四年級優秀作文4篇（精華）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優秀作文 篇1
有一天，我的好朋友小明騎著自行車來找我玩。
我下去看見他有自行車，大吃一驚，說：“你這自行車哪里來的？”他說：“我媽給我買的，這不剛學會就來找你玩了。”“學會就學會唄，有什么大不了的，這里就你一個人有自行車。”我說。這回輪到他大吃一驚了，然后馬上轉為微笑。他說：“不，不這里就你一個人沒有自行車了。“真的？”“真的!”“真的？”“真的！”“你不會騙我吧？”“不會的”“好吧，我得趕緊讓我媽給我買一輛自行車，要不然就被淘汰了。”
我回到家向媽媽要自行車，當時媽媽正在做飯。最后媽媽被我吵得不行了，就只好答應給我買自行車，并教我怎么騎。
過了幾天自行車終于到了，媽媽把自行車推到了外面，讓我學騎，這時候小明騎著自行車來了。我看見他心想：這家伙肯定是來看我笑話的.。
剛開始的時候我連上去都不敢上去，但是怕小明嘲笑我，就鼓起勇氣上去了。上去是上去了，可又不敢蹬腳踏板了，怕一蹬，保持不住平衡摔下去了。最后，還是媽媽推著自行車大喊一聲“快點兒蹬。”我才明白過來，我趕緊蹬腳踏板。由于怕媽媽突然間松手就說：“你不要松手啊。”“好”后面傳過來媽媽的聲音，聽到了媽媽的聲音，我就信心十足了，像學會騎自行車一樣，無憂無慮。小明也在后面跟了上來，他說：“注意著點兒，自行車的老虎脾氣可不好惹，我都摔了好幾次了。”他說完，我就哈哈大笑，認為有媽媽推不會摔倒的。“砰”的一聲巨響，我摔倒了，他又哈哈大笑起來了。我從地上起來趕緊往后看，人呢？沒影了，我壓住心中的氣火說：“有什么大不了的，不就是騎車嗎？我也會。”“哈哈，你剛才還說要人推才行的，現在又吹牛了。”他說，“那我也會騎！”我怒聲道，我扶起自行車剛騎上就又摔倒了，小明又開始哈哈大笑了。我又試了幾次，終于控制住了自行車的老虎脾氣了。“耶。”我歡聲到，“唉。”我控制不住自行車的把了，頓時又摔倒了，小明先是一愣，又變為哈哈大笑了。
看吧，騎自行車有苦有甜，有衷有樂。自行車很好騎的，大家也來騎吧！
四年級優秀作文 篇2
“喂，媽媽，你的車買好了嗎？”
“是呀！快回來看看吧！車就在樓下喔！”
接了媽媽的電話，我一蹦三尺高！
……到了樓下停車處，一輛白色的福克斯新車立即吸引了我的眼球。雪白的車身，流暢的線條，多像一位高貴的公主呀！正在我喜不自禁時，媽媽笑盈盈地來到了車旁，“怎么樣？媽媽的眼力不錯吧！”
“好！好！快打開車門，讓我進去坐坐呀！”
車門一打開，一股新車的味道撲鼻而來。我和爸爸迫不及待地坐了進去。好軟的`皮墊子呀！咦！上面是什么呀？“天窗呀！”媽媽按了一下按鈕，天窗就慢慢地打開了，我立即站了起來，將半個身子探出了天窗外，看著藍天白云，心里有說不出的愜意！
這時，媽媽輕輕啟動了車子，出發嘍！
耳邊忽然飄來了動聽的音樂，原來是媽媽打開了車載音響。最愛聽歌的我，又連忙坐回了車里，媽媽選了好幾首我喜歡的歌，聽著立體環繞的音樂，恍若走進了音樂大廳，真舒服呀！
一邊聽音樂，媽媽還一邊向我們介紹起這輛車。“這款福克斯，是自動擋的，開車途中不會自動熄火哦！方向盤也是多功能的，除了把握方向，還可以用它來調節音量、選擇音樂、查看行車電腦。”。
真是一輛不錯的車呀！
有了這輛新車，我們再也不怕風吹日曬了。開著車，聽著歌，我們天天都有好心情了。有了車，還可以帶著爺爺奶奶去旅行，多幸福呀！
啊！我家有新車啰！
四年級優秀作文 篇3
星期六的作文課上，老師和我們玩了一個別開生面的傳電話游戲。
老師把游戲規則告訴我們:首先讓排頭的同學看電話內容，看完后傳給下一個同學，傳到最后一個同學再由他把電話內容寫在黑板上。我們組的排頭跑到講臺桌前， 仔細的看了電話內容，回到了座位上。這時，教室里很安靜。同學們都等待著老師的口令。
“開始！”兩個排頭迅速地把電話內容傳給下一個同學。看著同學們一個 個認真的`向后傳，我迫不及待地扒著桌子向前看著，眼看就要輪到我了，我心里又高興又緊張，當周遠航帶著笑容把嘴湊到我耳邊告訴我電話內容時，我覺得這句話 很好笑，同時也覺得很別扭，真想問問前面的同學，可又怕浪費時間，只好把這句奇怪的話迅速地告訴了下一個同學。最后的兩位同學把答案寫在黑板上。
第一組的 答案是：小明上山看電影，山上有只狼。第二組的答案是：山上有狼有羊。全班的同學立刻笑得前仰后合。一會兒，同學們安靜下來，都等著老師公布正確答案。原 來，正確答案是：小良趕著一群羊，走到山上遇到狼。看到正確答案，同學們都目瞪口呆，一會兒又哈哈大笑起來，有的同學笑得肚子都疼了，游戲在一陣陣歡笑聲 中結束了。
這個游戲告訴我們：凡事都要認認真真、一絲不茍的完成，不然就會鬧出錯誤。
四年級優秀作文 篇4
我有一個令我敬佩的好朋友--萬霖。
萬霖樂于助人，對人很好，學習也很好。
友一次，我們放學以后，正在高聲談笑。突然，一個笑朋友摔倒在馬路旁，把手和腳都擦傷了，只聽見那一個小朋友一下子哭了，但沒有人管他，看熱鬧的倒不少。萬霖看到了，馬上把那個小朋友扶起來，我也一起幫忙，然后把他送到水管前，把受傷的地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對那個小朋友說：“你家住在哪里。他說他家在林業局。萬霖說：“那我送你過去吧。”萬霖把那個小朋友家院子門口。那個小朋友走的時后對萬霖說：“謝謝你，大哥哥，到我家去玩玩吧！”萬霖拒決了，那個小朋友就回家去了。
有一次，我們班班的楊凡同學鋼筆沒有麼水了，大家都在寫作業，只有楊凡在到處借筆。萬霖知到了，馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學，還問了一句：“沒人借鋼筆給你嗎？”楊凡回答說：“他們都原意借，但問了一個人，兩個人，都三個......他們都沒有多于的。”楊凡回答完又隨口說了一句：“謝謝你！”便低下頭寫做業了。
萬霖的`學習也很好。就說三年級，他的成績就很好，但他一點也不驕傲，還說：“下學期一定要更好。”果然，他四年級的時后，期末考試比三年級的時后更好，但他還是不嬌傲。
萬霖就是這樣一個人，他樂于助人，對人很好，學習很好，令我敬佩。
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