實(shí)用的四年級(jí)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
早晨，我一起床就看到窗外白茫茫的、格外明亮－－下雪了。
吃完飯，背書上包，我就迫不及待地跑下樓，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我輕輕地踩上去，雪下得好厚啊－－我看著自己踩出的腳印。
媽媽步行送我去學(xué)校，一路上我們都興奮極了，一點(diǎn)也不覺得冷，身上還微微有點(diǎn)發(fā)熱。
到了學(xué)校，我們只上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，之后老師就讓我們?cè)谛@里堆雪人、打雪仗，同學(xué)們都開心極了。老師還說有個(gè)姐姐名字叫雪兒，去年過生日時(shí)趕上了下雪，今天過生日也正好趕上下雪了。我們就一起為她唱生日歌－－祝福她生日快樂！ 中午，我回到午托部剛吃完飯，就接到老師的通知說下午不上課了。回學(xué)校拿上書包，我就給爸爸打了電話讓他來接我。
大約過了時(shí)半個(gè)多小時(shí)，我聽到爸爸在午托部門外叫我，我出門一看，爸爸一身雪，他微微顫抖的身體告訴我一定很冷。我上了爸爸騎的三輪車，爸爸讓我用衣服上的帽子擋住臉，他就開始冒雪騎行，我能感受到雪打在他臉上難忍的痛苦－－因?yàn)槲铱吹剿樕吓で谋砬椤?/p>
看著路上蝸牛一樣行進(jìn)的汽車，我想大雪的確給我們的'出行帶來了很多困難，但是大雪也給我們帶來了潔凈的空氣，還有興奮和快樂的心情。很多人專門跑向戶外，在雪中奔跑、玩耍打鬧、嬉戲、拍照。
一回到家，我就和爸爸一起到樓下堆雪人。說也奇怪，剛開始用手摸著雪冷得我受不了，過了一陣子居然感覺不到冷了，手上還直發(fā)熱。我們堆了一只“雪狗”，真是漂亮極了，過往的人都紛紛駐足觀看，還有人過來拍照呢！我也跟“雪狗”來了張合影。
雪，帶給我潔白的世界，也凈化了我們的心靈，同時(shí)還給我們帶來豐收的希望。
四年級(jí)作文 篇2
聽醫(yī)生說，小寶寶要多游泳。因?yàn)樾殞氃趮寢尪亲永锏臅r(shí)候就是養(yǎng)在羊水里面的，對(duì)水已經(jīng)非常熟悉了，所以要讓小寶寶重溫一下在媽媽肚子里的感受。
我們帶上小弟弟來到游泳的地方，那里的小朋友好多呀，里面排列著一個(gè)個(gè)整齊地大浴缸，浴缸里已經(jīng)裝滿了清澈見底的水，碧藍(lán)碧藍(lán)的。
阿姨將小弟弟抱到一個(gè)軟綿綿的臺(tái)子上，然后在小弟弟身上擦上按摩油，左摸摸、右擦擦，一個(gè)簡(jiǎn)單舒服的按摩就做好了。只見阿姨再將一個(gè)小型游泳圈套在了小弟弟的脖子上，我想：肯定是怕小弟弟不會(huì)游泳沉下去而弄的吧。
做好一切準(zhǔn)備之后，就可以下水了。到了水里，只見他兩只手捏的很緊，看上去好像很害怕的樣子，可能是開始不適應(yīng)，在水里一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，他便在水里玩耍起來，雙手在水面上拍打起來，把水花濺得老高，弄得我身上都濕濕的。他的'腳在水里左蹬蹬、右踢踢，一個(gè)個(gè)水泡好像在水中跟小弟弟玩起了捉迷藏，他用手打打泡泡，泡泡不僅沒打到，又出現(xiàn)了更多的泡泡。泡泡有的三五成群，有的單個(gè)水中飄，它們個(gè)個(gè)晶瑩透亮。小弟弟玩得不亦樂乎，眼睛笑得像彎彎的月牙兒，嘴巴樂得合不攏嘴，多么可愛呀！
快樂的時(shí)光總是短暫的，沒過多久，游泳結(jié)束了。離開的時(shí)候，小弟弟還好像依依不舍地望了望那游泳館。
四年級(jí)作文 篇3
我可喜歡吃茶葉蛋了，每次去車站路過小攤，看到鍋里香氣四溢的茶葉蛋，都忍不住吵著要媽媽給我買幾個(gè)。
星期五，葉老師布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)，拿兩個(gè)雞蛋和一小點(diǎn)紅茶葉。我本以為要做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果老師說明天煮茶葉蛋，我心里開心極了，繼而又產(chǎn)生了許多問題，用什么煮？怎么煮？好吃嗎？我多么希望明天早點(diǎn)到了。
第二天講臺(tái)上、柜子上有許多又大又圓的雞蛋和紅茶葉，還多了個(gè)電飯鍋。上課了，葉老師走進(jìn)教室，說我們要開始煮蛋了，她把雞蛋放進(jìn)鍋里先煮了一會(huì)兒，蛋煮成了白煮蛋，老師叫我們把白煮蛋的殼敲碎，然后又放回鍋里，倒上醬油和繆宜純媽媽的獨(dú)家秘方，蓋上鍋蓋。我們?nèi)嗨氖畮纂p眼睛圓瞪著電飯鍋，時(shí)間在一分一秒地過去。大約過了十幾分鐘，整個(gè)教室里香氣撲鼻，連隔壁辦公室的老師都被香氣吸引過來，更勾起了我們的.食欲。我咽了幾口唾沫，舔舔嘴唇好想吃。終于可以吃了，我們排著隊(duì)，老師打開鍋蓋，給我們每人發(fā)了兩個(gè)茶葉蛋。那茶葉蛋外殼黑乎乎的，敲碎的蛋殼像烏龜殼一塊一塊不均勻。隨手一剝，圓潤(rùn)滑溜的蛋冒著熱氣，真湯手呀。忽然我聽到肚子“咕嚕，咕嚕”的叫聲，原來它也聞到香味忍不住叫了。我迫不及待地咬了一口，啊！真好吃！滑滑的蛋在我嘴里唇齒留香，無與倫比。
今天吃著老師煮的蛋，那味道在我的記憶里一定會(huì)留連忘返，難以忘記。
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