實用的四年級作文（優秀7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天上午，天空中回蕩著同學們的說笑聲，為什么呢？因為我們今天就要去秋游啦！
我們今天要游的地方是——巾山，巾山是一座名揚中外的山，山上有：四座寶塔，蛤蟆巖和羊巖山的羊許之巔差不多，還有多的寺廟。
我們坐上公交車，滿懷激動的心情就出發了，時間一分一秒的過去，不知不覺我們就抵達到目的地。我們隨著周導游一步步往山上爬，我們邊爬邊欣賞。“哇，這里的景色可真美啊！”我情不自禁的贊嘆道。一株株參天大樹就立在我們的兩側。這一棵棵大樹長的非常茂盛。葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，每一片綠葉好像都有一個新的生命在顫動，真是美不勝收啊！
我們大家的動作才叫不知不覺呢！不一會兒，我們就來到了休閑廣場，周老師說：吃東西的時間到了，大家一聽總算可以吃東西了，各小隊立刻就忙開了，有的鋪著地墊，有的拿出自己包里食物，有的倒飲料……琳瑯滿目的食物讓大家直流口水，都津津有味的吃了起來，一瞬間，耳邊傳了一陳嚼東西的聲音。周導游問我們吃好了沒有，大家異口同聲的回答：沒有！周導游說：我們去看寶塔啦！我們不得不放下食物跟著去。寶塔的雄偉讓我們大吃一驚，七級六面，元代的建筑怎能不讓人驚嘆！我看著高聳入云的寶塔，心里不禁納悶起來：古代時期，科技不發達，沒有吊機，材料怎么運上去啊？我又想了想，哦，我知道了，原來就是靠著勞動人民的'血汗和智慧，才換來了今天這雄偉壯觀的寶塔，留給我們的是巨大的物質財富和精神財富。我們在上面呆了很長時間，在周老師的催促下才戀戀不舍的回到休閑廣場。
巾山的清，靜，幽，美令人陶醉，巾山，臨海的寶山，我愛你！
四年級作文 篇2
“花花姑娘”是我的文具袋，她是我的好朋友。她的來歷是這樣的：二年級的期末考試，我考了優異的成績，媽媽就把她送給我了。
她的身體是個長方體，肚皮鼓鼓的，看上去蠻結實的。肚皮上映著她的臉，被“flower girl”字樣的英文字母環繞著。周圍的桃花、梨花、蝴蝶花都從粉紅色的天空里飄落著。
拉開她的外衣，你就仿佛進了一個音樂廳。最底層是一個大廳，大廳里面坐著平民百姓，像銀筆蓋的自動鉛筆啊，勾線筆啊，水彩筆啊什么的；大廳的上面有一個平臺，平臺里坐的都是重量級人物：兩位鋼筆先生和一位美人女女士；包廂里坐的都是烈士了，一個個缺胳膊少腿的'，都是些我舍不得扔掉的伙伴。
有一次，語文小測試我考了93。5分，我就非常吃驚、生氣。因為以前考試從來沒有低于95分。我就沮喪地對著“花花姑娘”發呆。這時，我仿佛看見那位嬌滴滴的美人女鋼筆跳起來，對我說：”這只是小測試，沒有考好沒關系，到了正式考試，只要發揮出你正常的水平就好了。我們知道你是個勤奮的女生，希望你能振作起來。”聽了她的話，我瞬間振作了起來。
終于，我期末考了優異的成績，我非常開心，只見“花花姑娘”瞇著眼，甜甜地對我說：“美人女女士說得不錯吧？你的努力并沒有白費，繼續加油哦！”
花花姑娘，往日你是美麗的，如今你是蒼老的；往日你是光鮮靚麗的，如今你是傷痕累累的。在我成長的路上，你付出了一切，我會永遠記得你的。
四年級作文 篇3
聽別人講，不想當元帥的士兵不是好士兵。我想：不想當班長的學生不是好學生。今天，我們班競選班長，我也要參加競選。
首先，自我介紹一下，我叫王剛，個子長得高高的，可以說是高大魁梧，英俊不凡。我非常有氣魄，能給人以威嚴的感覺。怎么樣？但看外表你就該投我一票了吧。當然，我能不能當還得由大家決定。下面就請聽我的“施政綱領”：
假如我當了班長，我會把課外所有的精力都獻給咱們班集體。我會向周總理那樣，為了大家不辭辛勞，任勞任怨。
首先，我會在班里實施“綠色行動”。汽車排放有害氣體，工廠排放污水我管不了，但是，我可以從小處著手，為保護地球環境做一些力所能及的事，比如不亂扔廢紙，不隨地吐痰。我想，在咱們班成立一個“保護地球廢品回收站。”大家可以把用過的紙，練習本。飲料瓶積攢起來，積少成多嘛，然后交到我的“回收站”，我再換成錢，買來樹苗，花仔，帶領大家種在校園四周，種在教室的花盆里，讓鮮花和綠葉陪伴我們讀書。讓咱們教室一年四季春意濃濃，充滿生機，充滿活力。這樣做，我們的校園又潔凈，又美麗，還能為學校節省資金，你們說，這時不是一箭三雕的“良策”呀！
