四年級作文6篇(經典)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
普者黑，一個令人向往的地方，那青山，那宛如明鏡般的湖水，那成片成片碧綠的荷花，在藍天的映襯下，仿佛人間仙境一般。游人們劃著船，欣賞著這美不勝收的風景遇上過往的船支還可以展開一場激烈的水戰。凡是到過的游客無不對此嘖嘖贊嘆。
星期六，我，爸爸，姐姐，姨媽等人來到了這個景色宜人的地方。一進人景區，我馬上就迫不及待地跑向了水戰的入口。剛登上船的我興奮不已，站在船頭深深地吸了一口清新的空氣，向遠處喊道：“水戰開始了。”還沒說完，一盆清涼純凈的湖水便迎面而來，撲向我的全身，原來是對面的船已向我發起了進攻。大家看我那狼狽的.樣子，不禁大笑起來。我也不甘示弱，拿起水槍向毫無防備的他們射去。于是，一場大戰一觸即發。大家在漫天飛舞的水花中展開激戰，我剛潑向你，你又潑向我，水珠浸透我們的衣服、褲子，浸透我們的鞋子，夏日的暑熱頓時無影無蹤，留下的只有無窮的清涼。潑呀，潑呀，每一滴水珠都包含著無窮的快樂；潑呀，潑呀，在這場水戰中，煩惱和壓力被拋向腦后，每個人都積極地投入到這場戰斗中。這時的湖面呈現出一片歡騰的景象。
于是，每一次錯船，都難免會大戰一回。這時的我們雖然全身都濕透了，但是每個人臉上都露出了愉快的笑容。幾個小時后，我們回到岸邊，回想起這次刺激的水戰，真是讓我樂不思蜀啊！
景色優美的普者黑是一個絕佳的旅游勝地，人們度假的天堂！
四年級作文 篇2
光陰如箭，日月如梭，我已經長大了。
早晨，我走在去學校的路上，后面傳來一聲：“小剛。”我回頭望去，是小林啊！小林說道：“你怎么還不快點走啊！今天考試。”我大聲喊道：“什么，我怎么不記得了，不是明天嗎？”“不，是今天。”小林說。
我們倆到學校了，是跑著來的。“還有一分鐘考試。”小天告訴我。監考老師來了，她說：“第一節考數學。現在把有關數學的'全部書本收起來。”我快速地把東西收起來。桌面上空蕩蕩的，只有鉛筆袋在上面。十分、二十分、三十分……半天過去了。
下午，我來到了學校，抓緊看語文書。下午的半天是漫長的，也是輕快地。我抓緊把作文寫完，慢慢地檢查著基礎題。
到了第二天的早晨，老師公布成績了，老師說：“小剛，數學一百、語文九十二、英語九十六、科學九十七。全班第三。”我高興地歡呼起來。讓我為自己鼓一次掌吧，因為努力就可以取得好成績。
四年級作文 篇3
平時一提到紅星卡和綠星卡，很多同學都興奮不已。因為，紅星卡和綠星卡是我們汗水的結晶，他們見證了我們的`付出和努力。
平日里，得到綠星卡的方式有很多，比如：可以通過作業獲得，可以通過考試獲得，也可以通過為班級爭得榮譽獲得……可是究竟哪種方法得到綠星卡更快更多呢？
方法一：學校經常會有一些有趣的活動，像讀書交流會，體育節等。不過，這些綠星卡不是輕松就能獲得，讀書交流會需要提前準備，每天排練，利用一切課余時間進行練習，才能做到萬無一失。還要在班里進行表演，讓同學們評價一下你們的優缺點，不斷改進，才能做到更優秀。再比如：體育節時，選手們需要進行長時間的訓練才能熟練掌握技巧，才能在比賽中更勝一籌，這樣才能獲得綠星卡。
方法二：出其不意，老師經常在我們一不留神時發綠星卡，經常老師會布置一些小事情時，同學們大部分都不留意，每次只有一兩個同學完成，老師就把綠星卡發出去了。只有一小部分同學抓住機會，大部分同學只能望卡興嘆了。所以一定把握機會才能獲得一張張綠星卡，一定努力！
記得有一次，老師要求默寫古詩，要求一個字都不能錯。錯了就把古詩抄寫十遍。盡管我很專心，可人算不如天算，還是錯了一個字。心里頓時涼了半截，該怎么辦？“抄寫十遍吧。”我對自己說。我覺得抄寫十遍也沒那么難。我抄寫了十遍就把作業交上去了。第二天，老師說：“我說的古詩默錯一個字抄寫十遍。很多同學都沒有抄寫，只有范鉑祥同學抄了十遍，我要獎勵他一張綠星卡。”說完就兌現了綠星卡。那一刻我就知道，老師發綠星卡的時候總是出其不意。
同學們，心動不如行動，爭當星卡少年，只要把握機會，獲得綠星卡是一件幸福而簡單的事。
四年級作文 篇4
