實用的四年級作文(錦集3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
一個星期天的下午，天氣十分悶熱。我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，我看到一只蝸牛正慢悠悠地爬上了葉子。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它走過的地方總是留下一條長長的線？”……一連串的問號在我的腦中浮現。
我跑進屋問正在看電視的媽媽。媽媽對我說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實驗實驗呢？”
“對呀！我怎么沒想到呢？”于是，我決定去實驗一番。看看蝸牛到底是益蟲還是害蟲。
我捉來五只蝸牛，把它們分別編上號，還拿出各種食品來測試它們，我把白菜葉、饅頭和小蟲子放在它們面前。它們大概都餓了吧，馬上向前方的食物爬去，可奇怪的`是，它們全都選擇了白菜葉子，嚼了起來。不一會，白菜葉子便被它們吃光了。
接著，我又把它們抓在手上，等它的頭和腳伸出來，我就準備去摸一摸。可是，我的手還沒碰到它，它就把腦袋和腳縮回去了。我心想：你可真是個膽小鬼！等待它伸出腦袋了好幾次，我終于摸到它的腳了！他的腳底滑滑的，黏黏的。
通過查閱資料，我終于找到了答案。因為它的腳有足腺，所以可以分泌出一種很粘的液體，來幫助它們滑行。
我不僅發現了蝸牛的秘密：它是害蟲，它的是通過它腳底的足腺來運動的。還懂得了一個道理：想要有所發明，從小必須學著善于發現問題，并學著解決問題。
四年級作文 篇2
有一次，我和媽媽在院子里鍛煉身體的時候發現了一只小貓咪，我看那只小貓咪怪可憐的，我說：“媽媽我們把它抱回家吧。”媽媽說：“好吧，看它怪可憐的。”于是，我們就把它抱回了家。
第二天早上，我發現小貓咪全身都臟兮兮的，我說：“我們給它洗澡吧。”媽媽說：“好吧隨便你。”我先端來一盆涼水，把那盆涼水在太陽下面曬一曬，曬成了熱水，然后在盆子里給它洗澡，洗完了澡，在那我的舊毛巾給它擦一擦，最后在太陽下面曬一曬。
然后我和媽媽帶著小貓咪去打防疫針，我給它取了個名字，叫麗麗，大大的眼睛，金黃色的毛，惹人喜愛。
有一次，麗麗病了，我心疼的.不得了，一直喵喵叫，我和媽媽把它放在了奶奶家，奶奶說：“你到那里能來的貓咪，看著像野貓。：”我說：“這只貓是從我們院子撿來的，它生病了，我給它帶來回來，看看奶奶你有沒有辦法。”
奶奶說：“你可以帶它去看獸醫，我又問奶奶，獸醫在那里呀！奶奶給我說了獸醫醫院的路怎么走，于是，我就按照奶奶說的路線找到了獸醫院，我趕緊給貓咪抱到獸醫面前，我就趕緊說獸醫叔叔，趕快給我的貓咪看看吧！是怎么回事看上去像是那里不舒服，獸醫叔叔說好的：我就把貓咪遞給了叔叔，獸醫叔叔看了看給檢查了貓咪的身體，叔叔說：貓咪可能是晾著了。叔叔又說：不要緊沒有什么大礙，你回家后不要在讓吃涼的東西，多注意幾天，另外你在讓你的貓咪吃點生雞蛋就好了。
我回到了家，我就先給貓咪打一個雞蛋，貓咪，覺得非常好吃，它吃完雞蛋就朝我喵喵叫。好像又想要吃雞蛋，我就給它打第二個雞蛋，貓咪又像上次一樣舔了舔，感覺從來沒有吃過那么好吃的東西，它吃完了雞蛋，就在地上打滾可愛極了！
四年級作文 篇3
“快起床，遲到了！”猶如吼叫般的聲音傳入耳膜！矯健的步伐，隨之而來。
“不好了，老媽巡山了。”急忙穿上衣服，裝出一個穿好衣服的假象，其實老媽早看出了我的破綻了……
洗臉、刷牙、洗頭，五分鐘全部搞定！為自己的速度得意著，嘿嘿，飯桌上熱騰騰的飯菜已經上桌，我開始一番狼吞虎咽的`清掃，不經意間抬起頭，竟然瞟見老媽已是汗流滿面……
吃完飯，背起書包、沖出家門，但外面卻下起雨了，老媽急忙跑出來遞給了我一把雨傘，之后又如臨大敵般翻找著雨衣，可我卻沒心沒肺地在門口悠閑地哼著小調。出門后，老媽的嚷嚷又從身后飄來了……
“書本、雨傘都拿齊了嗎？今天冷，里面穿保暖衣了沒有？可不敢感冒了！”老媽的叮囑永遠是沒完沒了，在她的心里我似乎永遠是一個長不大的孩子！
父母的嘮叨雖是沒完沒了，永不完結的！但這些嘮叨又是何其美麗眩目，進而成為了生長在我生命里的花朵……
也許，直到身至壯年，我在父母眼里仍然還是個孩子！
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