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    小學四年級作文

    時間:2023-11-11 15:20:20 四年級

    小學四年級作文

      在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學四年級作文

    小學四年級作文 篇1

      我的爸爸是已經快四十歲的人了,他很聰明,點子特多。人家都說:聰明的腦袋不長毛。爸爸總是掉頭發,鹵門上的頭發都快掉光了,這不正應驗了這句話嗎?

      爸爸在電力局上班,他在工作上總是很認真負責,而且總能找到省力的方法來解決工作上的問題。有一次,我正在客廳玩,爸爸下班回來,興沖沖的對我說:“你看,這是什么?”說著便打開了一張圖紙。我一看原來是一把鏟子的圖,不過這把鏟子好奇怪,一邊做成鋸子一樣一邊又是一把刀。我就問:“爸爸這是什么呀,怎么那么奇怪?”爸爸說:“這是我發明的.鏟子。我們不是老是要上山巡線嗎,這刀可以砍掉小灌木,鋸子可以鋸掉一些將來會妨礙電線的小樹,鏟子可以維護巡線道。那我們上山巡線就不用帶那么多工具了,可輕松不少呢。”我仔細的看了看圖,哇,還可以折疊呢。我情不自禁的說:“爸爸,你真利害!”

      后來的幾天爸爸總是很晚才回來,而且身上總是臟兮兮的,人也顯得很疲倦,我問他干嘛去了,他說找了個鐵匠和他一起做鏟子。過了幾天,爸爸說鏟子做好了拿去參加比賽了。過了一段時間爸爸興奮的拿了張證書回來,原來那把鏟子在江西省第二十九屆質量協會qc小組科技創新活動中得了一等獎。我看了高興的一個勁直蹦:“爸爸,你真了不起!”

      我的爸爸就是這樣的一個人,在工作中生活總是會找到一點不便,然后解決它。老爸我敬佩你!

    小學四年級作文 篇2

      我是一顆及微不足道、渺小的螺螄,無憂無慮、瀟灑自如地生活在一條小河里。

      一天.一張大網撒向我們,同伴們都死命逃跑。但大伙都知道,我們沒腿跑不快,就算用盡吃奶的力氣,也只能移動一點點,真是白費力氣。同伴們只能拼命地喊叫:“救命啊!救命啊!”“我們是無辜的!”“可憐可憐我們!”“不要抓我們!”同伴們,拼命喊著只有我們才能聽得懂的話,但也是徒勞無功。最后還是被抓了,被裝到一個大桶里,隨著一路顛簸,運到了菜市場。

      一個老板,伸手撈了一把,我的'同伴們便被他捏在手里。另一只手上的剪刀,毫不猶豫的就朝同伴們的屁股剪下,剪后便被扔到了另一個盆子里。我們都很怕被剪屁股,就拼命地往桶底鉆,可是最后肯定難逃一劫啊!輪到我了,那鋒利的剪刀正逼近我的屁股。“老板,你這里有沒有沒剪屁股的螺螄呀!”是一個年輕女人的聲音。“有!有!有!”老板高興地說。老板二話不說,裝了一袋螺螄,我也被裝到了袋子里。“難到她要帶回家自己剪?”我們在袋子里議論紛紛。

      我們被帶到了一個很熱鬧的地方,哪位女士把我們放到了一個透明的玻璃魚缸里,倒入了干凈的清水。“鈴鈴鈴”,一陣鈴聲過后,哪位女士把魚缸端起來說:“今天,我帶來了一位新朋友——螺螄,今后的幾天,我們一起來觀察螺螄……”。原來這位女士是一位老師啊!下課了,孩子們來到魚缸前仔細觀察著我們。我壯大膽,探出頭,“啊!嚇死我了,有那么多只眼睛盯著我們”。我忙縮回腦袋,躲回殼里。過了好一會兒,我再探出腦袋往外瞧,孩子們的眼睛還一直盯著我們。他們的眼神清澈、善良并不像要吃我們的樣子。原來,他們是要觀察我們啊!我大膽地伸出頭來,讓孩子們好好觀察。

