四年級的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今天在電視上看到了一個介紹森林中蜘蛛的節目，節目上說了兩種蜘蛛;第一種進化出了可以防水的絨毛使他可以漂浮在水上，這在多雨的森林中是十分必要的;另一種過著群居生活，他們合力編出一張大網，可以捕捉到一只蜘蛛無法捕獲的獵物。
雖然只是兩種小小的蜘蛛，可是卻令我感慨萬千：蜘蛛的力量自然無法與大自然抗衡，可是他們學會了一種生存本領：“適應”。
我們也是一樣啊!面對即將到來的中招考試，有不少同學懷著一種抱怨的心態來學習，說起了考試制度的缺點和不平等性。但是應試教育制的.制度是我們無法改變的，我們要學會去適應，而不是對他們保持抵制的態度。若是選擇適應，收益的將是自己;若是抵制，后悔的仍舊是自己。在這個是非分明的選擇題中，你會選擇前者還是后者?
我以前也是懷著一種怨天尤人的心態去看待中考的，但自從看到了這個節目后我突然茅塞頓開了。一切關于中考方面的怨恨一下子消失了，使我可以適應初三這緊張的氣氛，投入到忙而有序的學習中去了。
適者生存，這才是這個世界上的生存技能，若積極地去適應，就會得到光輝燦爛的一生;若選擇了抵制，那么終將被淘汰。
四年級的作文 篇2
在我的腦海里，那些過去的往事就像一個木匣，里面有許多記憶的貝殼，其中有有一件令我受委屈的'事，至今我還記憶猶新。
中午，我正在練習鋼琴，突然，靜如對我說：“我的一張100元錢不見了。”當時因為只有我和靜如在琴室，所以，靜如便一直盯著我看，我心想：“靜如該不會懷疑我吧？”越想，我的臉就越紅，靜如向我走來，輕聲問：“是你拿了我的錢嗎？”“不是我。”我堅定的回答。“那會是誰呢？”“不然你再找找。”我誠懇的說。我和靜如就在琴室仔仔細細地找了起來，找了一會兒，沒有找到，靜如就生氣了，說：“不是你拿的，難道錢會飛嗎？”“我說沒有就沒有。”我生氣地拿起一本琴譜就往地下一扔。沒想到，這一扔，就把錢扔出來了。靜如見了，連忙對我說：“對不起。”“沒關系，只要你不誤會我就好了。”
雖然這件事真相大白了，可是我的心靈受到了創傷，這心靈的創傷什么時候才能愈合呢？
四年級的作文 篇3
我擁有許多“伙伴”都是親人送給我的，這些都表示他們給我的關愛。我的伙伴數都要好費時間，就像天上的星星一閃一閃的，看得我眼睛都受不了。可是有一只會說話的“伙伴”那我非常疼心。
有一次，我在老家過新年非常高興，也有許多人陪伴，玩這玩那。突然，有一只東西從天上劃過，說那時快也快，說那時慢也慢，掉了下來，我們靜了一會兒，爺爺一馬當先把這只外來客的一部分羽毛給剪掉，好讓他們不要跑。弄好這些，它的外表好看，它青藍色的，眼睛圓溜溜轉來轉去，好像在看望四周。之后，我用一個杯子裝了水，再拿點生米放在它眼前，它理都不理，我只好走開。只看到爺爺把一個沒用的籃子很熟練地變成一個窩。我再回去又驚奇地看見它一直在喝水，它先把頭低下來再不緊不慢地喝，真像一位紳士。它又叫一聲，好像在說：“你在那干嘛？”
隨后，我把它放在自己的窩里，把它帶到地上，用一根粗壯的管子放它眼前，之后它先走上去。然后我慢慢抬高，再把管子旋轉一下，那只不速之客跳了下去。我又戲耍一下它。這戲耍完了，我和那位不速之客睡覺了。第二天早上醒來，發現那位不速之客一動不動，我們認為它還沒睡足，就覺得沒什么事。可是到了中午它還是一動不動，表哥大膽地踫了它一下，感覺很冰涼。就知道他已經到別的地方去歌唱了，那時我們很傷心，就覺得這個不速之客是我們的'親人，無法分割的。之后，我們無精打采把它的尸體與用過東西埋在土里。
