四年級(jí)學(xué)生作文

[精選]實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級(jí)，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢(mèng)想，就是以后想成為對(duì)祖國(guó)有用的人，做個(gè)天才，讓別人刮目相看，并覺(jué)得我很厲害。

　　這個(gè)寒假里，我在看直播電視的時(shí)候，按頻道看到了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這一欄。詩(shī)詞大會(huì)就是百人團(tuán)中最厲害的四個(gè)人站在臺(tái)前向百人團(tuán)挑戰(zhàn)的詩(shī)詞比賽，看一看誰(shuí)得分最高，即贏了百人團(tuán)的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀(jì)錄成為最高得分，為308分，把百人團(tuán)都擊敗了。本來(lái)是之前第三個(gè)擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩(shī)詞要記住，她都能回答正確，說(shuō)明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭(zhēng)取而來(lái)的，同時(shí)我也為她的超強(qiáng)記憶力而贊嘆不已。

　　由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習(xí)過(guò)程中，看了最強(qiáng)大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段，她的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是在25位模特走到臺(tái)上的過(guò)程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時(shí)間看，然后節(jié)目組會(huì)隨抽6件配飾，讓王一茗認(rèn)識(shí)并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的模特的編號(hào)，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的`項(xiàng)目比賽是很多人都望塵莫及的。

　　好的表現(xiàn)是進(jìn)步與成功的標(biāo)志，而這其中的本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時(shí)再疲累都無(wú)法學(xué)會(huì)，所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來(lái)獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來(lái)。

　　恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我要努力的方向和目標(biāo)，她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話說(shuō)得好：天才來(lái)自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的，我相信！”

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　小猴點(diǎn)點(diǎn)和小猴嚕嚕在河邊玩，點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子，就跟嚕嚕說(shuō)我們?nèi)フ�桃子吧�?/p>

　　可是，沒(méi)有船怎么過(guò)河呢？突然，嚕嚕想到了一個(gè)辦法，他對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我們用媽媽洗衣服的木盆子來(lái)當(dāng)船吧。”點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“真是個(gè)好主意�！庇谑�，他們回家去，把木盆子抬到河邊，放進(jìn)水里，兩個(gè)人一起坐進(jìn)木盆，用棍子當(dāng)船槳，向河對(duì)岸劃去，到了對(duì)岸，他們爬上岸，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃桃子，然后又坐進(jìn)木盆，高高興興地回家了。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　“夢(mèng)想”在你心中是有答案的呢？還是個(gè)未知數(shù)？我想：是真誠(chéng)的夢(mèng)想，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)果；如果只是許下諾言的夢(mèng)想，卻不努力奮斗，那可以稱(chēng)之為虛假的夢(mèng)想。如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家！”

　　我之所以會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是因?yàn)槲曳浅�熱�?ài)看書(shū)。一有時(shí)間，我便會(huì)捧起書(shū)津津有味地看，常常會(huì)被書(shū)中的人物所感動(dòng)。在書(shū)的世界里，我已經(jīng)結(jié)識(shí)了不少好朋友：有美麗善良的白雪公主；有機(jī)智勇敢的黑貓警長(zhǎng)；還有可憐的賣(mài)火柴的小女孩……

　　因此，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店淘書(shū)，望著書(shū)架上那一排排五花八門(mén)，內(nèi)容豐富的`書(shū)籍，我陷入了深深的遐想……

　　我夢(mèng)想，有一天，我能成為一名像楊紅櫻、沈石溪那樣聞名遐邇的作家，能夠出版發(fā)行一套童話集，并且能被翻譯成各種語(yǔ)言，讓世界各地的朋友們都可以欣賞到我的作品，既能開(kāi)闊視野，又能陶冶情操。

　　我夢(mèng)想，有一天，我能寫(xiě)一部劇本，用樸實(shí)的語(yǔ)言記錄實(shí)際生活中的一點(diǎn)一滴，用一個(gè)個(gè)感人至深的畫(huà)面觸動(dòng)人們的心靈，用手中的筆編織一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。

　　但是，要想成為一名優(yōu)秀的作家，我要走的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)一路坎坷。所以，在以后的假期里，我會(huì)多出去走一走，收集寫(xiě)作素材，激發(fā)寫(xiě)作靈感，為以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。

　　雖然夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)信，只要努力奮斗，腳踏實(shí)地的走好每一步，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐.......”它唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情。人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好。

　　哎！公交車(chē)上的'人可真多呀!“哇！還有最后一個(gè)座位了！”只見(jiàn)公交車(chē)?yán)镞�剩最后一個(gè)座位，我飛奔到座位旁坐下大口大口的喘氣�！鞍�！”公交車(chē)突然停了下來(lái)，我一個(gè)不小心一頭栽向了前面的椅子上，我揉著頭低聲咒罵。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，他的面孔里黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，害怕他一個(gè)不小心就會(huì)摔下來(lái)。坐在后排的我清楚的看到：當(dāng)老人走上來(lái)時(shí)，他用癡癡的目光望了望四周，正準(zhǔn)備拉起手把時(shí)，一個(gè)大哥哥連忙起身攙扶著老人來(lái)到自己的座位上來(lái)對(duì)老人說(shuō)“老爺爺，您就坐著吧，我坐著腿都發(fā)麻了，就站站吧！”老人向他投來(lái)了慈祥的目光。有的人還說(shuō)“小伙子，你可為車(chē)上的小朋友做了一個(gè)榜樣呀！好樣的！”我只見(jiàn)他笑得很燦爛，連忙謙虛地說(shuō)“這可不敢當(dāng)呀！人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì)更加美好嘛！”

　　是呀！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將會(huì)更加美好！讓我們一起關(guān)愛(ài)他人幫助他人吧！

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