      日子就這樣一天一天地過去了,我們又餓又累,身體極度衰竭、疲勞。“觀察螺螄的日記到此結束”!老師說。“那老師你會不會把螺螄帶回家炒了”一個同學站起來,把我們擔心地、想要說的說了。“哎,我們螺螄最終的命運還是逃不了被吃呀!”放學了,老師把我們放到電瓶車上,又是一路顛簸,周圍的景色很美,但我們已經無心觀賞風景了。車子突然在一條小河邊停下,老師捧著魚缸走到河邊,對著魚缸里的我們說:“祝你們好運,再見了!”說完就把我們倒入河里,我和同伴們在這條小河里又繼續過著無憂無慮的生活!

    小學四年級作文 篇3

      當我剛跨進初中的大門時,心理有無數的喜悅。

      剛走進初一時,我一直以為上我們的語文老師很兇,然而到他即將離開我們的那一時刻起,我才感到了他對我們的愛是多么偉大,是那么無私。那時,我并沒有感覺到,這時我才感到是多么的懊悔。

      記得那是一個初冬的早晨,由于下雪很大,地上鋪著一層厚厚的雪花,我家離學校遠,所以遲到了。

      讓我想不到的是,我本以為要被語文老師體罰,可是語文老師卻語重心長地對我說:“以后早點,不要再有這樣的現象,然后叫我回到座位。”這時,我才體會到老師對我們的愛。

      那是一個黎明的早晨,語文老師突然說這是他給我們上的最后一節課,全班同學都感到很驚訝,并異口同聲問到“為什么?”語文老師并沒有向我們解釋什么。

      直到第二天早晨,我們才聽到消息:語文老師被抽調到教育局工作了。就這樣語文老師走了,連最后向老師告別的機會都沒有。

      老師,你還記得嗎?在剛開學的時候,由于我們基礎差,考試時,在閱讀題上,丟了許多分數,你就對我們說:“只要同學們要有信心,在這學期結束以前我一定能把你們的成績提高,你們一定會成功的。”我們考試失敗了,你這樣鼓勵我們。

      老師,你是我們的`清醒劑,在我們失敗的時候,你指導我們走向成功。老師,我會永遠牢記你的教誨。

      當我成績下降時,你的話又浮現在我的腦海里。都想起你的教誨,因為你是我的清醒劑,每時每刻都在引導我走向成功的一面。

      老師,我們會牢記您的諄諄教導,努力學習,讓您感到欣慰。

    小學四年級作文 篇4

      湖北省黃岡市湖北省黃梅縣實驗小學電教五班馮璇轉眼間到了22世紀了,我們的家鄉科技發達了,我們的家鄉變得更美麗了。

      早晨,我起床刷完牙后,機器保姆拿來了早餐,我的早餐是經過加工的牛奶和經過科學加工的菌類食品,營養非常豐富。今天是雙休日,我決定去逛街。逛街當然首先是先逛商場了。我來到一家我原來經常逛的一家商場。這家商場一共有98層,95層建在地面上,3層建在地底下。上幾個雙休日我把上面的95層都逛完了,接下來該逛逛地下的那3層了。來到地下一層,是賣裝飾品的,只要是裝飾品的這里都有賣。地下二層是海鮮養殖場,這里的.海洋生物都可以購買,再也沒有瀕危的海洋生物。這里四周環海,用特殊防水玻璃隔離,海水一滴也不會滲出,這種玻璃還可以播放海洋的聲音,讓人仿佛身臨其境一般。海水在晃動著,反射下來的光也跟著晃動,而且那近乎透明的地板幾乎所有人都可以看到各種各樣的水生動物特別是鯊魚在自己的腳下游來游去,真是別有一番風味,"真美呀'',我不禁贊嘆一聲。地下三層像是一個大型的工廠,專門生產和變賣那些非常堅硬牢固的鋼材和玻璃,地下二層的海鮮養殖場的隔離海水的特殊玻璃就是在這生產的。由于這層比較接近地球中心的巖漿地帶,所以在這里煉鋼再好不過了。