我非常喜愛它，它用剩下一個喚上讓我明白了：人要善待動植物，才可以和它們做朋友。
四年級的作文 篇4
幾天前，我上街買了兩只螃蟹，為了分辨它倆我特意給它們取了個名子，比較大的叫“瀟灑哥”，比較小的叫“黑大帥”。
“瀟灑哥”和“黑大帥”簡直一摸一樣，只是大小不一。它們的身體構造很特別，背上有一個圓形大殼，好似堅硬的盔甲。螃蟹依靠它的兩把“板斧”——大鰲橫沖直撞，兇氣十足，難怪人們叫它“橫行武士”。它們胸部生長著四對細長的腳，而腹部卻萎縮成卷曲的尾。我非常喜歡它們，便每天喂它們吃好吃的，所以它們都很“肥”。
瀟灑哥和黑大帥很好斗。它們在玻璃缸里，舞著大鉗在水里忽而上忽下，威風凜凜，神氣得不像是缸中的“俘虜”倒像是凱旋而歸的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打了起來。在“開戰”之前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼視著對方，像在說：“快來嘗嘗我的厲害吧！”一碰上就用大鰲來夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的`嘴里吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，斗得挺兇。瀟灑哥用自己的鰲和背甲頂著黑大帥。被頂翻的黑大帥肚皮朝天，費了九牛二虎之力才翻了過身來，黑大帥好像又充滿力量的，怒氣沖沖地向瀟灑哥撞去，一下就把瀟灑撞出了水缸，這下可撞得不輕，瀟灑的鉗掉了一只。瀟灑很貪吃的，每次我放東西在水缸里時瀟灑一下就以迅雷不及掩耳之勢把東西吃的干干凈凈，搞了黑大帥好幾次沒吃到東西。唉，這倆活寶……看，我的活寶是不是很有趣？
四年級的作文 篇5
和煦的陽光照在了我的臉龐上，我從夢里慢慢醒來，當我睜開朦朧的雙眼，看見了一扇光彩奪目的門。這扇門里到底會有什么呢？我帶著好奇心打開了這扇門，走了進去。
這是一間充滿魔力的教室。同學們都身穿魔法師的長袍，盤坐在半空中，認真地讀著書。教室的后面長著很多神奇的植物：有會說話的`菱葉草——它能為大家帶來快樂，同學們很高興和它一起聊天；有帶激光掃描功能的青藤花——它能很快地幫助同學們找到所需要的各種書籍；還有我最喜歡的火龍草——因為它能吐出很多好吃的東西。在教室兩邊的墻上，有很多的小格子，里面放滿了同學們用魔法變出來的作品。它們是同學們努力學習魔法的成果。在教室的前面有一個小柜子，里面放著同學們的魔法棍，可不要小瞧這些小玩意兒呦！它們可是說什么，就能變出什么的法寶。教室的正前方就是一塊大大的黑板了，它能提前把老師要講的知識呈現出來……很棒吧！
每當下課的時候，男生們騎著掃把在走廊里到處飛行；而女生卻在座位上，看著自己變出來的書。哎！男生和女生的區別實在太大了。可是一到上課的時候，當老師走進教室同學們就瞬間認真起來。
對了，我們還有一位美麗、博學的魔法老師，她就是馬老師。她不僅教給我們許多的知識，還經常給我們鼓勵、加油！讓我們知道一直以來她都陪伴在我們的身邊，這樣我們會勇敢地面對困難和挫折。這就是我的神奇教室，希望你們有機會能來到這里……
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