小時候，每當我坐在電視機前，看到武俠世界里，那一些些英雄好漢們騎著自己的戰馬雄糾糾、氣昂昂的奔向戰場，浴血奮戰，視死如歸時，我的心中都會萌發一股仰慕之情。睡夢中，我一次次的夢想著我也能擁有一匹所向無敵的馬兒。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正的汗血寶馬。它擁有堅韌的意志以及孤傲的身姿。同時還有著高大而強壯的身軀，全身的'肌肉非常結實，腿又粗又壯，堅硬得刀槍不入。最奇特的是它長著一對金銀的翅膀，上面還鑲嵌著五顏六色的寶石，在陽光的照耀下晶瑩剔透。假如我有一匹馬，我每天一定會把它打扮得漂漂亮亮。給它穿上霸氣的盔甲，再給它梳上華麗的瓔珞。讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，時時刻刻都英姿颯爽。
假如我有一匹馬，我希望它可以帶我在廣闊的原野上奔馳；在蔚藍的天空中翱翔；在碧綠的海水里遨游。當災難來臨時，我可以騎著它在陸地上幫助災民們運送食物；當天氣惡劣時，它可以載著我在天空中守護飛機安全著陸；當水流喘急時，我可以和它一起并肩在海洋里營救擱淺的船只。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不畏困難，勇往直前，做最棒的自己！
四年級作文 篇5
今天是星期四，明天我們學校舉行校運動會，可以不上課，接著還可以休息3天勞動節的假，我的心情無比輕松。
晚上媽媽下班回來，買回了一袋壽司海苔、幾個洋山芋、一根大大的火腿腸、番茄醬、竹席、蛋，這些材料，一進家門就高興地對我說：“今天晚上我們弄個特別的.晚餐——壽司，怎么樣?”我一聽，高興得手舞足蹈，連拍手掌：“太棒了!”
開始做準備了，爸爸負責煮飯，媽媽忙著切土豆絲，炒雞蛋，當然我也不甘示弱，幫著切火腿腸。半小時后，一切準備就緒，我迫不及待地拿出了竹席，先把海苔拿出來，鋪在竹席上;然后用勺子把加了白醋的米飯往海帶上撒，用勺子鋪平;再在飯上面一層加上一些火腿腸，中間再放一些土豆絲、和剛出爐的煎蛋;最后用竹席把壽司給卷圓了，這樣，就可以吃了。可是因為壽司太大，所以媽媽又切了幾刀。哈!我往壽司上面還撒了些番茄醬，這樣，好吃好看的壽司就做好了!吃了一口，恩……真不錯!就這樣，我和媽媽又做了幾個，直到吃不下了為止!
真希望經常能和爸爸媽媽一起做這樣的特色晚餐啊!
四年級作文 篇6
自從升入四年級，女兒有了很大的變化。作業完成的比以前早了許多，有時也能夠自覺地去看一點課外書，生活習慣也有了很大的改觀，每天能夠自覺地去刷牙、洗腳，臉上的表情也比以前陽光了許多，業余時間參加的跳舞也經常受到老師的表揚，學習寫毛筆字也開始入門了，最近幾天還學會了騎自行車，編織等等。這些變化她的身上不知不覺地發生著，女兒高興，做為家長當然更高興。細究原因，她的這些變化與老師和家長的.表揚是分不開的。老師的一句贊揚，一個五星，一條短信都會讓孩子津津樂道 興奮半天，渾身有使不完的勁。家長的表揚和鼓勵也會使孩子有一種自我肯定的心態，有一種成就感，有一種自信。
孩子的改變來自周圍環境的改變。以前我們只盯著孩子身上的缺點，用放大鏡去看，把它無限擴大，在這種氛圍中，孩子在家長的不斷重復強化下，無形中形成一種思維定勢：我確實寫字很慢，我確實很不好。當一個人從內心深處認為自己很失敗的話，那么他在生活中也一定會很失敗的。這種結局是父母在無意中傳輸給孩子的，是恨鐵不成鋼的心態在做怪。孩子的成長是一個過程，不能人為地改變，否則就會出現拔苗助長，孩子痛苦，家長也痛苦。現在，孩子有進步，老師和家長同時表揚和鼓勵，孩子的信心增加了，心情開朗了，心態陽光了，情緒激昂了，表現自然也就越來越好了。
在生活中，每個人內心都希望得到別人的贊揚和肯定，這是人性的本然。成年人尚且希望別人能夠表揚自己，更何況對于一個十來歲的孩子呢？當家長心態改變了，給孩子營造一個良好的成長氛圍，孩子一定也會還給我們一個驚喜！
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