四年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們的學校是縣城歷史最悠久的小學——實驗小學。我在這兒已經生活了四年，這里的一草一木，角角落落都讓我難以忘懷。印象最深的就是我們學校門前的大花壇，給我留下了難以磨滅的印象。
花壇的形狀是橢圓形，是用紅色的石磚砌成的。中間有一棵婆娑的`柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、玉蘭、郁金香、迎春花、劍蘭、馬蹄花、萬壽菊、牽牛花、玫瑰花、菊花、臘梅……
春天，牽牛花吹起了紫色的小喇叭，玉蘭花開著潔白如玉的花瓣；迎春花開起了金黃色的花朵；月季開著紅似的花兒；婆娑的柏樹就像一位亭亭玉立的玉女的微笑。
夏天，月季花像一位美麗的少女向我們綻開笑臉；太陽花開出紅色的花瓣；玫瑰花像穿著粉紅裙子的少女；柏樹不畏炎熱，依然挺立，就像一位哨兵保護著我們的校園。
秋天，花壇里的菊花在秋雨里頻頻點頭：紅的似火，白的似雪，黃的賽金。楓樹的葉子紅了，可是柏樹依然穿著綠裝。
冬天，花壇里的梅花更美了，遠遠看去，像一顆顆紅色的寶石。柏樹也不畏嚴寒，葉子依然綠油油的，依然像一位哨兵保護著我們的校園。
我愛校園的花壇，更愛我們的校園！
四年級的作文 篇2
我的爸爸今年三十多歲啦，他留著一頭烏黑而又摻雜點“銀絲”的頭發，一雙粗壯的手，一個啤酒肚，濃濃的眉毛下面是一雙彤彤有神的大眼睛。
我的爸爸雖然長相不是很帥氣，但它卻是聰明的.人。記得那是一個陽光明媚的早上，我正在做一張老師發下來的奧數題測試卷，剛開始我還在飛快的寫著，但是我的速度漸漸的慢了下來，感覺后面的題極難，我反復思考也想不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我突然想到了爸爸。我找到了爸爸說：“爸爸，我請教你一題。”爸爸看了一下，又在計算本上計算了一下，然后爸爸說：“小明，這道題應該這樣......”經過爸爸的一番講解，我終于明白了。
我的爸爸不僅十分聰明，而且對待事情一絲不茍。記得那是一個雙休日，我正在寫一篇老師布置的作文《一個這樣的老師》，我寫了寫給爸爸檢查，爸爸說：“不行，重寫！”我只好重寫，終于我花費精力寫一篇作文，給爸爸看，才勉強及格。爸爸說：“把作文抄好。”抄好給爸爸一看，爸爸又說：“錯一個字，重抄。”抄了兩次才經過爸爸的同意。
這就是我那十分聰明，又對事情一絲不茍的爸爸。
四年級的作文 篇3
小星星是宇宙中最愛幻想的孩子，它做了好多夢，還是想去地球。它癡癡地想：我好想去地球啊，我要是能去地球該多好呀！同伴們卻勸它：“你那么小，又不重，人類的科技還沒有那么發達，還不能登上宇宙，你放棄吧！你不要做白日夢了！”可是小星星仍然不放棄，一定要證明它可以。
小星星就想：只要我離地球更近一點，人類就更容易發現我了吧。于是，它就想盡辦法往前“走一步”。第一天，小星星覺得很難，難過得說：“我能行嗎？”第二天，小星星依然不怕困難，對自己說：“加油，我一定可以的！"它就每天為自己加油，鼓勁。它日復一日，年復一年，積少成多，已經可以每天走五步了。在它走了1500多年的時候，已經1969年了，這時，小星星剛好來到月球，它激動地等著人類的出現，當人類來到月球的時候，一個穿太空服的'年輕人拿起了它，驚喜地說：”呀！多可愛的小石頭呀！“于是，把它當做實驗石小心翼翼地裝進口袋帶回了地球。小星星興奮地都要跳起來了。他想：我終于如愿以償了，只要堅持就是勝利呀！
這個故事告訴我們，只要堅持自己的夢想就會成功。
四年級的作文 篇4
時令已是初冬了，于是，在秋天要收尾時，秋葉終于肯離開枝條，投入大地的懷抱……
漫長的夜過去了，樹枝在一晚上辛苦的勸說后，葉子終于同意落下了。在今早，一個寒冷而蒼白的.早晨，它來不及換好行裝就匆匆忙忙的落下來了。
沒有聲音，四周只是寧靜。秋葉迎著第一縷陽光，飄落……
于是，在這寒冷的風的背景中，它打著旋兒，姿態輕盈，就這樣在空中翩翩起舞，黃色的大衣裹住了葉脈，這并沒有讓它變得丑陋，反而讓它充實，讓它輕盈。
它調皮極了，似乎在宣泄心中的不滿。它落到了孩子們的帽子上，可風兒卻威逼著它降落于地上。它美麗極了，不管是輕盈的舞動或是垂直的降落，它都是獨一無二。
沒了牽掛，它就那么瀟灑。自由、奔放是它的內涵。從它下來的那一刻起，它已注定了沒有牽掛。就這么自由，就這么無拘無束，原來，降落是這么令人愉悅啊！它從此可以不必再悲傷，可以不必再過問那塵世間的事……
在這個初冬，它降落了，在這個寧靜而潔白的季節，它結束了那光輝了一個夏天的生命。可是，自從它降落后，悲傷與煩亂就離它遠去了，失去生命又算得了什么呢？畢竟它在降落時體會到了滿足…….
四年級的作文 篇5
轉眼間，開學已經兩周的時間了，校園里、教師中都煥然一新，校園里的芙蓉樹長得更高了，我們的班級也更漂亮了，天藍色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室后邊的那一面風景墻……
那面墻的色彩鮮艷、顏色豐富，上面由我們全班六十三名同學的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成，椰子樹可以粘貼各種果實，等到碩果累累時，我們的知識、品德也會有所提高。
推開教室門，一墻的果樹都會映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經聞到試過的香氣了呢？
再向右看，“一池”的荷花咧著嘴，正沖你微笑呢，這些荷花形態各異，有的開得正旺，露出嫩綠色的花蕊，有的是一個小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細看的`話，還以為是真的荷花呢！
花花綠綠的形象卡，見證了我們成長的點點滴滴，形態各異的荷花，美化了教室環境。我愛我的班級！
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