四年級的我作文

時間：2023-10-18 14:46:24 四年級

四年級的我作文[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文[優(yōu)秀]

四年級的我作文篇1

　　我有一個又可愛又調(diào)皮的小弟弟，今年3歲了，小名叫牛牛。媽媽說，弟弟出生的時候，身體看起來很弱小，姨姨希望他健康成長，健壯如牛，所以便給他取了這個小名。

　　牛牛長著一雙大大的、亮亮的眼睛，一只小鼻子，一對扇風耳，但弟弟最有特色的是一張大得有些驚人的大嘴巴。為這，在我們家還流傳著好多笑話啦！

　　一次，弟弟張開大嘴巴，外公逗他說：“牛牛的嘴好大喲！”，弟弟說：“嚇人！”“嚇誰呀？”外公問。弟弟揚揚得意的說：“嚇姐姐呀！”大家都笑了，弟弟也笑得更歡了！

　　看著弟弟調(diào)皮的樣子，我想起了大嘴的河馬，便隨口說：“我們家怎么來了個河馬弟弟呀！”這一下子，大家哄堂大笑起來，弟弟那張大嘴巴張得更大了！

　　弟弟很調(diào)皮，但也很可愛。每當我們星期天回外婆家時，他都會一步不離地跟著我，對我的話言聽計從。我做作業(yè)的時候，他也會在我的旁邊裝摸做樣地拿起一張報紙聚精會神看了起來。這時我們就會叫他“假老練！”聽到我們的`喊叫聲，弟弟羞了，臉紅了。

　　這就是我的弟弟，又可愛又調(diào)皮的弟弟！

四年級的我作文篇2

　　我哥哥家的大院門口有位管自行車的老奶奶，大約有五六十歲了吧。她的頭上布滿了一根根銀絲，整天背著一個包，向停車人收費。每當看到她這么做，我總會想：愛錢如命！

　　可是，一件事讓我改變了對她的.看法。

　　那是暑假里的一天，我去哥哥家玩，不料在大院門口突然下起了傾盆大雨，沒辦法我只好在大院門口躲雨。我看見一個人手里拿著塑料雨布正在往自行車上蓋。我仔細一看，啊，原來是那個管車的老奶奶。只見她迎風冒雨地去把雨布蓋上，可是剛蓋上一下子就被風刮走了。老奶奶撿起雨布再去蓋，誰知，風好象和她老人家作對似的，在猛烈地怒吼著，剛蓋好的雨布又被風刮了。最后，老奶奶走到墻角，吃力地抬起幾塊大磚頭，老奶奶把磚頭放在雨布的四個角，這下風就不能把雨布刮跑了。

　　狂風怒吼，大雨滂沱，此時老奶奶全身都濕透了，但她卻不當一回事，只是用手弄弄她那被淋濕的銀發(fā)。頓時在我心中生出對這位老奶奶的尊敬之情，我終于明白了，老奶奶不是為賺錢，而是為大家服務(wù)，為群眾做貢獻。

　　現(xiàn)在，我碰到這位老奶奶就會尊敬地叫聲“奶奶好！

四年級的我作文篇3

　　我在登封市中岳二小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校非常美麗，這里的老師都非常棒，對我們都很好，我很愛我的老師，我的學(xué)校有特別寬闊的操場，操場四周有很多樹木，中間有一個排球場，我最喜歡在排球場上活動。我熱愛體育，熱愛我的學(xué)校。下面我要重點介紹一下我們的學(xué)校，我非常喜歡智慧校園。

　　我們的校園是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，智慧化的校園工作，學(xué)習和生活一體化環(huán)境，將教育、管理和校園生活充分融合，隨著網(wǎng)路的發(fā)展，學(xué)校的應(yīng)用使得校園文化更加豐富多彩，也方便家長和學(xué)校的聯(lián)系，也為校園于外部世界提供了一個相互交流的平臺，使我們的學(xué)習生活方便多了。

　　我們學(xué)校校園作用在方方面面，我們每天的'作業(yè)都是老師使用校訊通發(fā)給爸爸媽媽，節(jié)省了放學(xué)記家庭作業(yè)的時間，也方便了爸爸媽媽第一時間知道我的家庭作業(yè)，利于爸爸媽媽檢查我的作業(yè)，微信群的使用，使我在家預(yù)習，讀書和背書情況老師也能及時了解，方便了很多！

　　我們的學(xué)校運用互聯(lián)網(wǎng)，利于我和老師、學(xué)校的聯(lián)系，也利于我和同學(xué)們聯(lián)系，更利于老師和爸爸媽媽的聯(lián)系，也方便爸爸媽媽及時知道我在學(xué)校的情況，我在家有任何學(xué)習上的困難也能及時聯(lián)系到老師，校園使我們的學(xué)習和生活更加簡便、快捷！

　　我就是我的校園，我最喜歡的校園。