小學四年級作文

小學四年級作文通用[5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　圓圓的肚子、尖尖的帽子、小小的腦袋，一推不會倒，你知道這是什么嗎？對了，這就是可愛的不倒翁。你會做不倒翁嗎？不會的話跟我一起學吧。第一步，我先將一個乒乓球弄出一個洞來。這個洞可是很難開的呀，看著同學們一個個都弄出了洞，我非常著急。我左思右想，突然，急中生智，想出辦法來了。我可以先把乒乓球弄出一個凹進去的口子，再在口子中心戳一個洞，這樣也許就行了。我按照自己的想法去做，果然洞口開好了。第二步，就是要把橡皮泥從洞口放進球肚子里，應該放多少呢？我手上拿了拇指大小的一塊橡皮泥，一點兒一點兒地放進去了，固定在最下面。呀，真巧，橡皮泥不多不少，一撥乒乓球，它就搖擺自如了。第三步，把小帽子戴上去。我先用蠟光紙剪了一個圓圈，在中間剪了一條直線，但直線不能剪到頭，剪到圓圈中點就停了。我把剪開部分昝了起來，用它做了一個小帽子，這個小帽子要剛好能蓋住乒乓球的'那個洞口。我把小帽子戴到了球的洞口上并粘好，防止它掉下來。最后一步就是打扮：畫臉。我在乒乓球的前后畫了兩張臉，一張是嘴向上翹的笑臉，一張是眉眼倒掛的哭臉，一個在前，一個在后，很好玩。

　　不倒翁終于做好了，我輕輕一撥，它就左右搖擺起來，一會兒對著我哭，一會對著我笑，有趣極了。

　　現在，你會做不倒翁了嗎？趕快行動，給自己做個有趣的玩具吧！

小學四年級作文 篇2

　　今天放學，我看見校門外有很多買燒烤的，便不由自主的掏出5角錢去買。那里的.品種繁多，有雞柳，青菜，土豆，熱干面，雞架等等。我好不容易才選了一樣我滿意的東西――雞架。

　　我擠到鍋前，拿起一個雞架，丟在了油鍋里，炸了一會兒，我準備把手中的5角錢給那個人，我看他沒找我要就縮回了手，我想，他找我要我就給他，不找我要我就算了，反正這5角錢還可以買更多的東西，雞架炸好了，他還沒找我要錢，我心里既害怕又高興。他把雞架給我，我便飛快的走了，心里說不出的有多么高興，心想，今天吃東西不要錢，真是太爽了！

　　走在路上我總覺得不妥，心想，別人好不容易出來做生意，掙幾個錢，我卻這樣做，我還是人嗎？我的良心像是被針刺了一樣痛，我決定把那5角錢還給他，跟他真誠地說一聲：“對不起！”但我沒有勇氣，想到這里，我內心感到一陣愧疚，我真的做錯了，我怎么能這樣做呢？我作為一個玉沙小學的學生，不但沒起好的帶頭作用，而且我自己還這樣做，我不偑當玉沙小學的學生，我更不佩當五《六》班的學生，我不但給我自己臉上抹黑，還給玉沙小學丟臉。

　　通過這件事，我知道了我們從小不要做一個貪小便宜的人。

小學四年級作文 篇3

　　請再給我一點勇氣,源自羅格先生越位的幫助;請再給我一點勇氣,源自伯蒂最后一刻的暢讀。

　　“請再給我一點勇氣,再給我一點……”音樂的語錄婉轉心間，未散。腦海中蒼舊的膠帶影印著國王伯蒂竭力克服口吃在試音間發表的精彩演講，不斷。同時也瞑想著自己從中所收獲的點點勇氣。

　　勇氣是卑微的先生因兒子的憐憫而固執地挽救皇室之子；勇氣是本毫不相干的綿羊憑借執著的意念扶起受傷的.獅子；勇氣是天使守護著殘缺的不幸者的不離不棄；勇氣同是頗受**的他依舊搏擊翅膀飛往深邃藍天的不懈。有時曾想過這些所謂的勇氣只不過是熒屏上為吸引觀眾眼球的營銷手段罷了，可再次放眼仔細思索，我想那足以****我過去愚昧的理論吧！

　　走在零星的碎雨中，仰望著朦朧的白紗，駐足，環視著時代，環視著傘下匆匆的人兒，再一次給了勇氣我們的定論。

　　勇氣是與朋友翻臉后，扯下平日高傲的面具的低頭講和；勇氣是走在紅色塑膠跑道上，面對著800米惡魔的奸笑卻不言退縮的堅定；勇氣是誤辯了方向，走錯了路徑后敢于的重新開始；勇氣是面對自己所犯的錯誤，不再一味的逃避，選擇猶如男兒般責任的彌補……那些的那些不就是生活中真實的我們所需要的一點勇氣嗎！

　　雖然我們的勇氣，沒有羅格先生那樣轟轟烈烈，也沒有伯蒂如此的莊重偉大，但我們擁有的是生活中人性的點滴，絲縷不起眼卻改變著時空。

　　請再給我一點勇氣，讓我伸手汲取心中那份點滴。

小學四年級作文 篇4

　　閃閃的發光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的花朵，門前的綠草如茵，你一定會覺得這是公園，錯了！這是未來的神奇教室。別看它跟普通差不多的教室差不多，但教室里外全是高科技，這可需要你的小眼睛細細觀察了。教室的材料可不一般，那可是由納米組成的，它具有一輕二薄三固的特點。因為輕所以可以在外出時能把它折住，裝在口袋里。這樣既可以學習，又可以把它當玩具。門的設計也不一般，它是圓形的。如果你要進去，就心進須要用掃描，掃描也就是我說的重點，因為門前是一個微電腦，所以它不僅能用臉測，還可以通過手紋來判斷你是不是主人。它還有一種功能，如果你按時到校，便會親切地對你說“早上好。”可如果遲到了，它就會用很嚴肅的語調告訴你：“你遲到了。”教室前后的大窗戶，就像空調一樣，每天都能給同學們提供適臺的溫度，還是全自動的呢！

　　我們的講臺，專治那些不認真聽講的.人，只要發現有人心不在焉，系統就會馬上檢測出來。座位上還裝有警告裝置，一旦發現，那個不認真聽講的人就會被椅子輕輕的電一下，以示懲罰。坐在這樣的教室里，還會上課跑神嗎？瞧，這就是未來世界的教室，是不是很神奇？

小學四年級作文 篇5

　　我家住在都市花園，都市花園就是我的家。

　　小區里的那家小店通常會開到晚上11點鐘，為人們提供方便。有一次，我作業做得晚了，但不巧的是我的修正帶用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是我想到了小店，便拿了錢去碰個運氣。幸運的事，小店還開著，我如愿以償，真感謝那個小店。

　　小區的那個花園種上了許多名花奇葩。一到春天，花兒們醒了，它們姹紫嫣紅，爭奇斗艷。人們在花叢中行走，有了花的陪伴，便不寂寞了，那花的顏色印亮了人們的心窩。

　　小區里的那條小溪清澈見底，潺潺流動。孩子在那里嬉戲：扔石子，打水漂。大家玩得不亦樂乎。溪上的那座小橋默默地觀賞著這一切。如果把溪水比作一個婀娜多姿的美人，那大橋就如一個勇敢威武的將軍，真是“英雄配美人”吶。

　　小區里的那些人們，每天都忙碌著。崗位上的`保安一絲不茍地站著崗，小店的主人每天總是對顧客笑臉相迎，散步的老人臉上掛著和藹的表情，嬉戲的孩子是一張盡情歡樂的笑臉。

　　我愛都市花園，我愛我家。

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