（必備）實(shí)用的四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在于人的眼中三月的雨景是美麗的，可是又有誰(shuí)關(guān)注秋后的雨呢？
邱顯得寂寞而蕭條，但是秋也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在每一個(gè)秋季的到來(lái)，人們都會(huì)顯得特別忙碌，在忙碌過(guò)后又會(huì)剩些什么呢？
秋季的雨來(lái)的無(wú)聲，輕輕的灑落在大地上，看著那枯萎在荷塘中的荷葉，凋零在風(fēng)中，秋天的雨滴并不大，細(xì)如牛毛，所以荷塘并不顯得凌亂，反而是風(fēng)吹過(guò)帶起枯萎的'荷葉在空中搖擺兩下。
秋后的雨沒(méi)春天的溫暖，沒(méi)有夏天的涼爽，沒(méi)有冬季的寒冷，有的只是淡淡的收獲的氣息。秋后的雨讓人感到一絲冷意，是在對(duì)我們?cè)V說(shuō)冬季即將到來(lái)，叫我們事先做好準(zhǔn)備。
秋后的雨不如三月的雨溫柔，但是卻帶著它自己獨(dú)特的性格，在秋后的雨中我們更能體會(huì)到它的爽朗，如果說(shuō)三月的雨代表南方的話，那么秋后的雨就代表北方。
四年級(jí)的作文300字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這首歌唱的多好啊！母親生養(yǎng)了我們，又無(wú)時(shí)不用母愛(ài)呵護(hù)著我們，她是世界上最可敬的人。
我的媽媽非常愛(ài)我，她對(duì)我的照顧無(wú)微不至，有一件事情，至今還深深地印在我的腦海里。
在一個(gè)冬天的夜晚，我的耳朵突然開(kāi)始痛，正在熟睡的媽媽被我驚醒了。她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)耳朵痛。媽媽拿出手電筒，用不專業(yè)的.手法看了看我耳朵里面，然后用棉球沾上滴耳油擦了擦我的耳道，試 著緩解一下我的疼痛。我的耳朵不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越痛，當(dāng)時(shí)已是深夜十二點(diǎn)多了，正好爸爸不在家，于是媽媽決定帶我去醫(yī)院。
來(lái)到街上，因?yàn)樘焯硪呀?jīng)沒(méi)有出租車了，媽媽只好領(lǐng)著我向醫(yī)院走去。那天天很冷，我卻感覺(jué)到媽媽的手都急得出汗了。到了醫(yī)院一查，原來(lái)是得了急性中耳炎，需要輸液消炎。
我躺在病床上，連續(xù)輸了七小時(shí)的液，媽媽一直坐在旁邊陪著我。我看見(jiàn)媽媽的眼睛里布滿了紅血絲，但是看到我病情好轉(zhuǎn)，媽媽欣慰地笑了。
媽媽很膽小，平時(shí)天一黑都不敢上街，但那天，為了我她挑戰(zhàn)了自己的心理極限。我覺(jué)得媽媽好偉大！
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，溫哥華說(shuō)她想?yún)⒓有∵_(dá)人比賽，我聽(tīng)后非常高興并鼓勵(lì)她報(bào)名。重在參與不在結(jié)果。不過(guò)sunny有點(diǎn)猶豫，她說(shuō)傅天欣鋼琴?gòu)椀煤茫秩鹩駮▽懙煤茫�有小朋友會(huì)彈古箏。
我試著問(wèn)她，你認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的是什么呢?當(dāng)然是講英語(yǔ)故事啦!孩子臉上這時(shí)才露出一點(diǎn)自信的笑容。可是小朋友聽(tīng)不懂我講的英文故事怎辦?我笑著說(shuō)：那你就用豐富的表情和肢體語(yǔ)言配合你的故事情節(jié)，小朋友一定會(huì)喜歡的，相信你自己!溫哥華開(kāi)心地笑了，不過(guò)她否決了我要她講一個(gè)熟悉的英文故事的建議，堅(jiān)持要自編一個(gè)，并且還調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：快讓你老公來(lái)聽(tīng)她女兒講故事!我們只好立馬排排坐，一直等她將英文故事講完才罷休。
起初我有點(diǎn)猶豫，怕她自編英文故事會(huì)在講的過(guò)程中犯很多語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等錯(cuò)誤，但他爸爸倒是堅(jiān)決贊成。
不過(guò)從回顧孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程來(lái)看，只有不斷鼓勵(lì)孩子勇于開(kāi)口表達(dá)，敢于犯錯(cuò)，孩子才能真正做到用英文思維脫口而出，這也是我們真正想追求的教育目標(biāo)。看著熟睡中的`寶貝，媽媽只想再親親你的小臉蛋!我愛(ài)你!不論比賽成功與否，你都是我心中的小達(dá)人!
