四年級(jí)學(xué)生作文

實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文9篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富多彩的，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　有了夢(mèng)想，才有了動(dòng)力，才有了力量來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的'夢(mèng)想。 每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著，不管路多么艱難，始終不肯放棄，心里只有一個(gè)念頭:沖破逆境，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。俗話說(shuō)得好"功夫不負(fù)有心人".只要敢于沖破逆境，還是能成功的。四川有一個(gè)小女孩，從小就酷愛(ài)舞蹈，想長(zhǎng)大了當(dāng)一名舞蹈家。但，命運(yùn)是殘酷的。在一次大地震中，小女孩的雙腿被無(wú)情地奪走了。她并沒(méi)有對(duì)舞蹈失去信心，而是在荊棘中開(kāi)拓新路，創(chuàng)造奇跡。由此可見(jiàn)，努力是有回報(bào)的。

　　小時(shí)候，我曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名司令，指揮軍隊(duì)打仗。我常常沉浸在自己的幻想之中。想象自己是一個(gè)司令，"頭戴大高帽，腰掖盒子炮"的司令官，指揮自己的軍隊(duì)把二本鬼打的魂飛破膽。直到有人叫我，我才驚醒，看到自己流的口水，不禁哈哈的笑起來(lái)。

　　我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，，讓更多的人學(xué)到知識(shí)（特別是上不起學(xué)的兒童，讓他和我們一樣，學(xué)到知識(shí)）。我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起等待那一天的到來(lái)！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　在我的童年回憶中，有一件事讓我終生難忘，那就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　那是一天晚上，我躺在床上發(fā)燒了，媽媽心急如焚，一邊幫我退燒，一邊問(wèn)我還好嗎。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，都急得快哭了，她連忙把我抱起來(lái)，還換鞋就帶我去看醫(yī)生。

　　不幸的是，外面又下起了大雨，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽別去了，外面下著雨，醫(yī)生也可能已經(jīng)下班了。”媽媽傷心地對(duì)我說(shuō)道：“傻孩子，不看醫(yī)生燒不能退……”還沒(méi)把話說(shuō)完，一顆豆大的淚珠滴到了我的臉上，啊！那淚珠包含著濃濃的母愛(ài)。

　　媽媽上去拿了雨傘，把我抱到了樓下，撐開(kāi)雨傘，出發(fā)了。媽媽為了不讓我淋到雨，把雨傘傾斜到我這邊，雨滴打在媽媽的衣服上，一陣寒風(fēng)撲來(lái)，媽媽的'手腳都被凍得發(fā)紅了，可媽媽依然把傘傾斜在我這邊，這時(shí)我想起了《傾斜的傘》這篇課文，我頓時(shí)淚如泉涌。

　　媽媽的腳被雨水浸濕了，我感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您。”媽媽只是低頭下來(lái)微微一笑。

　　現(xiàn)在我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧�辛苦了！�?/p>

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　我最尊敬的人，不是科學(xué)家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)“白衣天使”，這位白衣天使長(zhǎng)得很有氣質(zhì)。卷卷的長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。

　　那天，我放學(xué)后在校門(mén)口等候媽媽來(lái)接我。我等了半天，沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)，便跑到媽媽工作的醫(yī)院去。我到那兒后，座在長(zhǎng)椅上，看著媽媽走來(lái)走去的身影，我都快被她繞暈了。時(shí)間一長(zhǎng)，我等著急了，不耐煩的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等�?huì)兒啊！”“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也問(wèn)了媽媽無(wú)數(shù)次，媽媽也回答了無(wú)數(shù)次。我干脆跟著媽媽?zhuān)�看她究竟在忙些什么。“�?qǐng)問(wèn) 號(hào)病房怎么走呀？”“哎呀！你煩不煩啊。”那位護(hù)士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉著那位病人。不久，“請(qǐng)問(wèn) 號(hào)病房怎么走？”那位病人又問(wèn)一個(gè)護(hù)士，那個(gè)護(hù)士說(shuō)：“我在忙，你自己去找吧。”她沒(méi)好氣的說(shuō)。

　　可是我分明看見(jiàn)她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑著說(shuō)：“不好意思，我剛才上了個(gè)廁所，回來(lái)就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過(guò)去嚴(yán)肅對(duì)護(hù)士說(shuō)：“怎么能這樣對(duì)待病人，要有耐心。”“請(qǐng)跟我來(lái)。”媽媽和藹地對(duì)病人說(shuō)，并把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病！”我跟在后面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沉下了臉說(shuō)：“不許亂說(shuō)話。”我嚇的`把下半截話咽了回去。“這已經(jīng)是第五次了，宋醫(yī)生還這么有耐心！”旁邊的人在小聲地議論著，我很驚訝，媽媽居然這么有耐心，我對(duì)她敬佩的五體投地。

