【優(yōu)】四年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
春風(fēng)，喚醒了整個(gè)世界；春雷，叫醒了大地；春雨滋潤(rùn)了種子。
那一根根細(xì)絲，從天空中飄落下來(lái)，柔柔的，細(xì)細(xì)的，如同一根根細(xì)線，一串串美麗的珍珠，一根根絨毛。晶瑩剔透，真好看！雨它不停地?fù)肀е蟮兀瑓R入河流。
細(xì)細(xì)一聽(tīng)，那雨聲顯得格外優(yōu)美。雨落到窗戶上“啪啪”就像人們敲鼓似的。
雨，落到了校園里，那蒼老的.榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在了身上，那軟長(zhǎng)的樹(shù)枝，被風(fēng)輕輕地吹過(guò)，就像風(fēng)雨輕輕撫摸著榕樹(shù)。
雨，落到了樹(shù)葉上，“嗒嗒”仿佛在彈交響曲，還像媽媽優(yōu)美的歌聲，又像森林里的小動(dòng)物舉辦的演唱會(huì)！
雨，落到了花朵上，發(fā)出了“沙沙”地聲音，如同微風(fēng)吹過(guò)水面的聲音，可真好聽(tīng)！很多的聲音聚集在了一起，變成了一首好聽(tīng)又動(dòng)人的歌曲。
看到了這種優(yōu)美的景象，我想起了杜甫的詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這首詩(shī)寫(xiě)出了多少人心中的喜悅啊！
四年級(jí)的作文 篇2
創(chuàng)新就像培育花園的園丁,給予我們前進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)；創(chuàng)新就像照亮地球的太陽(yáng)，沐浴我們所需的陽(yáng)光；創(chuàng)新就像無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，澆灌我們干渴的心靈，創(chuàng)新是我們必不可少的朋友。
歌德說(shuō)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這句話體會(huì)的更加深刻。
在一個(gè)星期六，我去我的一個(gè)朋友家，我看見(jiàn)了她家客廳的墻上掛滿了她畫(huà)的畫(huà)，有小兔子、小狗、小貓……她的課桌上還有很多的繪畫(huà)工具，有鉛筆、彩筆、橡皮和繪畫(huà)紙……我不好意思地跟她說(shuō)∶“你能不能讓我畫(huà)一幅長(zhǎng)頸鹿呀？”她說(shuō)∶“好的。”我先畫(huà)頭，再畫(huà)脖子，又畫(huà)身體，最后就畫(huà)腳。畫(huà)完了，就該涂色了。我心想，長(zhǎng)頸鹿一般都是黃色的'，那我就給她涂黃色的吧！這幅畫(huà)完成了，我讓她看看，她說(shuō)∶“畫(huà)得很好，”然后，我就笑了笑，她又說(shuō)∶“這是你畫(huà)的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿著了。然后我回家的時(shí)候把這幅畫(huà)拿著了，我也把這張畫(huà)貼在了我家客廳的墻上。
還有一次，我又去了我的一個(gè)朋友家，他經(jīng)常用不要的東西做成一個(gè)好玩的，比如∶他用易拉罐做一個(gè)小風(fēng)扇、有塑料瓶做一個(gè)小花瓶……而我非常喜歡他用那個(gè)易拉罐做的一個(gè)小風(fēng)扇，因?yàn)楝F(xiàn)在天熱，可以用小風(fēng)扇來(lái)防暑，我跟他說(shuō)∶“我能不能做一個(gè)小風(fēng)扇呀？”他說(shuō)∶“可以。”他先拿來(lái)了三個(gè)易拉罐，再拿來(lái)了一把剪刀，他又拿來(lái)了六根細(xì)鋼絲，又拿來(lái)了一根電線，，工具都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始做了。先用剪刀把兩個(gè)易拉罐剪成五片葉子，再用另一個(gè)瓶子剪成一個(gè)長(zhǎng)方形小方塊兒，然后再用鐵絲把上一部分和下一部分弄在一起，最后把電線弄好，找來(lái)一個(gè)插座，把電線插好，這個(gè)風(fēng)扇就可以轉(zhuǎn)動(dòng)了，然后我說(shuō)∶“我可以把這個(gè)小電扇拿回家嗎？”他說(shuō)∶“當(dāng)然可以，”然后我就給她說(shuō)了一聲謝謝，我就把這個(gè)風(fēng)扇拿回家了。
