四年級作文大全【4篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
貓是一種奇怪的生物，它們有一雙閃亮亮的眼睛，尖尖的耳朵，幾根長長的胡須。每看見它們，我會想起了小時候的.一件事……
小時候，姑姑家里有一只活潑可愛的小貓咪，我特別喜歡它，總是和它一起玩兒。
一天，我發現往日里活蹦亂跳的小貓今天變得無精打采的，躺在地上漫不經心地撥弄著它那長長的胡須。無論我用什么方法，費盡了心思，都沒有引起小貓的興趣。
我呆若木雞地坐在那兒，無可奈何地望著小貓。看著小貓在撥下胡須的樣子，我恍然大悟會不會是小貓的胡子太長了，想讓我幫它剪掉？我連忙去廚房拿了一把剪刀，直沖小貓而來。小貓像是受到了驚訝似的，到處亂跑。
我放下了剪刀，費了九牛二虎之力抓住了小貓。我抱著小貓，一邊剪它的胡子，一邊對它說：“小貓呀，小貓，你不要怕，我來幫你剪掉那煩人的壞胡子！”
剛過沒多久，小貓從我腿上跳了下來，可沒了胡須的小貓走起路來像喝醉了酒的大漢歪歪斜斜的。這時，我情不自禁地哈哈大笑起來，姑姑沖了過來，明白了一切后，笑我是一個大傻瓜，我一臉茫然地站在那兒，不明白姑姑的意思……
后來，我才明白了原來貓的胡子可以幫助貓保持平衡，可以測量鼠洞的寬度，是貓身上最重要的法寶！而年幼的我卻一無所知，還把貓的胡子給剪掉了，真是令人哭笑不得啊！
四年級作文 篇2
同學們，可口美味的蛋糕你們吃過無數次了吧？但是親手制作出來的蛋糕想必你們沒吃過吧？今天我終于品嘗到了。
在老師的帶領下我們來到了工廠，迎接我們的是一位身穿白色工作服的師傅，他把我們帶到了工作間，這里的工具和材料可真多啊！有小刀、鏟子、奶油、各種水果等。師傅教了我們衛生第一步——勤洗手。現在制作蛋糕正式開始了。師傅發給我們每人三塊圓形的面包，我把一塊面包用來做底，在上面涂上奶油，用鏟子涂平了，在放少許些水果，然后拿第二塊面包合上。第二塊面包上的做法和第一塊相同，等到三塊面包都合攏后，就是要給整個面包涂奶油了。涂奶油看看很簡單，它花了我很長時間，如果奶油涂的太多的話就會流下來，涂的`少的話面包露在外面，整個面包終于都涂好了。接下來就是給蛋糕弄口味了，我選擇了水果味。我在最上層擺上了紅通通的小番茄、紅白色的火龍果片、黃橙橙的菠蘿片，在插上了幾根巧克力棒，蛋糕終于完成了。最后就是把蛋糕去冷凍一下就可以了。
蛋糕做好后，我們的衣服上、臉上都涂上了奶油。看著一個個都變成了小花臉，大家都捧腹大笑了起來。我要把親手做的蛋糕帶回家，和家人們一起分享。
四年級作文 篇3
神奇的魔法棒
從前，有一個小姑娘，她叫愛麗爾莎，學習成績很糟糕，所以她夢寐以求的是擁有一個神奇的魔法棒幫助她完成作業，提高學習成績，小學生作文大全《小學生作文選4四年級》。
有一天晚上，愛麗爾莎在床上自言自語地說：“神啊!請你給我一個魔法棒吧……”愛麗爾莎反復地嘮叨著。
也許，是她的虔誠感動了上帝。突然，她的房間里出現了一個慈祥可親的老婆婆，“老婆婆，怎么稱呼您?”愛麗爾莎有禮貌地問。“瑪波麗”“您有什么事嗎?”“我剛剛聽到你想要魔法棒，所以特意給你送來了魔法棒。”噢，謝謝。”“聽著，如果你想用魔法棒，就念：阿力馬里馬力 ，神奇的魔法棒，我要……記住了嗎?”“記住了。”“而且你不能告訴別人我和你的秘密，如果說了出去，你就會失明。”說完，老婆婆就消失得無影無蹤。
愛麗爾莎聽了，半信半疑，就隨口說道：“阿力馬里馬力，神奇的魔法棒，我要一個布娃娃。”話音剛落，她的床頭就出現了一個漂亮的布娃娃。愛麗爾莎欣喜若狂，她知道，自己的愿望實現了!這以后愛爾麗莎無論遇到什么困難，都找魔法棒幫忙，每次，都能如愿以償。
有一次，老師讓大家寫一篇觀察日記，她讓魔法棒變了一篇，她看都沒看就交給了老師。后來，老師發現不是她自己完成的，就把愛爾麗莎叫來，誠實的女孩說出了一切，真相終于大白了，老師聽完她的話，她就失明了。
后來，愛爾麗莎堅持自己的'事自己做，作業也不抄別人的了。她想要什么，只要要求合理，爸爸、媽媽都會滿足她。她的行為感動了老婆婆，于是她的眼睛又復明了。同時，老婆婆還把魔法棒送給了她，現在，愛爾麗莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在幫助他人的時候。
大家都很羨慕愛爾麗莎，因為，她有一個可以為他人分憂解難的神奇的魔法棒!
四年級作文 篇4
每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好像只是隨便看著玩；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進心里；有的人閑得沒事了，就拿書來消磨時間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會餓得慌。
我也十分喜歡讀書，只是因為自己年齡小，許多書還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說厚厚的一本書 ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專門挑選自己認為有意思的、能夠看得懂的內容讀。這樣一來，有的時候順著讀，有的時候倒著讀。為此，爸爸常常“夸獎”我說：“我家寶寶是世界上讀書水平最高的人。”其實，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開始讀書，我不是出于對書中的內容有什么興趣，而是為了寫作文或出黑板報。后來久而久之，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽，感謝您》這篇文章中，我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候，將家里的沙發、墻壁都當成了“畫紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫卻永遠是最漂亮的。這使我懂得了父母對子女的`那份深厚感情，也使我懂得了對爸爸媽媽應該尊敬。
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由于對一名后進學生恨鐵不成鋼，而無意中傷害了這名同學的自尊心所帶來的不良后果，懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。
從《同學們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學之間互相攀比、炫耀身份所帶來的負面效應。我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不等于有知識。作為學生，在學校里只有將文化知識學到手，才是一個最富有的人。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學習，教我做人，使我能夠健康成長。
我愛書籍，我愛讀書。
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