小學四年級優秀作文【優】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級優秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優秀作文 篇1
我最喜歡的動物當然是可愛的小貓了。小貓全身雪白雪白的，摸起來很柔軟，當它蜷成團時，遠遠望去就像一個小白絨球，在它圓圓的'臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的鼻子非常靈敏，一聞到魚腥味就饞的喵喵叫。小嘴一張開就露出排列整齊的牙齒，十分鋒利。嘴邊長著幾根胡須，胡須一翹一翹的真可愛。它耳朵尖尖的，像兩個小三角形。潔白的尾巴動起來像條小蛇，真有趣！
小貓不但樣子可愛，而且吃相也很可愛。當它發現老鼠時，立刻趴下，耐心等待。當老鼠靠近時，它飛快地猛撲上去，一下把老鼠咬住，用尖銳的牙齒撕咬，津津有味地吃了起來。
小貓不但吃相可愛，玩耍也非常可愛。有一天，我拿著毛線球到鄰居家觀察小貓。我把毛線球放在地上，把小貓引出來。小貓走上前去，小心地碰了幾下毛線球，毛線球動了，嚇得小貓趕緊后退幾步，喵喵地叫著，好像在說：“這是什么怪物呀？”過了一會，它才慢慢地向前走。小貓推著毛球跑來跑去，弄的院子里枝斷花落，直到跑累了，它才放下毛線球。
我真喜歡小貓。
小學四年級優秀作文 篇2
我常常想什么呢？
有一次，我在家門口發現一些螞蟻，我就捉了一只螞蟻，把他放在水里，螞蟻就拼命的掙扎，想逃岀來，忽然，我良心斥責我，一個小小的生命是那么堅強，我忍不住放了它。
還有一次，一個晚上我正在洗腳，忽然，一只飛蛾就落在了盆子里，我看見那只飛蛾在水里掙扎，就不死心，用盆里的水澆在飛蛾的身上，但是它并不放棄，依然拼命掙扎，最后用吃奶的勁終于爬出來了，這時，我心想這可能就是生命吧，一個小小的飛蛾就有那么強烈的求生欲望，何況是人類呢？我們人類要向動物一樣熱愛生命。
這時，我忽然明白了∶“生命給予動物是一次的'，當然給予人也是一次，所以，我們要珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命創造出無限的價值。
小學四年級優秀作文 篇3
哦！去做手工了！去做手工了！，原來是我們三年級的同學去勞技中心做手工去了。
我們步行到了勞技中心，只聽那里的老師說：今天四(七)班的同學學習‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒想那么多，急忙跟著老師來到了專業教室里。
來到了專業教室里，我看見老師的'桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這里，老師說今天我們就用紙搭一個紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的寬邊和長邊對齊，這樣就折好了一個三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個三角形，然后把兩個三角形重疊起來，就這樣重復做這個動作。
做完紙架，我把一根紅色的細線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個六面體。
做完這些，我準備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長，什么時候才能纏完呀！而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩，但我轉念一想：人人都說自己是一個心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒，我把紙架已經纏滿了彩線，數了數，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。
緊接著，我又做了第二個彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發給我們每人一個鈴鐺，讓我們把這個鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。
我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動手能力！
我多么盼望下次勞技課早點到來呀！
小學四年級優秀作文 篇4
我的爸爸是一名駕駛員，他中等身材，微胖，留著一頭短發，頭發是卷的，圓圓的臉上長著像月亮似的一對眉毛，眉毛下面的雙眼炯炯有神，高挺的鼻子下一張能說會道的嘴教會了我很多知識。
我爸爸是個喜歡運動、喜歡鍛煉的人，爸爸經常帶我去爬山、跟我一起打羽毛球、練跳繩。爸爸每天早晨都比我起得早。一次，星期天的早晨，爸爸輕輕地拍拍我：“祺祺，起床，……走，跑步去。”我不想起來，爸爸就捏我的鼻子，在我腳底撓癢癢，我忍不住了，就一骨碌爬起來，跟爸爸出去跑步。外面空氣非常清新，我跑的有點喘不過氣來，爸爸一邊跑一邊鼓勵我，讓我堅持。爸爸愛跑步，每年他單位組織長跑比賽，爸爸都能得獎。能夠長期堅持真不容易，我也深受鼓舞，今后無論做什么事都要堅持不懈，才能做出成績。
爸爸就是這樣一個愛運動的人，運動之后又是很開心的'人。從爸爸身上看到了運動的快樂，也讓我感受到運動的快樂。所以，我也漸漸地喜歡上運動，更喜歡教我運動的人——最親密的爸爸！
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