四年級作文300字4篇[必備]
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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四年級作文300字 篇1
我今年十歲了，我從小就喜歡閱讀。媽媽給我買了各自類型的課外書，有探險類的《冒險小虎隊》、有歷史類的《三國演義》，有科普類的《可怕的科學》，有哲學類的《哈佛家訓》，軍事類的《世界王牌武器大全》，還有長篇小說等等。我從書中增長了很多見識，懂得了很多道理。媽媽，我想對你說：媽媽，您讓我體會到了讀書的樂趣。
我小時候經常生病，媽媽總是大清早去醫院排隊掛好號，再去上班。晚上，她一下班就趕到我身邊，整夜陪著我，睡覺時她也常常觀察我的'情況，盼望我早日康復。媽媽，我想對你說：媽媽，您辛苦了。
每當我遇到難題時，我就想到了我爸爸。他總是很有耐心地給我講解，一遍，兩遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。爸爸總是教我在學習時要尋找規律，養成良好的學習習慣。他的工作很辛苦，經常很晚回家，可是他仍然在百忙之中抽空學習，認真看書。爸爸，我想對你說：我會向您學習，遇到難題不退縮。
爸爸媽媽，我想對你們說：謝謝你們對我的愛，我會更加努力，爭取更大的進步！
四年級作文300字 篇2
新學期，新氣象！大家一定都希望在的新的學期里能有嶄新的一面 ，以飽滿的熱情來學習新知識，爭取更進一步，我也不例外。
在開學的這兩周內，在課堂上我認真思考，積極發言。課外活動時，我團結同學，樂于助人。
這不，今天的語文課我就表現得很好。第一節課，老師問我們作者是按什么順序來寫文章的，并讓我們認真思考，做好下節課交流的準備。
時間過得真快，第二節課馬上就到了。老師讓我們先交流，然后再積極發言。我看到只有幾個同學舉起了手，心里頓時得意揚揚，趕緊舉起了手，老師讓我發言，我頓時心里緊張，但我還是流利地回答了老師的問題：作者是按游覽順序寫的。老師很高興，說：“回答得很好，作者的確是按游覽順序寫的'。”這時我心里不由地泛起一陣欣喜。接著老師又問具體的游覽順序，我的腦筋一轉，想到了答案。我舉起手來，真巧啊，老師又請了我，太好了，我又答對了。
下課了，我的心里還是美滋滋的，覺得今天我又增長了見識，學到了許多。
四年級作文300字 篇3
我很喜歡家門前的桂花樹，只要有時間我就會去看看它。
桂花樹比一般的樹要矮很多，所以很好分辨。它的枝干與別的樹木的枝干不同，它的枝干有一條一條的斑紋，摸上去也更光滑。它的葉子是波浪形的，就好像江河上的水波。葉子的旁邊有幾朵青綠的花骨朵，散發著淡淡的清香。
夏天剛過了幾天，桂花的香味濃了。樹枝上的花骨朵也變多了，有些已變成黃色，還有些桂花是半開半合的，好像偷偷地朝我看。
漸漸地，秋意濃起來了。樹枝上長出了新的.芽，芽是綠色的，并且看上去汁水很多，大約有一支鉛筆粗，一根針一樣高。而桂花也完全盛開了，變得更香了。那火紅的橙紅色，和金燦燦的黃色交匯在一起，看著非常舒服。一陣風吹過，橙紅色的桂花，金黃色的桂花就跳起舞來，就像幾團火似的。地上也有一層桂花，像地毯似的，而且這個“地毯”還有濃郁的香味，真是香極了！
好幾天過去了，綠色的小芽已經長大，有些桂花樹的桂花也已經差不多掉完，又回到了從前的樣子，而它們的葉子還是那么的綠油油。
這就是我家門前的桂花樹，它默默散發著清香，從不炫耀，真是一顆好樹。
四年級作文300字 篇4
今天，我走進教室，發現同學們的目光都盯著老師手上的盒子。那盒子里居然是彩紙條，我心想：難道要玩紙條？紙條怎么玩？真奇怪！
老師說：“現在，我們要進行第一個環節，那就是折紙條！”我想：折紙我可拿手了，嘿嘿。于是我就一聲不響地折起來。教室里傳來了一陣陣嘀咕聲和嘆息聲，這些聲音并不影響我的發揮，但是老師的催促聲和紙條的沙沙聲給我帶來了很大的`壓力。隨著老師的一聲停止，我只好放下了剛出爐的作品。老師先是拿起我的作品，說：“芊瑤的作品很特殊，正著是蝴蝶結，倒過來是蝴蝶�！蔽矣X得別人有作品也很好，彈簧、手表，都很漂亮。
現在要拋紙條了。我們用力一拋，紙條飛了上去，又紛紛落下來。弄得我眼花繚亂。有的紙條還調皮地落到我頭上，真有意思！
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