四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天晚上，爸爸帶著我去捉知了。
我們來到小樹林里一看，呀，那兒的人真多呀，都是來捉知了的。
我和爸爸拿手電筒往樹上照來照去，突然我大叫一聲：“呀！”爸爸扭過頭來，問我：“怎么了？”我說：“這有一只知了。”爸爸就把那只知了捉起來，爸爸說：“真有成就感，已經捉了一只知了了。”我哈哈大笑：“要多捉一點。”緊接著，我們又發現了一只、兩只、三只……，其中有兩只知了爬得特別高，有一只是爸爸用樹枝夠下來的.，另一只樹枝夠不著，爸爸就爬樹把它夠下來。
回到家我們一看，我們捉了十三只，真有成就感。爸爸說明天給我煎著吃，我高興的蹦了起來，因為知了實在很好吃。
四年級作文 篇2
有人喜歡蘭花，有人喜歡荷花，但是我最喜歡的是桃花。
陽春三月正是桃花盛開的時候。遠遠望去，桃樹長的高高的，樹枝上的桃花把陽光遮的密不透風，那火紅的桃花猶如熊熊烈火一般的燃燒。有的桃花從樹上漫天飛舞像雪花一樣落了下來，有的桃花在樹枝上競相開放，像在競爭般似的比賽，還有的桃花在樹枝上呼呼大睡呢！
桃花的形態各不相同，花骨朵一直包在里面像一個非常害羞的小姑娘，半開放的.桃花只探出了一只小眼睛在看這個奇妙的世界，全開放的桃花像一個準備跳舞的少女，它們真是形態各異，爭奇斗艷啊！
一陣微風吹來，在河邊的桃樹上的桃花像是迫不及待的落了下來，弄得人眼花繚亂。有的落在了河里歡快的游泳，有的落在河里把身上洗的干干凈凈，還有的在說：“大自然真美啊！”
最后我想說：“春天的桃花真是開的艷麗啊！”桃花凋謝后慢慢的結出了香甜的果實。在桃花的身上有一種無私奉獻的精神，桃花的這種精神值得我們學習。
四年級作文 篇3
這天，雯君帶來一個漂亮的手帕，上面繡著在天寒地凍的冬天開放的梅花。外號“微波爐”的魏微塵跑上前說：“我看看，我看看”！
雯君笑了笑說：“追上就給！”說著便跑了起來。
突然，“微波爐”被一塊石頭絆倒了，白白的`手上出現了血色的“梅花”，雯君毫不猶豫的拿出那漂亮的手帕給“微波爐”包扎……
美就是這么簡單。
我走在吵鬧的大街上，只見一位和我年齡相仿的小女孩手里拿著錢包站在廣場上。那么冷的天氣，小女孩為了找到失主，一直站在那，不停地跺著腳，還不時搓著凍胡發紅的小手。我走遠了，回頭看看她，她還站在那里等失主。因為她堅信失主會回來的。時間一分分過去，失主還沒有來……
美就是這么簡單。
風仍然不停地吹著。望著湛藍的天空，腦海里一直翻騰著那兩件事，這就是美。也許美并不那么難。美就是這么簡單的我們身邊的小事。讓我們一起來做一個為美呼喚、為美喝彩的人們。
從小事做起，從身邊做起。
四年級作文 篇4
我家的小狗叫“叮鐺”，大家都見過叮鐺貓，沒見過叮鐺狗吧！叮鐺非常可愛，又調皮。每天早上都來我的床下汪……汪……的叫我起床去上學，星期六，星期天，就是賠它玩。
有一天，我準備去上學時，突然發現我的鞋子不見了，于是就問媽媽，媽媽說是在我的房間里，可是我在我的`房間里找了半天，也沒找到，我著急的看看手表，哇！2點了，只有30分鐘就上課了，我慌了，就跑去問媽媽：“媽媽，鞋子不在，只有30分鐘就上課了，怎么辦啊？！”我找來找來去，看見叮鐺叼著一個東西跑來跑去的，過去一看，啊！原來是我的鞋子呀！
我本想教訓一下叮鐺，可是沒時間了，就只好放過叮鐺，去上學了。
叮鐺！你是我的好伙伴，可是別亂叼我的鞋子呀！
四年級作文 篇5
人們常說：父愛如山，母愛如水。是呀，父母是最愛我的人，我也愛他們。但父親的愛是從語言上表達，而母親的.愛是從行動上表達。今天，我要寫一寫親愛的媽媽。
我的媽媽個子中等，有點瘦，眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在臉上，炯炯有神。她性格開朗，櫻桃小嘴常常笑得合不攏，加上一頭烏黑的長發，非常漂亮。
上個星期一，我發燒了，早晨升旗時還沒事，開始上第一節課時就覺得肚子里難受，很想吐。我一直堅持著上完了前兩門主課，最后實在堅持不住了，就用于老師的手機給媽媽打了個電話。媽媽一聽說我發燒了，就請了假火速趕到我的學校，并給我買來了菠蘿、草莓、菠蘿蜜等好吃的水果。
回到家，媽媽削好水果后，做了我最愛吃的水果沙拉，又給我倒了杯水，然后出去買藥，回來后又無微不至地照顧我。為了我，她一星期都沒上班，我心里十分感動，在那時，我深深感受到了母愛的偉大。
有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感動。謝謝你，親愛的媽媽，謝謝你給了我幸福。
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