[優(yōu)]實(shí)用的小學(xué)四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)四年級作文 篇1
我們四年級要寫一篇作文，看圖寫話，圖是什么呢，這是一張1937年的相片。
大炮傳來的隆隆聲，打破了他們的夢幻。本來人山人海、熱鬧非凡的火車站，瞬間變成一個(gè)廢墟。一個(gè)小男孩坐在那兒，大聲哭著，他仰望著天空，這是一個(gè)兩三歲的小孩，還不會說話，但他好像想說什么似的，似乎在嘀咕著：‘‘和平！和平！’’
這個(gè)小男孩將去哪？如果他好運(yùn)的話，會被那位記者收養(yǎng)，如果他不好運(yùn)的話，也許，他已被那充滿罪惡的大炮炸死。
這個(gè)小孩的父母在哪？也許，在那一霎，人們都在逃亡，父母為保小孩的安全，把孩子放在了安全的瓦片上，剛剛放在了上面。轟隆隆的大炮就炸來了。也許，他的父母已經(jīng)雙雙死亡。
那孩子以后將怎樣，他會徹底的`痛恨戰(zhàn)爭。因?yàn)閼?zhàn)爭害他沒有了父母，沒有了兄弟姐妹，甚至沒有了寶貴的生命。
也許，我們許多人會認(rèn)為，戰(zhàn)爭多好玩啊，其實(shí)不是的，戰(zhàn)爭，令無數(shù)的孩子失去了生命，令許多本來美好的事物變得危險(xiǎn)重重我們?nèi)澜鐑和紤?yīng)該行動起來，排去那令人痛恨的戰(zhàn)爭，再次擁有和平安寧的世界。
小學(xué)四年級作文 篇2
一個(gè)星期六的晚上，我在奶奶家吃完飯，媽媽看我無事可做，就說：“你和姐姐一起去洗碗，快去！”所以我就被推進(jìn)了廚房。
我拿著碗走進(jìn)廚房，碗發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,勺子發(fā)出“叮叮”的聲音，筷子發(fā)出“咚咚”的聲音，還真像好聽的“廚具大合唱”呢。把碗放進(jìn)廚房的水池里，打開水龍頭，我就玩起了“攪拌神功”，結(jié)果一不留神，一雙筷子掉了，還好媽媽沒看見，趕緊撿起來。接下來，我擠了點(diǎn)“洗碗凈”，再拿了一塊布滿泡沫的'抹布，用力地轉(zhuǎn)圈圈，泡泡越來越多了。“哈哈，可以玩吹泡泡了。”我心里想。想著想著一走神，勺子又掉到地上了，發(fā)出叮的聲音，上帝保佑，它沒有碎。
洗著洗著，不知不覺我已洗了5遍，卻發(fā)現(xiàn)碗越洗越臟，怎么也洗不干凈。我只好去找媽媽求助。媽媽問我：“你沖洗了泡沫沒有？”“沒有。”我老老實(shí)實(shí)的回答。媽媽說：“泡沫上有臟東西，會‘傳染’給其它碗的，一定要沖洗干凈！”哦，原來是這樣的。我開心地打開水龍頭，把碗一個(gè)個(gè)沖洗得干干凈凈的。
看著亮晶晶的碗閃爍著星星般的光芒，非常美麗。
洗完碗，我感覺特別的充實(shí)，心里一下子亮堂起來，充滿了快樂與滿足。
小學(xué)四年級作文 篇3
巨大的水流就活了力人；救活了動物；救活了世界。
七顆鉆石越升越高，然后變成了星星，水流也越變越大。三天后，本來細(xì)小的水流已經(jīng)變成了一條奔騰的河。
小姑娘打了一大盆水，捧回家給母親喝。“媽媽您醒醒，喝點(diǎn)水吧！！！”“水？”母親聲音里有渴望也有驚奇。“是呀！媽媽，快些喝了吧！”“好。”母親興奮地喝了水，她的熱淚涌滿了眼眶，迷糊地看見小姑娘的臉上已經(jīng)失去了血色，嘴唇已經(jīng)干裂地像枯老的樹皮。
“孩子，你怎么不喝水？水是怎么來的？”母親說。
“媽媽，外面有一條河流，我是那里從打的水。”那個(gè)孩子說。她的聲音顯得多么微弱。
“喝水，孩子。”母親也被感動了。
小姑娘喝下了一點(diǎn)充愛啊的水，頓時(shí)變得格外有活力。
動物們也爭先恐后地來喝水。獅子一聲怒吼，他們?nèi)及察o了下來，連大氣都不敢出。獅子又一聲大吼，贏得了動物的歡呼，可以想象得到獅子是在喊動物們盡情地喝水。平日兇猛的`大王也變得這般和藹可親。
