四年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼之間20年過去了，如今我現在已經是一名科學家了，并且我還發明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進來吧。
教室門口有一臺檢測儀，它可以檢測你的聲音和你的名字是不是同一個人的。比如說說：“小明”。它就可以分辨，這個聲音和本人是不是同一個人。還可以辨別你是不是這個班的人，這個班里的同學。下課做作業的`時，也可以把作業放到一旁的箱子里后，就自動工作送到老師那里。同學們就可以繼續學習。
一進入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經不是現在這種手寫形式的黑板了，而是語音操控智能搜索的黑板了。老師說一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識點，然后在不到一秒內完成這些任務。是不是非常先進呢？
不但黑板很高科技，而且同學們的課桌也很先進呢！在下課的時候，你可以用電磁筆點擊一下那個科目，做好課前準備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。
我設計的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來，我將會用我的努力來換來這樣一個真正神奇的教室，讓那些未來的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學習。
四年級作文300字 篇2
唉，都是粗心惹的禍，這次語文課堂作業本，我一拿到手，心就涼了一大截，滿眼的紅圈圈，唉，媽媽看到了，肯定要被她批評一頓了。
回到家，我紅著臉，低著頭，傻傻地坐在書桌前，看著眼前的作業本發呆。這時，媽媽進來了，看見了作業本，臉色一下子變得蒼白，厲聲對我說：“快把作業本拿給我！”每看一頁，媽媽的臉色越發嚴肅，到最后，忍不住吼出來：“你看這題，明明二四兩個字是近義詞，你卻寫成了AABB式的詞語！”我小聲嘀咕：“我還以為二四兩個是詞語呢！”“你還好意思說！”媽媽立刻打斷我的話，“你再看看那題，人家是不改變原意，改寫文中畫線的句子，應該是把感嘆句改為陳述句，你怎么把兩個詞換一個位子，可還是感嘆句呀！還有那里，那里……”
媽媽越說越激動，越說越生氣，而我越聽越難為情，媽媽說的`這些，為什么我做題的時候檢查不出來呢。
“這些天的聽寫每次都有錯誤，錯別字連連出現，就是抄抄也要抄錯那么多，真是太不用心了。希望下階段你要好好用心！”
我的臉紅紅的，心里暗暗下了決心，要學好語文，必須要用心。
四年級作文300字 篇3
我們以前的課堂教學，都是以教師為中心，以滿堂灌的填鴨式的單一的教學方法，而現在則建立了以學生為中心，與學生一起探討問題的方法，讓學生能主動吸收信息。這點是與以前教學最不相同的一點。現在，老師不會只講課本上的內容，還會告訴學生一些別的有用的資料和知識。這使我們受益匪淺。而現在的語文課本內容比較新穎，開學時，當我拿起語文課本，才體會到生活有多廣闊，語文世界有多寬廣。
課堂上，以前我們不會主動發表自己的.意見，通常都會想不到答案，搞的課堂靜悄悄的。不過現在好了，我們實行了課改，我經常當主持人。實行課改后，一切都改變了，可以自由分成小組，遇到不會的問題時，大家可以討論，任何難題都被大家一一解答出來，課堂上也就變得熱鬧了。
在我當主持人時大家都爭先恐后的舉手，更有意思的是，在大家回答完問題后還能點評呢。點評的方式也是各式各樣的。自己有不會的問題時，大家也能幫解決。這樣以來，一節課大家都能學到很多知識。過去的一切煩惱都被課改解決了，課改的好處可太多了。
在新課堂中我一定要好好學習，帶領我們組越走越好。
四年級作文300字 篇4
時間如飛箭，轉眼那個令我畏懼的冬天已經隨著春風回到老家啦！
放眼整個瑯琊山，那些樹、花、草都已經做了“整容手術”。樹綠了，花開了，草青了，真不知春姑娘是如何擁有這么高超的“醫術”的。
幾只喜鵲在湖邊自由地嬉戲、玩耍。青蛙躺在清澈而又涼爽的溪水中，一邊泡澡一邊唱歌！你聽：“呱呱，呱呱呱呱！”魚兒們在水里歡快的聊天，一條小魚看見了一只可口的蟲子，飛快游過去一口吃掉。麻雀興奮地飛舞，還有幾只撞到了樹上。許多候鳥飛到了這里，“呀！這里真好，真清靜，就在這里建家吧！”小燕子從南方飛來，不停地唱歌，像在唱：萬物復蘇大地春，千樹吐芽生機好，鳥語花香春天到。
當你抬頭仰望天空時，那一朵朵白云時而變成瀑布，時而變成一匹匹奔馳的駿馬，時而變成一只只憨態可掬的大熊貓……
瑯琊山有一大片綠草地，人們可以在上面運動、聊天。當然，我認為最好的選擇是躺在那上面看看藍天、白云，再愜意不過了。瑯琊山里還有很多去處。你可以去小溪邊觀賞魚兒們追逐嬉鬧，也可以去路邊嗅嗅春天的.味道，還可以去聞名天下的醉翁亭中參觀、游覽。
總之，想要觀賞春日美景，瑯琊山是我心目中最佳的選擇，心動不如行動，大家一起去那看看吧！
四年級作文300字 篇5
尊敬的聯合國秘書長潘基文先生：
您好！
我是一名中國小學生，我們國家是愛好和平的，所以我不知道處于戰爭中的孩子們的痛苦。當我知道了伊拉克還彌漫著戰爭的時候，我可以想象出，戰爭中的孩子每天承受著多大的壓力和痛苦。
我在電視上看到伊拉克人民的臉上都是黑的，許多人身上傷痕累累，有的人被炸成了失明，有的人被炸掉了手，有的失去了親人……一個個珍貴的生命消失了，罪惡的子彈在伊拉克的國土上到處橫行。
在新中國成立以前，日本也同樣攻打過我們國家。日本軍隊在中國殺人無數，犯下了滔天罪行。中國恥辱的'過去已經成為歷史，也希望伊拉克人民盡快從戰爭的陰影中掙脫出來，早日迎接和平的曙光。
讓我們為那些戰爭中的孩子大聲呼吁：把和平還給他們，讓和平鴿盡情的飛翔！
此致
敬禮
一個中國孩子
年 月 日
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