      逛了商場以后,我又去逛公園。走進公園,就像走進熱帶樹林,四周全是花草樹木,只有一條不太寬的林陰小道。我走了一會兒,走累了,我便坐在亭子里休息了一會兒,亭子竟然移動起來,一盤水果從一個不太大的"洞''里升上來,停在桌子上。我看了看液晶屏幕,原來,這是移動式休閑亭。這亭子是由智腦控制的,只要人一坐上來,它就會移動,讓你飽覽公園的美麗風光。要想讓亭子停下來,只要對著聲納系統說一聲停就行了,等下一班人來后,它又會移動。這個亭子底下是一個小型冰箱,亭子如果移動,底下會自動送上水果。這個公園里除了一些小貓小狗等小型對人體沒有危害的動物以外,其他的全部用機器的動物代替,有機器蛇,有機器獅子,有機器老虎。

    小學四年級作文 篇5

      昨天晚上,我和媽媽騎著各自的自行車去參觀了鳳凰廣場,我高興極了!

      鳳凰廣場真是漂亮!一進入,首先應入眼簾的是那壯麗的噴泉池。它共有五個噴泉圈組成,最壯觀的是中間那個噴泉圈,它一噴就有五、六米高,風一吹,它如塵,如霧,如煙。外圈一高一低,真好看。有些小朋友把外圈當做洗手池,來洗手洗腳,我看了也忍不住去洗了洗,弄得褲子也濕了!

      噴泉正對面有一個鳳凰造型的`雕塑。它正在展翅飛翔,嘴上頂著一顆明珠,它顯示了我們萬安正在一天天的富強,也像那展翅欲飛的鳳凰一樣,會沖出江西,沖出中國,走向世界。

      東西兩側的花壇里的彩燈也是好看,各式各樣,照得大地也五彩繽紛。它們有仿真椰樹燈、仿真星星燈、柱子燈,可漂亮了。仿真椰樹燈有黃、綠兩種顏色。仿真星星燈五彩繽紛,照在草坪上一閃以閃的,就好像有無數的星星灑落在上面呢。柱子燈可真壯麗,高五、六米,要四個小孩才合抱得過來。柱子上還刻著兩條飛龍,燈上放出綠色的光芒。

      鳳凰廣場又大又美,又壯麗又寬闊,你們不妨也來看看吧!

    小學四年級作文 篇6

      書法是中國的文化之一,最早的書法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧!他是一名偉大、著名的書法家,他寫的蘭亭字可好了,深受世界人民的喜愛。書法的種類很多,有毛筆、鉛筆、鋼筆等時間就像。

      一位旅客,匆匆的來,又匆匆的去。一轉眼間,又到了炎熱的暑假,在暑假里有很多的同學都去上補習班,但是我也不例外哦!

      我從九歲那年開始練毛筆字,直到現在,我仍在我的老師那里寫字。

      我的老師對我們要求很高,教育水平也真的不錯,是中國美院畢業的高材生。畢業后一直在剡山小學任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水,否則就要挨批評了。

      慢慢地,學會了這樣,又學會了那樣。黃老師開始教育我們寫橫、豎。我一看,這樣太簡單了,連五歲的小孩都會。可是輪到我寫了,寫出來的.字一塌糊涂,倒是像一條條小蛇一樣。不,我再來,就這樣一次又一次的練,終于會寫了。接著教的筆畫多起來,也難起來了。

      幾個學期過去了,我的字終于得到了家人的表揚。本來不極富練書法字的我,已變得超喜歡寫了。聽爸爸說:“寫書法還可以變得有耐心,因為一個人沒有靜下心來寫字,絕對是寫不好的。

      一轉眼,已經練了三年毛筆字的我,增強了我對寫好毛筆字的信心。總有一天我會再更上一層樓的。

      我要好好努力才行,只要有付出,就一定有回報。

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