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天我們作文班的同學(xué)們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下去了人民公園采風(fēng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，從人民公園東門進(jìn)去，公園里靜悄悄的，所有的小草小花都在歡迎我們的到來(lái)，雖然它們的葉子有些泛黃，但依然很美麗。
我們來(lái)到一片草地上，哇！從大樹(shù)上飄下來(lái)的'樹(shù)葉可真多呀！一片又一片，有的像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，有的隨著風(fēng)兒到處飄蕩。再看地上的樹(shù)葉就像厚厚的地毯一樣，踩上去軟軟的，這種景象真的是太美妙了！
我們收集了一些樹(shù)葉和飄落的花瓣，花瓣有白色的、紅色的、黃色的。樹(shù)葉有的像扇子，有的像五角星，還有的像小手帕。它們漫天飛舞美麗極了。看著此情此景，我們作文班的小精靈們像小兔子一樣活蹦亂跳，開(kāi)心地跳著，叫著，盡情地享受著。
然后我們過(guò)了一座橋，名叫“飛虹橋”，橋下水波蕩漾，船來(lái)船往。在岸邊，我們撿了一兩支柳條，做了一個(gè)美麗的頭冠，我戴在頭上，覺(jué)得自己就是美麗的公主，我真是太高興了！
最后，我們依依不舍地從北門出來(lái)，我心里默默地想，秋天的公園，是是太美麗了，回班我一定要把最美最好的記錄下來(lái)。
我們依依不舍地從公園北門出來(lái)，感謝李老師，我期待著下次還有這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
老師是園丁，哺育著我們;老師是母親，細(xì)心地照顧我們。老師就像電腦，給我們提供知識(shí)。若有人問(wèn)我那個(gè)老師好，我會(huì)毫不猶豫地回答：“林老師。”
林老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。我的身邊有著許多善良、樂(lè)于助人等的人，林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。
那是我剛上幼兒園的時(shí)候，“小朋友們現(xiàn)在要上課了，大家都回到自己的座位上。”林老師溫和地說(shuō)。不一會(huì)兒，全班都鴉雀無(wú)聲。老師講了一會(huì)兒，問(wèn)同學(xué)們：“小朋友們，你們誰(shuí)能回答一下我的'問(wèn)題?”頓時(shí)，全班死氣沉沉的。“你們不要想一個(gè)個(gè)木頭人一樣。”老師兇巴巴地喊道。“哇!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來(lái)。突然，老師仿佛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。只見(jiàn)老師一會(huì)兒安慰這個(gè)，一會(huì)兒照顧那個(gè)，忙得滿頭大汗。這時(shí)，我才知道了林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的好老師。
還有一次，中班的老師讓林老師幫他上一節(jié)課。就在我們沒(méi)有老師的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)一不小心，從桌子上摔了下來(lái)。兩臂已經(jīng)被擦破皮了。一位男同學(xué)自告奮勇，去請(qǐng)老師。
林老師跑到那位受傷的同學(xué)面前，小心翼翼地把他抱起來(lái)，送到醫(yī)院
這就是我的老師!一位樂(lè)于助人、善良的好老師!
四年級(jí)的作文300字 篇6
你一定臉紅過(guò)吧？我告訴你，我有一次難忘的臉紅經(jīng)歷。
記得那是暑假的一天下午，天氣熱得要命，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，道路兩邊的.建筑也跟著助威，烤得我們的臉紅紅的，身上的汗不停地往下流，口干舌燥的，于是，我找來(lái)了兩個(gè)朋友，來(lái)到冰柜前一人買了一根冰淇淋，誰(shuí)知他們的動(dòng)作那么快，轉(zhuǎn)眼間就吃上了，不知怎么了，我越是著急越打不開(kāi)，開(kāi)了半天，終于打開(kāi)了，也顧不了那么多了，我把紙袋隨手一扔，拿出冰淇淋就急急忙忙地往嘴里送。
“小朋友，把你扔的垃圾撿起來(lái)。”我回過(guò)頭一看，是一個(gè)清潔工不知道什么時(shí)候來(lái)的。平時(shí)我最看不起那些隨地亂扔垃圾的人。今天卻……哎！小剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，催我把垃圾撿起來(lái)，我撿起垃圾往垃圾桶走去，現(xiàn)在多想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我覺(jué)得我不是在扔垃圾，而是在扔我的臉皮，我的眼睛看著那紅色的垃圾，覺(jué)得臉比這紅色的垃圾還紅。
在這大熱的天，我上了一堂深刻的社會(huì)公德課，給我的教訓(xùn)太深了，我永遠(yuǎn)也忘不了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
去海南旅游的第一天，我們?nèi)チ撕＿呌斡尽Ｈ绻刂鹕暮�可以看見(jiàn)一些小魚呢!除了游泳，沙攤上可以做些什么游戲呢？那就來(lái)看看吧!“擋洪水”是我和朱星辰最喜歡的游戲。別看它簡(jiǎn)單要真做起來(lái)還很難呢!步驟之一是分工合作。我的任務(wù)是挖一個(gè)U字型的坑，這個(gè)坑可以暫時(shí)抵住洪水的“沖擊波”。朱星辰就趕緊建“城墻”。當(dāng)U字型沒(méi)了的時(shí)候，‘城墻’以經(jīng)很牢固了。步驟之是二為了更好的防御，我負(fù)責(zé)造“城堡”，朱星辰負(fù)責(zé)維修被洪水沖毀的東西，這樣就完工了。
當(dāng)然了，施工時(shí)我比較偷懶。哈哈我們玩的第二個(gè)游戲是“活埋人”。實(shí)際上就是把人埋在沙泥堆里，我們比誰(shuí)先埋得快埋得嚴(yán)密。，我們爭(zhēng)先恐后地挖了一個(gè)能躺一個(gè)人的'坑，然后我躺下用手把一些細(xì)小的沙子堆在自己身體上，只露出了一個(gè)鼻子用來(lái)呼吸，露出了一雙眼睛看誰(shuí)埋得快。美麗的風(fēng)景給人們留下美好的回憶，但盡情的嬉戲和游玩帶來(lái)的樂(lè)趣是我們心中最美麗的風(fēng)景了。
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