小學四年級作文

時間：2023-09-27 11:35:39 四年級

小學四年級作文[范例6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文[范例6篇]

小學四年級作文篇1

　　3月5日的下午，盼望已久的科學課又來到了，我最喜歡上科學課，因為科學課上總有一些有趣的實驗在等著我們。

　　“零零零”，隨著上課鈴響，同學們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。

　　鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現在我們面前。老師首先拿出了一個小燈泡，說：“同學們，在講臺上有一節電池和一根導線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點亮？”這個問題可把我們給難住了，頓時，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅定的舉了起來，老師點名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的.把小燈泡給點亮了，霎時教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的同學想了很多點亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點亮。郭老師一一把同學們匯報的實驗圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負極直接接起來還會導致短路。

　　此外，我們還要多注意節約用電，在不需要時要做到盡量或者不用電，因為在有些地方，連一度電都用不著，我們應該讓他們去享用。我們國家現在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。

　　盼望著下一節科學課早點到來！

小學四年級作文篇2

　　登高山看日出，這從幼時起，一直對我富有吸引力的事。

　　落日有落日的妙處，古代詩人在這方面留下不少優美的詩句，如“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭……”可是再好，總不免有蕭瑟之感，不如登上奇峰走壁，或是站在大海巖石，面對著彌漫的云天，在一瞬時間內，觀察那偉大誕生景象，我卻沒有機緣看日出而只能從書上去欣賞。

　　今天是五一勞動節，是勞動人民的節日，我與家人向燕子山登去，清晨，大霧彌漫，花草盡情的啜飲露水，朝陽出生時，并未卷起一片火云，它的四周是一片淺玫瑰的晨夕，太陽并不厲害，不象在令人室息日子里那么熾熱，也不是暴風雨之前那種暗紫，卻帶著一種明亮而柔和的'光芒，從一片狹長的云層后面隱隱地浮起來，露了露面，然后就躲進周圍淡淡的紫霧里去了，可是，太陽的初生正如生活中的新事物一樣，在它最初的瞬息，卻不易被人看到。

　　暗紅色的光發亮了，它向天上展開，把夜空越抬越遠，而且把它們映紅了，突然間從黑藍色云霞里露出一絲絲的光亮，這時我才恍然大悟，原來這是光明的白晝夜空中射出來的，一剎那在墨藍的霞中閃出幾個更紅更亮的小片，原來是太陽出來了，它火一般照明了，太陽把每一個人的面孔照紅了。

　　我不僅為這一次看日出的奇景而高興而喜悅，而且深深體會著“我們是早上八九點鐘的太陽”這一句話的深刻含意。

小學四年級作文篇3

　　我是一頭號稱“海中之虎”的虎鯨。我們鯨有許多種類，有須鯨、齒鯨、抹香鯨等等，我們鯨最大約有十六七公斤重，最少的也有兩千公斤。我身重四萬多公斤，約十七米長，一條舌頭，就有幾十頭大肥豬那么重，我要是張開嘴呀！一個人站在里面，舉起手來還摸不到我的上腭，四個人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。

　　我們生活在海洋里，許多人管我們叫鯨魚，其實我一直想說：“我們不屬于魚類，而是哺乳動物。”在很遠之前，我們鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，后來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經過了很長很長的年代，祖先們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

　　我們是跟牛羊一樣用肺呼吸，我們的鼻孔長在頭頂上，呼氣時浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣，又像騰空綻放的煙花，它成了海洋上一道獨特的風景線。不同種類噴出的水柱也不一樣，須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的`水柱是傾斜的，又粗又矮。

　　最讓我引以為豪的是我那鋒利的牙齒，正是因為我有那鋒利的牙齒所以叫虎鯨，我的同類須鯨主要吃蝦和小魚。它們一邊游一邊張開大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸入嘴中，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。而我主要吃大魚和海獸。我遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。

　　我們鯨是胎生的，我們是吃媽媽的奶長大的，剛生下來的我們體積和媽媽真是天壤之別，可我們剛剛生下來就有十多米長了，我們一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就能長大。我們的壽命很長一般可以活幾十年到一百年。

　　聽了我的介紹，你是不是更加了解我們了？

小學四年級作文篇4

　　春，您來了！盼著夏天過去，盼著秋天過去，盼著冬天過去，盼著春天來到。寒風帶走了冬天，春風帶來了春天，一只只南方來的大雁，也來報春了。許多只小鳥在天空上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春來了，春來了，我們又可以做巢了。”

