四年級學生作文4篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文4篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
大家都知道，校園是學習的地方，而我的學校不僅是一片知識的海洋，還是一座美麗的風景園。要說起我們學校的景物，那可是多的不計其數，現在單講天井院。
天井院居中的位置是個小池塘。小池塘里的水泛綠，猶如一塊無瑕的`翡翠，池中有許多金魚在快樂地游來游去 ，這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”��！每到即將下雨時、烏云密布時，那些金魚們個個都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見了它們的樣子，還很壯觀，讓我們大飽眼福。當冬天小池塘塘面結冰時就幾乎看不到魚兒們可愛的身影了。
對了，小池塘里還有睡蓮和水草呢！夏天蓮花開始，它那優雅又美麗的姿態，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美啊！站在教學樓第四層放眼望去，小池塘是個腳印形狀，寓意為：一步一個腳印，腳踏實地地的學習。
小池塘旁邊是一個長亭，問好行裝，含義為：勤學好問，不恥下問，敢于提問。
每當我鳥瞰魚群時，不愉快就消失了只留下了快樂；每當我俯視“腳印”和“問號”時都會想到它們的意思，讓我有更多主動學習的動力。這是我最喜歡的校園景色，也是我快樂學習的源泉。
四年級學生作文 篇2
今天我們去菜市場買菜了，說實話我還有去買過菜呢，不知道這里的行情。不過通過這次買菜可真讓我長了不少見識呢！
剛一到菜市場，那里并沒有我想象的人山人海，可能是因為下午天太熱了的原因。路兩邊沒有菜攤都是水果。我們已經走到了頭，可還沒有見到我們要找的菜攤子。我們掃興地向回走著，可在回去的路上，卻無意中發現了“金銀島”——菜攤子，我們便急忙跑過去。
當我們看到那被子下面的菜時，都興奮地叫了起來：“哇，這么多菜呀！”那些菜們好像剛睡醒的小嬰兒，一個個伸了個懶腰：“來，選我把！來，買我呀！”我走到西紅柿寶寶面前問老板：“這個多少錢一斤？”叔叔說：“原來2.5元，看你們人多，賣給你們2.3元吧！”我拿起一個袋子要去買西紅柿小寶寶，可我拿起一個西紅柿的時候，卻把我逗樂了。一個大大的、紅紅的西紅柿像尖尖的，像拳頭一般大小，我剛想買那個西紅柿，老師就對我們說：“不要買帶尖的，因為帶尖的是激素沉淀，對身體不好，要挑平頂光滑的`。”我聽完老師的話先是一愣，接著就把那個西紅柿放了回去。按老師的提議，挑了幾個平頂光滑的西紅柿。
我又開始挑土豆了，老板說和西紅柿一個價。我拿起了一個土豆，剛想放到袋子里，又放了回去。突然想起媽媽對我說過，土豆不要挑綠的長芽的，那種不可以吃。我重新拿了一個土豆，用手捏了一下，又看一遍，沒什么異常就裝到袋子里，后來我又精心挑了四個。
在回到學校的路上，我邊走邊想：生活中真是處處留心皆學問，原來買菜也大有學問。我也知道了如何去挑菜，什么菜可以吃，也學會了買菜，心里美滋滋的。
四年級學生作文 篇3
我的表哥住在惡作劇時代，放暑假時，他請我去他家作客。
到了那里我才知道，生活在惡作劇時代，竟然沒有一個地方是安全的，即使在自己家里也一樣。就說昨天吧，我踩到了４９塊香蕉皮，摔了４９個跟頭，被扔了４９個蛋糕，被５９個行人在背上貼“我是傻蛋，請踢”，被５６個人踢了５６下，被幾個售票員手心的圖釘刺到——
歷經千辛萬苦才走進表哥家，可剛一進門，就被一個個老鼠夾夾到。不過再痛也要忍著，不然會被醫生一通捉弄，我的命可真苦��！
我最喜歡的電視劇晚上大結局，照例，導演又重新剪了一遍，重演，不是順序顛三倒四，就是情節丟三落四。還好我習慣了，還是收看“每日搞笑惡作劇聯播”吧！“各位觀眾晚上好，接下來請收看惡作劇聯播。據報道，居住在澳大利亞海岸的.五萬名居民今天一起制造了香蕉皮陣，讓３６５名行人摔了５８８５個跟頭。
這么好笑的新聞我卻不敢笑，我可不愿意肚子笑破而送到醫院去。
四年級學生作文 篇4
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。這是老師告訴我們的道理，而它的真正意義我卻是在經歷了一件事后才深刻地體會到的……
這件事至今還讓我記憶猶新，它就像一個警鈴，時不時地就會響起，警醒我，讓我在人生的道路上不敢在行差就錯。
“叮鈴鈴”下課了，我們班的人都到操場上去玩乒乓球了，正在他們在玩的時候，其中一個人的球掉了出來了，我小心翼翼地走過去，仔細地看了看，以我玩乒乓球的'經驗，用大姆指按了一下球，這個球很硬，仔細看還是名牌的。我毫不猶豫地拿起了那個球，放進了口袋。
叮鈴鈴的上課鈴響起了，我迅速地跑回教室。上課時，我們班有的同學乒乓球掉到了地板滾來滾去，看著那個圓圓的、小小的，黃色的乒乓球滾來滾去，我心里真的很害怕，口袋中的那個球如果不小心掉出來被老師發現了，或者被哪個同學認出來那個乒乓球是他的，那時候我將會多窘�。∫徽澱n，我提心吊膽，坐立不安，窗外的風瞪著眼，窗戶似乎也豎起胡子，好像在說：“虧你還是個三好學生，把別人的乒乓球據為己有，真是一個壞學生！”想到這里，我更加覺得臉上一陣發紅。下課后，我毫不猶豫地拿起口袋里的那個乒乓球，進了辦公室，交給了老師……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲再次響了起來，我迅速地回了教室，這時，老師帶著笑容走進了教室，并且向我投來了贊許的目光。這一節課，，我不再心神恍惚，心情一下子放松起來，專心地聽老師講課。
這件事在我的記憶中是那樣清晰，通過這件事我明白了許多的道理，讓我開了竅，從那以后我時時以這件事來警醒自己，成為一名優秀的學生。
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