為了豐富班里的文化娛樂活動，活躍氣氛，我還要實施一系列別出心裁的行動計劃。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱們自己的歌曲，非常非常好聽。每周還要進行一次“校園論壇”活動，內容都是咱們平時學習，工作和娛樂當中的熱門話題，設正方和反方進行辯論，我相信，大家既會說得開心，又會學到許多課本上學不到的'東西，還能鍛煉大家的膽量和口才。
我還有一個絕妙的主意，大家肯定想不到。同學們平常很為自己的桌椅出現“毛病”而煩惱。別著急，我來了，我的“修理小分隊”將無償為您服務，不光修理桌椅；你的衣服，鞋子出了問題，我們為你分憂。急你所急，想你所想。班里的公用設施如投影儀，板擦，圓規，大三角板等等，也是我們的服務范圍。總而言之，為您，為大家，為班集體分憂解難，是我們修理小分隊的根本宗旨。同學們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算有兩下子吧？在大家面前，我敢立下軍令狀：如果我當班長以后，在半年之內不能改變咱們班的現狀，那么，我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說：“我有實力當好這個班長。”
四年級作文 篇4
又過了一年了，也只剩一年了。我們依舊歡樂，依舊像以前一樣奔跑、追逐；像以前一樣亂叫綽號；像以前一樣聚在一起討論X個班的XXX長的漂亮。我們也依舊像以前那樣桀驁不馴、那樣瘋瘋癲癲，不怕天不怕地，自由自在，會因為一個笑話而捧腹大笑，會因為一個不爽而大發撓臊。一切都像曾經那樣，但在無形之中，好像多了些什么，又少了些什么。不知從何時開始，我們學會了抱著一本本參考書上學、放學；養成了每天起得比雞早，睡得比狗晚的`“良好習慣”習慣了周六、周日拒絕朋友的邀請，窩在家里翻著一本本公式定理……不知不覺中，我們都長大了，會因為考差了而傷心、失望、甚至是流淚。我們所想的也從游戲、小說、女孩變成了書本、學校、得分率。而曾經那些不可思議的想法誰還會記得？曾經那些走過無無數次的道路有誰還會想起？曾經那些真實的故事有誰還會感動？
我突然想起一句話：無論未來如何，只要還能想起那些回憶，就夠了。是啊！無論未來我們在何處飄蕩，只要還能想起那些和朋友在一起的時光，就夠了。
在這最后的一年中，我要和朋友們一起快樂的過好每一個月、每一周、每一天、每一個和朋友在一起的時刻，為未來的我留下一段無悔的青春，留下一段美好的回憶。
四年級作文 篇5
百年奧運，當中國軍團在都靈冬奧會上狂掀奪金風暴的時候，尚顯幼稚的來自哈爾濱市的三對雙人滑選手張丹/張昊、申雪/趙宏博、龐清/佟健用出色的表現包攬了第二~第四名，而且張丹受傷后憑借驚人的毅力完成比賽的壯舉還感動了全世界。
感動都靈的“龍的傳人”張丹、張昊征服都靈。這次冬奧會我們要用《龍的`傳人》征服都靈的觀眾。奪冠之后，張丹和張昊都很高興。張昊還對記者說，自己的目標就是要拿世界冠軍。與張丹、張昊相比我真是自愧不如。張丹以自己的行動征服了觀眾，征服了裁判，最終獲得了銀牌。體育比賽，比的不但是技術和力量，更是勇氣和毅力。張丹以實際行動感動了中國，感動了世界。
他們雖然是銀牌獲得者，但他們為了祖國的榮譽，冒險使用高難度動作，拋跳四周，雖然失敗，而且張丹還嚴重受傷，最后還是頑強的返回了賽場。賽后醫生對張丹的傷勢進行了檢查，好在沒有大礙，只是韌帶損傷，張丹表示：“醫生說我的左腿韌帶有些損傷，傷勢應該不算嚴重。自己都已經這樣了盡然還說不嚴重。我真是太佩服她了。我是哭著看完他們的比賽的，不愧是《龍的傳人》，作為中國人我為他們感到驕傲。。雖然他們未能獲得冠軍，可是張丹頑強的意志力和勇敢的精神打動了世界。他們這種知難而上的精神，值得我們現代人學習；張丹的不畏傷痛忍著淚水堅持比賽，為我們年輕人做出了榜樣；為我們這些平凡的人樹立了一種頑強的信念。