最后，大家一定要記住歌德說(shuō)的一句話，要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。
四年級(jí)的作文 篇3
我有個(gè)朋友，他的個(gè)頭很瘦小，皮膚略顯黑黃，滴溜溜的眼睛下有一張愛(ài)笑的嘴，一笑就會(huì)露出一對(duì)俏皮的小兔牙。性格嘛，活潑、熱情和豪爽。他，就是夏寧。
夏夜是美的，小區(qū)的露天平臺(tái)是熱鬧的，我看著那竄來(lái)竄去的腳踏滑板，如火箭般地從我身邊飛馳而過(guò)。我的心呀，癢癢的，我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂(lè)。于是，我便用來(lái)之不易的零花錢(qián)獲得了一個(gè)夢(mèng)寐以求的滑板。可是，煩惱也隨著我的興奮不期而至。看似簡(jiǎn)單的二輪滑板真是難為死我了，我根本無(wú)法駕馭它。
有一天，人群中有一個(gè)矯健的身影向我駛來(lái)，并一直沖我笑，我眼前一亮，那不是夏寧嗎？他腳一蹺，跳下滑板，問(wèn)我：胡正煜，你怎么不滑滑呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我??我不會(huì)??”他爽快地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”只見(jiàn)他用力扶住我，并耐心教我??可是，不論我腳怎么擺都掌握不好平衡。于是，他一邊擦汗，一邊說(shuō)：“你就把我當(dāng)成拐杖吧，別怕，繼續(xù)來(lái)！”聽(tīng)了他的'鼓勵(lì)，我便大膽地緊緊抓住他的雙肩，不停地扭動(dòng)起來(lái)。不知不覺(jué)中速度越來(lái)越快，他為了跟上我，便小跑起來(lái)了。突然，我身體一晃，猛地?fù)涞剿鞘菪〉纳眢w上。他沒(méi)提防，一屁股栽到了地上。他一骨碌爬起來(lái)，揉揉屁股，依然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們繼續(xù)吧！”最后，在我的朋友夏寧的幫助之下，并經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看到友誼的忠誠(chéng)，憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。這就是我熱情相助的朋友——夏寧。
四年級(jí)的作文 篇4
深圳的冬天可以說(shuō)是個(gè)奇怪的季節(jié),雖然陽(yáng)光明媚,但是卻寒風(fēng)嗖嗖,而且空氣還是那么的新鮮.
太陽(yáng)照在身上會(huì)感到一絲溫暖,可每當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)又把身上那一絲的溫暖帶走,換來(lái)的卻是渾身寒冷.當(dāng)然了,如果是北方人在這里的話,可能是個(gè)溫暖的時(shí)候了.可對(duì)于我們習(xí)慣在溫暖季節(jié)的南方人來(lái)說(shuō),那可是一個(gè)令人寒冷得受不了得季節(jié)了.
樹(shù)木,小草絲毫沒(méi)有要變黃的`意思,反而還開(kāi)放的比平時(shí)更加綠,太陽(yáng)朦朧地照在樹(shù)葉上,綠的逼你的眼睛,而且還泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,像天堂一樣的感覺(jué).有的植物上的花朵還沒(méi)有凋謝,有的還是一個(gè)花苞,還沒(méi)有開(kāi)放呢!北方的鳥(niǎo)兒都飛到南方來(lái)了,在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“南方的冬天好溫暖啊!”山上的植物仍然還是綠色的,爬山虎在上山蜿蜒盤(pán)旋,淺綠色的爬山虎仿佛像一條河水一般,憔悴欲滴.小孩子們都穿著幾層衣服,兩只手都緊緊地插在褲子里.臉蛋紅通通地真可愛(ài).
