四年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我要發(fā)明一種鞋子，那就是“超智能鞋子。”
這種鞋子在春天的時(shí)候變成不冷不熱的鞋子，只需要按一下綠色的按扭，因?yàn)榇禾焓蔷G色的。
在夏天，只要按一下紅色的按扭，就可以變成涼鞋，因?yàn)榧t色代表火熱，不是嗎？
秋天來(lái)臨，只要按一下，嗯，什么顏色？哦，想起來(lái)了，是黃色，因?yàn)樾〔葑凕S了，落葉也是黃色的。按一下黃色按扭，就可以變成舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，以便我們盡情地玩耍。冬天來(lái)了，我們只要按一下白色的按扭，就可以變成又厚又舒服的大皮鞋，在雪地上堆雪人、打雪仗，高興極了。如果下雨，只要按一下無(wú)色的按扭，因?yàn)橛晔菬o(wú)色的，按一下無(wú)色按扭，就可以變成雨鞋。
如果鞋子臟了，你就按一下洗衣機(jī)形狀的按扭，這樣，從前面伸出兩只機(jī)器手來(lái)，拿著布子，一瞬間，鞋子就像剛買(mǎi)來(lái)的一樣，鞋子還有很多功能，我就是三天三夜也說(shuō)不完。
這樣我們就不用經(jīng)常買(mǎi)鞋了，節(jié)省了時(shí)間和不少的費(fèi)用。我以后要讓每個(gè)人都穿上這樣的鞋，我希望我們的`生活中不要宰殺牛、羊等小動(dòng)物們，再不用他們的皮做鞋子，人和動(dòng)物是平等的。 我希望我們有一個(gè)共同生活的美好空間。
四年級(jí)的作文300字 篇2
一年當(dāng)中有四個(gè)季節(jié)，其中我最?lèi)?ài)的季節(jié)是春季。
在春天中，小草脫下了冬衣，穿上了綠油油的春衣；小花睜開(kāi)了自己的眼睛，互相爭(zhēng)奇斗艷，在春光中，他們綻放自己美麗的衣服，含苞而放。柳樹(shù)又長(zhǎng)出了美麗而嫩綠的葉子，生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹，柳條便飄蕩起來(lái)，像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)。太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，清澈的`河水嘩啦啦地向東流去，能倒映出我們的面孔，那么清晰。大樹(shù)長(zhǎng)出了粗壯的枝干，長(zhǎng)出翠綠的樹(shù)葉，人們站在它的面前，就覺(jué)的它像一個(gè)戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們美麗的祖國(guó)，不分白天還是黑夜，他們都挺直了腰，來(lái)堅(jiān)守崗位。樹(shù)林中的動(dòng)物們都出來(lái)了，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒，小松鼠一蹦一跳地跑出了自己的窩，望了望太陽(yáng)，伸了伸懶腰，打了一個(gè)啊篋，便去森林中玩樂(lè)了！
人們?cè)诖禾熘锌鞓?lè)地唱歌跳舞，來(lái)表示春天的美麗，他們對(duì)春天的熱愛(ài)。都從歌聲中明明白白地表示出來(lái)了。因?yàn)槿藗儫釔?ài)春天，熱愛(ài)那萬(wàn)物復(fù)蘇的情景，熱愛(ài)春天的景色那么迷人，那么美麗！
啊！我愛(ài)春天的景色！
四年級(jí)的作文300字 篇3
一個(gè)注定的邂逅，一段未了的恩情，千尋開(kāi)始了她的奇妙旅程。
最深刻的記憶定格在千尋撐著竹竿，抬起頭允許站在橋上那樣孤單的無(wú)面人與她們一起離開(kāi)。她的眼睛在那一刻前所未有的明亮。無(wú)數(shù)的光芒迸出來(lái)，幾乎溢忙了整個(gè)水池。我知道，不管無(wú)面人以前怎樣，她都回寬恕他，她是那么的善良。
千尋撲向龍化了的小白，不讓他墜向地獄的深淵時(shí)，我看見(jiàn)許許多多勇敢的空氣因子圍著她旋轉(zhuǎn)，密密麻麻，好象要把她覆蓋。我知道，她在也不是那個(gè)因?yàn)槲粗ε碌枚自诮吙薜谜疽舱静黄饋?lái)的`懦弱女孩。她要努力適應(yīng)這個(gè)奇怪的世界，她要工作，她要活下去，她要救她的爸爸媽媽。而此刻，她一定要解一直給予她鼓勵(lì)的小白。
