四年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
“快看快看!他吹得多大。”一個同學興奮地說。這是我有史以來最快樂的一節晚自習。
伴隨著清脆的鈴聲，老師來了，老師愉快的說：“把桌子上的東西都放到柜櫥里，拿出你親手制作得泡泡水!”同學們聽到后，先是驚訝的互相望著，好像不相信自己的耳朵，過了一會兒，同學們好像不愿放棄這大好的機會，便一個個欣喜若狂的收拾起來并拿出了泡泡水開始吹泡泡，同學們吹的泡泡樣式多變，有的'同學現吹起一個輕圓的網球大小的泡泡。再輕輕的一提，左扇右扇，想方設法的使它飄浮到水面上，再加上那薄薄的球面上浮著美麗的五色的浮光，滿滿的漂浮著，美麗極了，我起了一個好聽的名字：水上五色珍珠。有的同學吹成一個大泡泡，讓它飄落在桌面上，然后在沾點泡泡水，小心翼翼的將吸管扎進泡泡里，在里面輕輕吹一個小泡泡，我們叫它泡中泡。有的同學在瓶口上吹一個泡泡，就像一個燈泡，一時間，我們的教室變成了泡泡的海洋。同學們一個個吹著樣式多變的泡泡，使我們沉浸在了歡樂的海洋。
這節晚自習真快樂。
四年級作文300字 篇2
我家住在白云山下上山的路口上，由于今年冬天天氣寒冷，加上我家裝的是雙窗，室內外溫差較大，在外層窗子玻璃上結了一層冰，形成了一種獨特的美景，仿佛給我家窗子上貼上了美麗的窗花。
旱上仔細觀察，這層冰上有各種美麗的圖案：有的象松樹葉；有的象柏樹葉；有的象楓樹葉；有的象水中的波浪；有的象山上的美景，有時還能看見彎彎曲曲的小路，甚至還可以看到山上的'瀑布更有趣的是，有時還可以看到動物的形象：有美麗的蝴蝶；有兇猛的獅子、老虎；有魚兒、螃蟹；有時還可以發現一條騰飛的小龍。這些動物的形象都栩栩如生。
今年是龍年，爸爸讓我說一些有關龍的詞語，什么龍騰虎躍、龍飛鳳舞、葉公好龍、畫龍點晴、熊咆龍吟、鯉魚跳龍門之類。我想他如果仔細觀察的話這些在我家這獨特的窗花上都可以找得到。
可惜這些美麗獨特的窗花不會久留，早上拉開窗簾以后就慢慢不見了。我有時候在想，如果能把這些美麗的景象刻到我家玻璃窗上那該有多好啊！
四年級作文300字 篇3
有一天，爸爸抱回一只狗，我看見它剛來到家里有點不適應，呆頭呆腦的，所以我給它起名叫“呆呆”。
呆呆可調皮了，天天都跑來跑去。每天早上，它都來扒我的房門，比鬧鐘還準時。我看著奇怪，為什么它那么早就來扒我的房門了？帶著這個疑問，我去問媽媽，媽媽讓我自己去找答案。我突然想起了“生物鐘”，可是我不會輕易下結論的。所以，我在家里把起床時間調早了一點兒。到了六點，我就把呆呆叫醒。如此重復了幾天，在一星期放假時，呆呆果然在六點的.時候扒我房門。因此，我發現了狗也有生物鐘。
還有一次，我看呆呆在家里悶的慌，在屋子里跑來跑去。我也閑著沒事，就帶它到公園里玩。剛把它抱上草坪，它就像風一樣跑了。我跟著它，它居然跑到一片草很密的地方，然后跟蛇一樣鉆入草叢中。我怕它踩空，所以跟了進去。沒想到它在吃草。我一下子滿腦子問號，狗也會吃草？我帶著這一個疑問去上網看看，結果，網上說吃草是給自己醫病。我想在呆呆身上做個實驗，看看是不是真可以為自己醫病。在它吃午飯的時候放了一些瀉藥，讓它消化了一下，然后帶它去鳳山公園，結果，它又去吃草了……
我揭開了狗的許多秘密。其實世界上有不少奧秘，只是少了發現的眼睛。
四年級作文300字 篇4
我很丑。這是我對自己的認識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。
這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現自己的滄桑而我，什么都沒有！我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。
看著同伴們陸續地離開，我羨慕極了！因為我很丑，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了！我的存活還有什么意義？我決定放棄自己。
我可以買它嗎？你想要的.話就拿走吧，反正是沒人要的東西！接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。好可憐啊，這副模樣！接著，我也被帶走了。
我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你啊！聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油！你花開的那一天也就是我恢復健康的日子！主人如是對我說。
四年級作文300字 篇5
我屬兔，是一只大大咧咧、活潑開朗的“兔子”。你們可別小瞧我，因為我是一只千變萬化的“兔子”。
在家里，我是一只時常不聽話又淘氣的“兔子”。有時爸爸叫我去幫忙，我就故意幫倒忙，把他惹得像只發怒的“獅子”，揪起我長長的耳朵不放。偶爾寫媽媽布置的作業，我都不像在學校里那么認真、仔細，氣得媽媽直搖頭。
在學校，我是一只被老師人見人愛的“乖乖兔”。每次數學老師叫我批改作業，我都異常的認真;語文老師叫我加星星，我都大公無私，從不弄虛作假;體育老師叫我們搬器材，我總是第一個。在科學老師的'眼里，我更是一個刨根問底、提出問題非同尋常，常常使她佩服得五體投地。
在社會，我是一只有教養懂禮儀的“兔子”。我從不在馬路上隨地吐痰，也不會在集會中吃東西、講小話。如果遇到外國朋友還會說上幾句問候的英語，不錯吧!
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