記住他們吧！雖然沒拿到冠軍，但他們感動了世界！
四年級作文 篇6
時間：儀鳳元年（公元676）秋天
地點：皇宮中
人物：高宗、狄仁杰、權善才、侍中張文瓘、大臣甲、乙、丙、丁等
[幾位大臣陪著高宗在宮中散步，高宗望著漫天飄舞的落葉，不甚傷感]
高宗：唉！想當年我父皇在世時，把大唐江山治理得井井有條，對我也是寵愛有加，朕應該去昭陵看望一下父皇了！
大臣甲：陛下，臣聞有人不敬于先皇。
高宗：（勃然大怒）是誰這么大膽？竟敢對朕父皇不敬！
大臣甲：回稟皇上，權善才將軍砍了昭陵的柏樹。
高宗：（怒不可遏）把權善才押上來！
［大臣甲、乙把權善才押了上來，權善才驚恐地低著頭］
高宗：權善才！你竟敢私砍昭陵的柏樹！你好大的膽子！
權善才：（驚恐萬分）皇上，罪臣不小心誤砍了先皇陵寢的柏樹，臣罪該萬死，還請陛下息怒！
高宗：（對著蒼天）父皇啊！兒沒能對您的陵寢嚴加看管，兒不孝啊！（轉身對權善才）權善才！你對先皇不敬，陷朕于不孝！來人，把權善才推出去斬了！
大臣丙：（向皇上求請）皇上息怒！權將軍一直對先皇和陛下忠心耿耿，為大唐立下了汗馬功勞。請陛下看在權將軍戰功顯赫的份上，饒權將軍一命吧！
大臣丁：是啊！陛下，權將軍功大于過，您就饒權將軍一命吧！
高宗：（十分生氣）朕意已決！爾等不用再求情！
狄仁杰：陛下！權將軍之罪，按法律應革職為民，為何要處死呢？
高宗：（傷心地、憤怒地）他砍了父皇陵寢上的.柏樹，乃是對朕父皇的大不敬，陷朕于不孝，必須殺他！
狄仁杰：（焦急地）陛下！權將軍罪不當死啊！
[高宗生氣了，板著臉，誰也不理。不少大臣瞪著狄仁杰，示意他別說了。]
張文瓘：（揮動堂木）狄仁杰，你竟敢觸怒龍顏！還不快快退下。
狄仁杰：且慢！皇上，臣聞犯顏直諫，自古就難，臣以為不然。如果在桀、紂王時期難以做到，但在堯、舜帝時期，則很容易。而今大唐盛世，絲毫不亞于堯舜時期，臣也不怕像比干那樣遭到殺害。陛下如不接受臣的勸告，我死后在九泉之下見了忠臣張釋之，也還會感到羞愧！
高宗：嗯，有道理，但權善才對父皇不敬，乃是大逆，豈能饒恕？
狄仁杰：臣聞當朝的法律，諸如流放、死刑等刑罰，都是依據觸犯法律的輕重而定。哪有罪不當死，就要處死的呢？大唐的法律這樣無常，豈不是讓天下百姓都手足無措嗎？古人云：‘如果有人盜長陵一抔土，陛下該怎樣治他的罪呢？’而今陛下以一棵柏樹而殺死一位將軍，千年之后，人們會怎樣評價陛下？臣之所以不敢奉命殺權善才，就是不想陷陛下于無道啊！
高宗：（沉思片刻）傳令，免除權善才死罪，流放于邊境充軍。
權善才：（感激涕零）謝陛下！陛下之恩，臣萬死不能相報！
眾大臣：吾皇圣明！吾皇萬歲萬歲萬萬歲！
（幕落）
自評：昨天我們學習了《狄仁杰》這一課，老師讓我們根據課文第3自然段編寫劇本，（是自愿的哦！）然后再自由組合進行排演。這是我編寫的劇本，發上來歡迎大家多多指教！
四年級作文 篇7
暑假里 ，我和爸爸媽媽一起去高家堰玩，吃過午飯后，爸爸和媽媽帶著我去流溪口游泳，我們把早以準備好的游泳物品放在車上就出發了。
到了流溪口，我們下了車，眼前便是一片美麗的景象，還有很多大人和小孩在水里游來游去，很熱鬧。溪邊有幾棵高大挺拔的柳樹，使人感到特別的涼爽，樹 枝隨風飄蕩，美麗極了。那清澈見底的小溪“嘩嘩”地流著，我站在溪邊的鵝卵石上，等不及的脫下外衣，帶上潛水鏡，跳下了水，我試著用水拍了拍身體適應溫度 后，就準備游泳，因為我有了去年的基礎，所以，今年不再害怕了。突然，爸爸說：“你還是先在水邊練習一會兒吧！游泳的時候腳要用力蹬。”聽了這番話，我把 雙手放在石子上，腳在水里練習蹬，我越蹬越起勁，練到身體飄起來的程度后，我試著在水里游了幾下，爸爸的.方法果然奏效，我一直照著爸爸的方法做，進步越來 越大，慢慢地，我熟練了游泳的基本知識，游泳的感覺太好了，爸爸又給我示范了自由式的游發和蛙式的游發，雖然我只能簡短的游一段，但是我跟去年相比，我可 進步了很多。
時間過得真快，太陽也偷偷地下山了，我只好跟著爸爸媽媽準備回家了，這次來高家堰的收獲可真大呀！
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