　　我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心里對(duì)自己說(shuō)：長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像媽媽那樣的人。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　金錢(qián)，在我們生活的這個(gè)社會(huì)里顯得異常重要。早在很多年前，就有“有錢(qián)能使鬼推磨”的說(shuō)法。但是，如果我要問(wèn)金錢(qián)是什么，又會(huì)有誰(shuí)能給我一個(gè)保證不會(huì)錯(cuò)的答案呢？“錢(qián)重要。俗話說(shuō)，有錢(qián)能使鬼推磨。金錢(qián)是萬(wàn)能的，可以買(mǎi)到一切。”

　　每個(gè)人都希望自己能得到多—些的`金錢(qián)，都希望自己能成為個(gè)有錢(qián)人，而我，面對(duì)金錢(qián)卻有著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。因?yàn)榻疱X(qián)在其魅力十足的同時(shí)也給予了人們十足的誘惑。令人沉淪。因此我想對(duì)金錢(qián)說(shuō)：“金錢(qián)，我恨你！”

　　在我看來(lái)，金錢(qián)是我們生活的動(dòng)力，是我們生活的目標(biāo)。但是，金錢(qián)絕不是讓我們走向犯罪路上的鋪路石！

　　請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，當(dāng)今社會(huì)，有多少人為了金錢(qián)而絞盡腦汁？有多少人為了金錢(qián)而煞費(fèi)苦心？又有多少人為了金錢(qián)可以拋棄一切？為了金錢(qián)可以撞得頭破血流？

　　我，作為一名小學(xué)生，雖然對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)不是很全面，但是，每當(dāng)我從電視或新聞上看到一些青年為金錢(qián)犯下了錯(cuò)，心里就隱隱作痛。我們生在了好社會(huì)，而絕大部分的人都不是殘疾，都有胳膊有腿，為什么不用自己的雙手為人生搭好橋梁呢？難道這樣會(huì)為我們的社會(huì)增光嗎？不！這樣只會(huì)讓我們的祖國(guó)母親兩眼淚汪汪啊！

　　那些為金錢(qián)不顧一切的人們聽(tīng)著！金錢(qián)固然值得我們?nèi)�為他奮斗，但是我們絕不能變成它的奴隸！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　我的“家”在中山路小學(xué)教學(xué)樓五樓的左側(cè)。每天清晨，當(dāng)我踏著第一縷陽(yáng)光來(lái)到班級(jí)門(mén)口，看到“四（6）班”的牌子，就有一股暖流涌上心頭。

　　我們的教室寬敞明亮，柔和的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照射在擺放整齊的桌椅上。白色的地面擦洗得干干凈凈，猶如白色的'沙灘，又如平靜的湖面。一邊的窗臺(tái)下軍綠色收納柜整整齊齊，如同訓(xùn)練有素的士兵，在迎接我們的到來(lái)。老師的講臺(tái)在晨光中熠熠生輝，預(yù)示著美好的一天即將開(kāi)始……同學(xué)們?cè)谶@干凈的教室里學(xué)習(xí)，心情怎么會(huì)不舒暢呢？

　　整潔、優(yōu)美的環(huán)境背后，忘不了我們每一位同學(xué)的付出。記得有一次，班主任孟老師帶領(lǐng)我們班54名同學(xué)齊動(dòng)手，打掃教室的地面。盡管每人只有一塊磚大小的任務(wù)，盡管每個(gè)人都精心做了準(zhǔn)備，帶了抹布、刷子和洗潔凈，可一節(jié)課下來(lái)，大家都累得腰酸背痛，可當(dāng)我們直起身來(lái)，舉目望去，原來(lái)斑駁恐骯臟的地面變得潔白如新，仿佛能映照出同學(xué)們的笑臉般，我們就忘記了勞累，重新變得快樂(lè)起來(lái)。勞動(dòng)讓我們明白：生活中每一件事都來(lái)之不易，都是用辛勤的汗水換來(lái)的。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與光榮，因?yàn)橹挥幸环指�耘，才有一分收獲。

　　我愛(ài)我們的教室，我愛(ài)我們的班集體，我愛(ài)我們四（6）班美麗的“家”！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，住著許多戶(hù)苗族人家，只有一個(gè)名字叫小芬的.和她的媽媽是漢族人。

　　有一次，小芬放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)以后，她就把家里打掃得干干靜靜的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)事做時(shí)，小芬看見(jiàn)了隔壁王奶奶正在忙這忙那。小芬想：王奶奶年紀(jì)大了，身體不好使，小芬就決定幫助王奶奶做事。那小芬還小，只能擦擦桌子或干什么的。這時(shí)王奶奶出來(lái)對(duì)小芬說(shuō)：“小芬，謝謝你！”小芬害羞地回答道：“不用謝。王奶奶。”

　　回到家里，小芬把這件事告訴了她媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�告訴小芬一定要多幫助王奶奶。