忽然，水越升越高，鄉(xiāng)親們都來看這神奇的一幕。水流居然從空中灑下來：灑在稻田上；灑在莊稼上；灑在田野上……莊園又恢復(fù)了往日的安寧、和諧。而水流也連綿不斷。
你看，只要愛心永恒，什么都有可能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)四年級作文 篇4
上課了，老師眼睛瞇成一條線，嘴角微微一翹，露出了親切的微笑：“我們下面來舉行一個(gè)有趣的活動——折紙飛機(jī)”，同學(xué)們聽了可高興了。
開始折紙飛機(jī)了，先取一張長方形的彩紙，把朝前的`兩個(gè)角折起來，然后把它們折向中間，再對折，接著折翼，最后粘上中間。
飛機(jī)比賽就要開始了。教師環(huán)顧四周問：“誰先上呀？”我心里很害怕，想：“千萬不要叫到我呀！”最后，老師把目光落在了王同學(xué)身上，這時(shí)我才長長地舒了口氣。我是沒事了，王同學(xué)可倒霉了，好可憐，只見他臉上的笑容馬上消失了，臉僵住了，眉目頭皺了起來，眼睛無助地看著老師，等他回過神來以后，連忙叫到：“別……，別……別選我。”但是老師的態(tài)度很堅(jiān)決，王同學(xué)沒辦法，被逼上了講臺。只見他腳都沒離開地面，一步一步蹭了上去，緊張得連紙飛機(jī)都忘了拿，站在講臺上，汗珠順著脖子流了下來，臉漲得通紅，眉頭鎖得更緊了，一會兒看看天花板，一會兒左顧右盼，就是不敢看大家。
正當(dāng)王同學(xué)不知所措的時(shí)候，挑戰(zhàn)者姜同學(xué)大步流星地走上了講臺，臉上掛著自信的笑容。他一上臺就開始介紹：“我的飛機(jī)叫普金一號”。比賽開始正式了，王同學(xué)臉上稍稍放松一些，姜同學(xué)的臉上收起笑容，兩人神情變得嚴(yán)肅起來，把飛機(jī)舉得高高的。老師一聲令下：“起飛！”兩人把飛機(jī)投了出去，王同學(xué)的飛機(jī)橫沖直撞；而姜同學(xué)的飛機(jī)撤換。……
這場比賽很精彩，遺憾的是，兩位挑戰(zhàn)者的飛機(jī)都沒能飛出窗外。
小學(xué)四年級作文 篇5
我是人見人愛`圓頭圓腦`活潑可愛的法力無邊的小叮當(dāng)。
今天，我想到足球場上玩。我用飛行鞋飛到足球場時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)坐在輪椅上的男孩。他正用羨慕的`眼神看著正在球場上踢球的小伙伴。我變成一個(gè)小男孩，走過去問他：“你為什么不去踢球呢？”他無奈地說：“自從一場大病后，我就再也不能走路了。”我問他：“你想站起來嗎？”“當(dāng)然想啊！”“那就用我的神奇藥水吧！”他同意了。我把藥水抹在他的腳上，過了一會，他小心翼翼地站起來，又試探著走了幾步，慢慢地，甚至可以跑了。他難以置信地看著我，然后，撒開雙腳，和小伙伴踢球去了……
我又來到一條馬路邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人，用棍子?xùn)|敲敲`西敲敲，正想過馬路呢。突然一輛車從他身邊疾駛而過，差點(diǎn)把他帶倒。他檫了檫額頭的汗，又試著走了幾步，又一輛車呼嘯而來。他不得不退到邊上。我拿出神奇拐棍說：“爺爺，這個(gè)拐棍會發(fā)聲，它會告訴你前面是什么東西，告訴你左轉(zhuǎn)彎還是右轉(zhuǎn)。最厲害的是，它會產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量，讓你前面的車停下來。這樣你就安全了。”“真的嗎？快讓我試試！”他拿著神奇拐棍，開始小心地走，慢慢地，他腰漸漸直了，步子越來越大，信心百倍地走向了新的道路……
我繼續(xù)向前走，我要幫助更多的人……
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