天空不再燃燒了，因?yàn)榛鸺t的木棉花已經(jīng)凋謝了，木棉光禿禿的.枝干像是又回到冬季一樣。我每次經(jīng)過木棉樹下，看著光禿禿的枝干，心里會有一種空蕩蕩的感覺。
誰說花兒一定是嬌嫩的呢？木棉花就不是，五瓣強(qiáng)壯的花瓣包著一簇綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大，迎著太陽自樹頂端向下蔓延。花瓣厚實(shí)而不失溫潤，猶如火紅的玉石精致的組合在一起，盛開時，就像火把一樣燃燒著整個天空，讓人嘆為觀止。木棉花就連凋謝也不像其它花兒，它不褪色，不萎靡。離開枝頭時絕不像其它花兒對枝頭戀戀不舍，它一躍而下，就像一位芭蕾舞者從高空旋轉(zhuǎn)而下，擲地有聲，卻從從容容，不失優(yōu)雅。
誰說花兒的美麗一定要靠綠葉的襯托呢？木棉花就不是。一樹的火紅沒有一絲的綠意，燦爛得讓人