　　春，您來了！您讓各種各樣的花兒和樹又重新成長起來，這兒有許多說不盡的故事：

　　每天早上，我們早早來到學校，看見我們敬愛的劉老師，我們立刻飛跑過去。來到了操場上，跟劉老師一起在晨運，一起背書。在大樹下讀書，聽著學校播的一曲校歌《校園的早晨》：

　　沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。

　　沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的`太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。親愛的伙伴親愛的小樹，讓我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹。……

　　每一天，我們像大樹身邊的小樹迎著讀書聲成長起來。

　　春花爛漫、春風拂面、春光明媚、春色無邊，啊！多么美好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。

小學四年級作文篇5

　　微笑猶如一縷陽光，溫暖著我們的心扉，照亮我們的生活。

　　——題記

　　推開記憶的大門，灰塵撲面而來，這里有刻骨銘心的記憶，也有隨風而逝的記憶。角落里有一張照片，照片上是一位有著迷人微笑的曾經的鄰居阿姨，拂去上面的灰塵，頓時，記憶如開閘般的洪水，沖刷著隨著歲月流逝，滿是灰塵的'這段記憶。

　　照片上的阿姨早有了自己的孩子，但命運弄人，這孩子身患一種罕見的疾病。她帶著孩子四處求醫問藥，但醫生給她的回答永遠是一個無奈的搖頭。我曾經目睹過她背著孩子和丈夫偷偷拭淚，但面對孩子和丈夫永遠是一張微笑的臉龐，那微笑如同陽光，充滿了溫暖與希望。她周邊的人甚至是她的父母都勸她趁年輕再生一個孩子，這孩子不知能活多久。她卻堅定地搖頭，她說：“既然是我把他帶到這個世上，我就應該盡一個母親的責任去全心全意地照顧他。只要有信心和信念，就不會絕望！”于是，她一絲不茍的替孩子熬藥，然后微笑地哄孩子喝下中藥。那微笑格外迷人，或許那時堅毅母親特有的，因為那微笑中有一種感情叫“母愛”！那孩子雖然不能像同齡孩子一樣進入課堂，但是他很幸福。因為他可以沐浴著母親如陽光般地微笑在未知的生命旅程中留下腳印！

　　對了，那母親有一個好聽的名字，就是“凌寒獨自開”的“梅花”。難忘這枝堅強梅花在困境中的堅強，難忘這枝梅花迷人的芬芳與微笑。

小學四年級作文篇6

　　過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一片歡樂之中。我們也興高采烈地來到爺爺家過年。

　　農村有貼春聯和門神的習俗。大年三十這天，由我、爸爸和媽媽貼春聯和門神。我們先把去年舊的春聯和門神撕下來，然后再把膠水粘到新春聯上，我和媽媽正準備貼的時候，卻發現我和媽媽都不知道怎么區分春聯的上下聯。于是，我就去問爸爸，聽爸爸說小時候春聯和門神可都是他貼的'，爸爸說：“先用拼音拼出最后那個字，一般有聲調區分，三聲和四聲貼在門的右邊是上聯，一聲和二聲貼在門的左邊是下聯。”我和媽媽就按爸爸說的這個方法開始動手貼了，不一會兒我們貼好了春聯，又開始貼門神。我們又不知道怎樣去貼了？爸爸告訴我們：“貼出來的門神要臉對著臉才行。”只一會功夫，我們就貼好了門神，爺爺家在新春聯和門神的裝點下看起來喜氣洋洋的。

　　到了晚上，大家就開始放鞭炮。我點了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可人還安然無恙，這聲音徹夜不絕，家家戶戶幾乎都通宵燈火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家里準備好的煙花，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲把我嚇得目瞪口呆，我自言自語：“這小小的煙花威力好大啊！”煙花聲音個個不同凡響，而且形狀不一，真讓人贊嘆！我也拿出我自己準備好的煙花，像棍子一樣的，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來，“哇，好美啊！”簡直是神仙下凡。我對煙花刮目相看，贊嘆不已。爺爺在旁邊也看得樂呵呵：“可沒看過這么美的煙花！”

　　這次我們在爺爺家過春節，我不但感受到了一家人團圓、親情的快樂，而且學到了許多知識，我真高興，我喜歡家鄉的春節。

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