四年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
媽媽是我們家的一家之主，而且她技藝多能。比如：她會做飯，教我寫作業，會唱歌。
就拿教我寫作業來說把，她對我要求很嚴格，而且每一道題必須做對，哪怕一個標點符號寫錯了，都要對我進行教育。如果我有一道題不會做，我媽媽就會竭盡全力的去幫我找答案，并且告訴我為什么要那樣做，然后讓我把答案重新寫一遍。
還有，媽媽做的飯也相當好吃。雖然我媽媽每次都會謙虛地說：“我做的飯一點都不好吃，你真的要吃我做的飯嗎？我做的飯可真不怎么好吃。”可當飯一出來，一股香噴噴的氣味瞬間布滿了整個屋子。當我吃了一口菜時，我的'第一感覺就是：very good！你聽我這么一說，是不是口水都流出來了？
而且我媽媽還是個非常有愛心的人，她常常會捐錢給貧困山區的小朋友。并且告訴我：“你看你現在多么的幸福，還不認真讀書，這些小孩都沒錢讀書。”可是他們心里渴望讀書呀！
這就是我的媽媽，一個善良、溫柔的好媽媽！
四年級作文300字 篇2
本姑娘像其它的同學一樣，是父親母親的寶貝女兒。對自己的成績和未來寄予無比的期望。母親經常在偶的.耳邊嘮叨：“女兒，要好好學習呀，才能有美好的將來。”父親母親還買了很多的書，整天叫我又看又做。平時還好，一到放假的時候，我就像關在籠中的小鳥，不能自由自在地飛翔，甚至不能飛出籠子。
就拿這次期中考試來說吧，我數學沒考好，被母親狠狠地訓了一頓。從這以后，我的小手就遭殃了。每天除了完成班主任布置的作業以外，父親還要給我額外加量，說這是幫我提高成績。每次我都無可奈何地拿起筆，做著做著，我覺得自己像個機器人，沒有歡樂，沒有自由，一切都要聽從別人的指揮。有時真感到委屈，傷心，面對一道道習題，我覺得這些文字很陌生，腦子一片空白，竟一道也做不出來。我真想大聲地對他們說：“父親、母親我知道你們所做的一切都是為我好。可是這種愛我受不了，我希望和其他同學一樣，生活在愉快、輕松的環境里，不要將小鳥永遠關在籠中。
四年級作文300字 篇3
伴著“江水幾彎繞，流過我家門，這就是我生我養我的地方……江津，霓虹映晚霞，長路接彩云……“動聽的樂曲，我和媽媽踏上了濱江夜色之旅。
那天傍晚，我和媽媽漫步在濱江大道：滾滾長江水映入我的眼簾，向前流淌，這時我才悟到：原來生我養我的家鄉江津城是被長江環繞著的。站在堤岸邊往下眺望，江水碧波蕩漾，泛著波光鱗鱗的光，江中一盞紅燈在水中閃閃爍爍地發著光，在向過往的'船只打招呼，原來這是“航標燈“。水倒映著昂首挺胸的大山，應和著幾艘輪船上五顏六色，形狀各異的燈柱，顯得特別是美麗。
呀！我被那些高高低低、錯落有致的燈光吸引住了，不信，你瞧：遠處的像無數小星星在調皮地眨眼睛；近處的則是五光十色，壯觀輝煌。“是什么在我的面前晃？“原來是披著翅膀的可愛天使“螢火蟲“和春的使者“滿天星“在枝葉中間捉迷藏呢！
一路上，人們有的兩個一組，有的三個一排，還有的四五個圍成團，在堤岸邊賞心悅目。
濱江很美，濱江夜色更美。
四年級作文300字 篇4
星期五，我和一些同學成群結隊的來到蔣裕燕家，雖說是去她家，其實啊，我們只是打著去她家的名義去玩的，而且，我很開心，真想把時間永遠停留在這一刻。
到了一路說說笑笑，終于到了她家，我、蔣玉燕、祁佳瑩先坐了下來，開始玩起牌來，游戲規則是這樣的：兩張牌相加的和是幾，那就是幾，如果抽到雙1、雙2這種的話，那個人就贏了。
我抽了兩張牌，慢慢的打開，心想：抽的好一點，抽的好一點。我抽到了一張5和一張2，自認為已經很高了，但誰知，蔣裕燕竟然來了個9，啊，這下輸了。第二輪開始了，由祁佳瑩發牌，哈哈這次賺了雙10，真當我高興時，祁佳瑩說了：咦？雙10不就爆了嗎，你輸了。她的話一下子把我的.好心情給撲滅了。
晚飯時間到了，蔣裕燕媽媽給我們燒自己做的面疙瘩，我只想用三個詞語來形容，好吃、美味、香噴噴。我還吃的兩碗呢！
時間過的總是那么快，一眨眼，我的爸爸就來接我了，我和蔣裕燕說完再見，就回家了。
四年級作文300字 篇5
有一天，媽媽問我晚上想吃什么？我說：“我最愛想蛋炒飯”。于是，媽媽來到廚房做蛋炒飯，我在媽媽的身邊看著。媽媽叫我去外面院子采幾顆她親自種下的小白蔥，洗干凈后，交給她。我心里想：做蛋炒飯一定很有趣。
我仔細地觀察媽媽做蛋炒飯的步驟。只見媽媽先把油倒進鍋里燒開，再把雞蛋打散，放到燒熱的油中，“嘩啦啦，”等雞蛋炸開了，然后把飯倒進鍋里，與雞蛋混合，翻炒，直到冒熱氣，再灑點鹽、醋、漿油、雞精，再翻炒幾遍，最后灑點事先準備的蔥花。一會兒，香噴噴的蛋炒飯做熟了，我聞了聞，真香啊！
我不知道為什么做蛋炒飯要用那么多的材料？媽媽說，那是用來做調味的，用了那些材料，做出來的`飯又香又好看！
這是一篇描寫做蛋炒飯的文章，通過讀你的文章老師知道你是一個很善于觀察、能敏銳的捕捉信息的孩子。文章詳細的描寫了我做蛋炒飯的過程。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
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