看吧!這就是深圳的冬天,一個(gè)奇特的冬天!
四年級(jí)的作文 篇5
我老家雖然不是什么豪華的大別墅，卻有一種獨(dú)特的風(fēng)格。美得特別，美得自然。
老家門(mén)前有一株桃樹(shù)，春天到來(lái)，粉紅色的花朵掛在樹(shù)梢，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。這色彩，如同太陽(yáng)下工作人民臉上的紅暈，滿樹(shù)的花和葉子，使老家變的別有韻味。
沿老家門(mén)前的小路走去，有一條地下河，它的流水一年四季都是那樣清涼。搬開(kāi)水中那小小的石塊，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多只小草“粘在”上邊。它們還沒(méi)有我們的手指大小，十分的柔嫩。
老家后門(mén)旁，有一片小樹(shù)林，高大的樹(shù)立在眼前，綠綠的，這么高的樹(shù)，，想瞧見(jiàn)還要抬起頭吃力地看，看久了，那一片綠色似乎與天空連在一起，格外美。一聲聲?shū)B(niǎo)叫從天空中傳來(lái)，可又遲遲見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒，莫非是高大的竹子擋住了我們的視線？
夏天的老家，才算真正的`美。可謂是一片濃綠，踩著草，就像踩在柔軟的床上。太陽(yáng)暖烘烘的，躺在上面睡上一覺(jué)，渾身舒坦，起來(lái)向早以玩歡的小伙伴走去，跟他們一起玩捉迷藏、鬼抓人，可好玩了！
無(wú)論什么時(shí)候，奶奶家都十分自然和諧，空氣清新！
四年級(jí)的作文 篇6
今天上午第四節(jié)課，班主任方老師邁著急促的步伐走進(jìn)教室，叫我們到報(bào)告廳去聽(tīng)“心肺復(fù)蘇”講座。立刻，興奮的聲音像雷鳴一樣響起來(lái)。
我們急迫地走出教學(xué)樓，太陽(yáng)那溫暖的陽(yáng)光立刻灑向我們，使我們更加精神；鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱，使我們的心情更加放松。進(jìn)入多功能廳，一個(gè)假人放在講臺(tái)前面，帶著好奇我們各自坐到座位上，我馬上從口袋里掏出小本小筆，準(zhǔn)備記錄下重點(diǎn)知識(shí)。不一會(huì)兒工夫，上來(lái)了一位小平頭、大身子、粗胳膊十分帥氣的男人，他就是今天的主講老師。立刻，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，淹沒(méi)了校園里所有的噪聲。老師向我們友好地招了招手，開(kāi)始了今天的.主題——心肺復(fù)蘇。
40分鐘過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)出任何聲音，同學(xué)們都進(jìn)入了急救的世界。到了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)時(shí)間了，我第一個(gè)上去做體驗(yàn)，按照老師說(shuō)得，我輕拍病人肩膀并大聲詢問(wèn)：“喂，你怎么了？”然后，我找到心臟的準(zhǔn)確位置，左手張開(kāi)，右手握拳扣在左手上，我使勁的按，我覺(jué)得我已經(jīng)使出了全部的力氣，可沒(méi)救到十分鐘，檢測(cè)器卻傳來(lái)了十多次“按壓不足，按壓過(guò)大”的叫聲。于是，我馬上開(kāi)始人工呼吸，我先開(kāi)始處理病人口中是否有異物和假牙，再用左手捏住鼻子，右手拖住下巴，深吸一口氣，隔著紗布嘴對(duì)嘴地呼氣，重復(fù)一次，然后又開(kāi)始按壓，就這樣循環(huán)五次后，看看脈搏有沒(méi)有反應(yīng)，同時(shí)看看病人的胸部有沒(méi)有上下起伏。
做完全過(guò)程，雖然手忙腳亂，施救沒(méi)有成功，但我的心中滿是幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了急救，相信我多練習(xí)，不久以后，我也可以拯救別人的生命了！
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