【必備】四年級優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
今天早上，我早早就來到了少年宮，因為田老師上周就告訴我們這周六要去放風箏。
上課了田老師走進教室說：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我們不聽老師的話，個個嘟著嘴，嚷著硬要去。老師看著我們的執著勁兒，只好同意。老師交代好放風箏時的注意事項，就帶我們來到了少年宮門前的廣場上。廣場上放風箏的人還真不少！看，天空中飛翔的風箏五顏六色，形狀各異。飛舞著的有“蝴蝶”、“蜜蜂”、“大蜻蜓”、“老鷹”……每一個風箏都制作得很精美！我在小賣部也買了一只風箏。這是一只蝴蝶風箏：它的翅膀是粉紅色的`，兩條須是棕色的，翅膀后面有兩條長長的帶子。
我迫不及待地地對操奉玲說：“我們開始放風箏吧！”操奉玲幫我拿著風箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一聲“放”，這時，只見我的蝴蝶風箏慢慢地飛上了天空，在空中自由自在地飄揚著。啊！那兩條長長的帶子在空中飄呀飄，真漂亮啊！我的手拉著線，心里正美滋滋的時候，突然飛來了一只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛、西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。這時，我突然感覺到手中的線軸變得沉重起來，只見那只“大蜻蜓”一下子飛向我的蝴蝶風箏，頓時，“蝴蝶”和“大蜻蜓”打起架來——兩只風箏纏到一塊兒了。結果，兩敗俱傷，都掉下來了。我拿起線軸和蝴蝶風箏，準備繼續放，可是怎么放也飛不到空中去，而且還被風吹得在地上翻跟頭。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。站在旁邊的老師對我說：“放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”于是，我按照田老師說的方法去做，一會兒風箏就飛起來了，我真高興。這時，天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。它們好像在舉行一場飛行比賽。看著天空中五顏六色的風箏，我仿佛就是那只飛得最高的鷹。今天我玩得真痛快啊！
四年級優秀作文 篇2
我有一個外號叫“水果大王”，因為無論什么水果我都愛。西瓜、芒果、獼猴桃，草莓、榴蓮、大冬棗，無論酸的、甜的、脆的、軟的，國產的、進口的，總之只要是水果我都喜歡。因此，我一直夢想著能有這樣一個節日“水果節”。
水果節就是水果聚會的節日。在那一天，我希望所有的果園和水果店全向大家免費開放，人們可以隨意去果園采摘自己喜歡的水果。這樣我就可以約上我的小伙伴一起去采摘，我想：吃著自己親手采摘的水果一定會格外地香甜吧！
水果節那天會有盛大的水果品鑒會。人們會絞盡腦汁拿出自己最拿手的.水果大餐，有各種各樣、充滿創意的水果拼盤，有五彩繽紛、營養豐富的新鮮果汁，還有香氣四溢、花樣繁多的水果飯菜……瞧，它們爭奇斗艷、擺弄身姿，都想引起別人的注意。看著這些色香味俱全的水果大餐，真令人垂涎三尺啊！
水果節那天可以忘記作業，忘記考試，可以和小伙伴盡情地玩耍。可以約上小伙伴帶上心愛的水果去郊外游玩，可以跟同學聚會。沒有大人們的管束和嘮叨，讓我們在自由中奔跑，在快樂中成長！
假如真有這么一天，我愿意每天多練一小時鋼琴，多做一小時作業。假如真有這么一天，我這個“水果大王”做夢也一定會笑醒，假如真有這么一天，那該是多么美好的事啊！
四年級優秀作文 篇3
一頭齊肩的短發，一張能說會道的小嘴和大大的眼睛。這就是我們班的大隊委，同樣也是我的好朋友——趙一蕾。
趙一蕾是一個活潑開朗的女孩，我們之間無話不說，下課時，我倆就手拉手地到操場上，一起做游戲，有時甚至連上廁所也是一起去的。當然，她也很會安慰人。
有一次期中考試，我考得不太理想。錯的全部是是不該錯的題。那天，我的心情糟糕到了極點。別人都問我：“你怎模考了那么點分？”而趙一蕾沒有那樣，她先問我考了多少分，我告訴了她。她“嗯”了一聲，說：“沒關系，雖然這次沒考好，那下次吸取教訓，細心一點，說不定就能考一百分呢｜” 這時，我如同一個掉到了冰冷井里的'小兔子，被趙一蕾拉了出來，又見到了溫暖的陽光。對呀，一次考試成績并不代表什么，只要我吸取教訓，及時改正，下次也能考好呀｜于是，我又重新翻開課本，一課一課地復習，準備迎接下一次的考試。但是，沒有趙一蕾的那句話，我又怎能重拾信心呢？
唉，我現在真是離不開我這個知心的朋友——趙一蕾了。
四年級優秀作文 篇4
隨著太陽緩緩的升起，我背著書包滿懷高興地走在上學的路上，早起的鳥兒為我唱著歌，我驕傲的帶著鮮艷的紅領巾走進校園。
到了班里，我在位置上坐下，第一節課是早讀課，老師帶著我們一起早讀，朗朗的讀書聲環繞校園，就這樣，伴隨著讀書聲，我們開始了一天的學習生活，第二節課是數學課，數學老師給我們講怎樣簡便運算，這讓我更加快速做題，下課啦，同朋友玩耍，雖然只有短短的十分鐘，但也讓我的學習生活不在乏味，“叮鈴鈴······”，上課啦，第三節課是語文課，語文老師給我們講故事，我們跟著語文老師一起走進故事里，跟著故事中的主人公一起冒險，一起學習，不知不覺啊，又下課啦，到了大課間時間，老師和我們一起做游戲，我們玩丟手絹，同學們圍成一個圈，第一個我先拿起了手絹，我圍著圈跑呀跑，然后我把手絹丟到了我朋友的身后，趕緊跑，朋友見手絹丟到了他身后，忙起來追我，可是我很快又蹲下了，哈哈哈，他沒有追到我，哈哈哈，這可真有趣。
學習和玩耍交接在一起，讓學習不再無趣，我熱愛學習。
上午的.時光不知不覺過去啦，下午，有一節我最喜歡的體育課，上體育課的時候，我們同老師一起踢足球，我們分成兩隊，兩隊的同學進行PK，我一個回旋踢，把球踢進了，耶，我們隊進了一球，我高興地歡呼起來，一不注意，別隊的人也把球踢進了，我趕緊把注意力放在球場上，不敢馬虎。
體育課下課啦，我滿頭大汗地回到班里，突然想到下節課是作文課，哎呀，我最不喜歡寫作文了，雖然我不喜歡寫作文，但是每次寫作文，老師都會引導著我們該怎樣去寫，應該怎樣去想，老師教我們先把自己的思路捋一遍，列一個提綱，之后再按照提綱慢慢去寫，老師還鼓勵我們，告訴我們寫作文并不難，就是把自己心中所想寫出來，所以經過老師的教導，我就不怕寫作文啦!
一天的時光總是那么短暫，放學了，我又驕傲的帶著鮮艷的紅領巾走出校園，回想這一天我過得多充實啊！
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