　　于是，小芬每天回家做完作業(yè)都會(huì)去幫助王奶奶家?guī)椭�王奶奶做家�?wù)。把她當(dāng)成親奶奶來(lái)照正當(dāng)小芬在幫王奶奶洗衣服的時(shí)候王奶奶迎了過(guò)去把小芬緊緊抱在了自己的懷里并對(duì)小芬說(shuō)：“小芬，你每天都這么幫助我，我又不知道該怎么回報(bào)你。”小芬問(wèn)王老奶奶：“老奶奶，您天天一個(gè)人在家嗎？”王奶奶說(shuō)：“本來(lái)我有三個(gè)女兒和兩個(gè)兒子，但他們都去城里打工了，只剩下我這個(gè)老太婆看家。但你讓我重獲了家庭的溫暖，謝謝你，孩子！

　　小芬聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　我的同桌——陳欣娜，她是我們班的一個(gè)女學(xué)生，她有一頭黑油油的長(zhǎng)頭發(fā)，習(xí)慣扎著一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。

　　陳欣娜，雖然長(zhǎng)得好看，但行為卻有時(shí)很讓人惱火呢！她那粉嘟嘟的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可讓人生氣呢！她總愛(ài)說(shuō)“神經(jīng)病……”之類(lèi)的話，反正很愛(ài)說(shuō)臟話的。我討厭她的原因，是因?yàn)樗�總�?ài)在課堂上騷擾我。比如說(shuō)：在音樂(lè)課上，她把我的音樂(lè)卷子放在一個(gè)高的地方，讓我拿不到……還有一次，音樂(lè)課上，她一直在拿著紅領(lǐng)巾戴到我頭上，說(shuō)：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領(lǐng)巾取了下來(lái)。下課后，又還是叫我小紅帽，我氣的'大發(fā)雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過(guò)她，所以我非常的討厭她。

　　但她寫(xiě)字還是很好看的，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，她的寫(xiě)字和寫(xiě)作文都值得我們學(xué)習(xí)。她是一個(gè)很樂(lè)觀的女孩，不是那么的陰氣沉沉，所以我有時(shí)喜歡和她玩，有時(shí)卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)立體的東西也很逼真。

　　陳欣娜，你一個(gè)很聰明的女孩，只是太愛(ài)說(shuō)臟話了，如果你不說(shuō)臟話的話，就會(huì)有更多的朋友在等待著你，而不是只有我一個(gè)了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。陳欣娜，改了你這些壞毛病吧！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

　　光陰似箭，緩緩流淌，在不經(jīng)意間帶走了六年的小學(xué)生活。那份難忘與不舍卻在我腦中揮之不去。

　　難忘那一次，我因腳不小心扭了一下不能參加課外活動(dòng)，一直悶悶不樂(lè)。這時(shí)班主任張老師走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，和藹的問(wèn)：“你怎么了？”我低聲答道：“我腳扭傷了，現(xiàn)在很痛。”老師對(duì)我說(shuō)：“既然腳疼，哪跟哪講個(gè)故事吧！”說(shuō)著，老師便講起了櫻桃小丸子的故事，老師一邊講一邊模仿正在賴(lài)床的櫻桃小丸子，逗得我噗嗤的笑出來(lái)聲。中午要吃午餐時(shí)，張老師又打了午飯叫我吃飽。

　　難忘那一次，那天天氣十分炎熱，整個(gè)校園都籠罩在一股暑期之中，可同學(xué)們并不是躲在教室里足不出戶(hù)，而是在操場(chǎng)中為了幾星期后的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著訓(xùn)練。

　　盛夏的暑氣讓我無(wú)法再安心訓(xùn)練下去了，此時(shí)心中只想放棄。可我轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在同學(xué)們都在訓(xùn)練，有三、四年級(jí)的小弟弟，小妹妹都堅(jiān)持下來(lái)，我為什么不能呢？再說(shuō)了，體育運(yùn)動(dòng)是對(duì)身體有益的`，更要認(rèn)真對(duì)待，不是嗎？只要現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)就可以為班級(jí)爭(zhēng)光，這也是一種快樂(lè)呀！于是，懷著這種信念，我和同學(xué)們一起堅(jiān)持了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)的精神，歌唱是的腔調(diào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)……有一一浮現(xiàn)在我眼前。

　　難忘的小學(xué)生活，難忘的那片情，那片依依不舍之情，將永遠(yuǎn)流淌在我心中。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇9

　　我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú荨：鋈唬�看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：你既然想知道蝸牛的.秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉?duì)呀！

　　我怎么沒(méi)想到呢？于是，我決定去試驗(yàn)一番。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我采取各種食品來(lái)測(cè)試蝸牛。我捉來(lái)5只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛(ài)的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來(lái)。不一會(huì)兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲(chóng)！接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤(pán)。可是我的手還沒(méi)碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　于是，我鼓起勇氣來(lái)，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。咦，對(duì)了！我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤(pán)。只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案。原來(lái)那時(shí)蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。然后，我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見(jiàn)它爬到白菜葉前，伸出較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想：到底哪一對(duì)觸角是眼睛，哪一對(duì)觸角是鼻子呢？

　　我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了，只見(jiàn)它爬到樹(shù)葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來(lái)。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：蝸牛較長(zhǎng)的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

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