故事的最后，千尋贏得了把因貪吃而豬化了的爸爸媽媽重新變回人的機(jī)會(huì)。在千尋堅(jiān)定地指著兩只與其它豬沒(méi)什么兩樣的豬宣稱是她的爸爸媽媽時(shí)，我想，是該離開(kāi)了。千尋并不屬于這里，甚至白先生也不能成為她留下來(lái)的理由。然后，她真的離開(kāi)了。坐在回家的車(chē)上，千尋回頭看看，她是否有些許的留念呢？留念那個(gè)讓她成長(zhǎng)的世界，留念那個(gè)有小白，有鍋鑼爺爺，有無(wú)面人的世界呢？
千尋的奇妙旅程很短暫，但有此旅程，此生亦無(wú)憾。
四年級(jí)的作文300字 篇4
在我的腦海里，有一位印象深刻的老師，她是教作文的，姓鄭，我們都叫她“鄭老師”。
鄭老師皮膚白皙，瘦瘦高高的，喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，披下來(lái)像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì)說(shuō)話”呢！每當(dāng)她看見(jiàn)有人在上課不認(rèn)真，鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦”。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓一卮饐?wèn)題時(shí)，鄭老師就笑瞇瞇地看著他，好像在鼓勵(lì)他：“要勇敢一點(diǎn)哦！”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，時(shí)常上揚(yáng)著，掛著淺淺的笑，多么親切�。�
鄭老師不僅長(zhǎng)得親切，而且很負(fù)責(zé)任。上課的.時(shí)候，她總是給我們講各種故事，讓我們理解知識(shí)并學(xué)以致用，在批改時(shí)，鄭老師總是改得很仔細(xì)，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，她都會(huì)給我們嚴(yán)厲地指出來(lái)，雖然鄭老師說(shuō)話嚴(yán)厲，可每次說(shuō)過(guò)以后她都會(huì)一一耐心地向我們講解，指導(dǎo)我們改正，直到我們聽(tīng)懂掌握。
這就是我的作文老師，一位親切卻又嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的老師！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)范圍很大，但我見(jiàn)過(guò)最漂亮的，還是要數(shù)家鄉(xiāng)的彩云湖公園了。
彩云湖公園是個(gè)濕地公園，生態(tài)公園。各種植物起碼有幾百種，就像是植物界的百科全書(shū)。
走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了許多花朵，有金燦燦的油菜花、黃色的迎春花、粉里透白的桃花，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳無(wú)比。微風(fēng)吹來(lái)它們就翩翩起舞，好似在迎接我們的到來(lái)。
沿著花朵組成的大道向前走，突然，一座“云橋”撲進(jìn)了我的眼簾，我迫不及待的跑了過(guò)去。當(dāng)我踏上“云橋”的第一步時(shí)，我感覺(jué)自己就是一位在天宮上的仙子。
橋下是清澈見(jiàn)底的湖水，各種蝌蚪，小魚(yú)在水中無(wú)憂無(wú)慮的游玩。它們也是來(lái)和我一起享受這美麗的風(fēng)景？
最引人注目的是那一大片的李花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片沒(méi)有融化的白雪。又像一位害羞的小姑娘的臉，白里透紅，美麗極了。人們圍繞在它周?chē)�，有�?在和它拍照，有的在給它畫(huà)像，有的在談?wù)撝拿馈?/p>
這就是我家鄉(xiāng)的彩云湖公園，萬(wàn)紫千紅、生機(jī)盎然，處處透著春天的活力。
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