四年級的老師的作文

時間：2023-09-13 15:07:33 四年級

四年級的老師的作文經典[3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的老師的作文經典[3篇]

四年級的老師的作文篇1

　　梅老師是我小學的啟蒙老師，也是我第一個班主任。她個子不高，剪著一頭短發，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開朗活潑，對我們既關心又嚴格，同學們都很喜歡她。

　　梅老師是教我們語文課的.，她上課生動活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語文課我們就像上了5分鐘一樣。

　　現在，我們已經上三年級了，梅老師也不再教我們語文了，但我會永遠記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

四年級的老師的作文篇2

　　我心中的好老師，這個題目。一般人都會寫語文老師。為甚么呢？那是因為為了討好老師。語文老師是判作文的。那樣語文老師聽了會心花怒放，如果別的老師判，也會夸那位老師對學生教導有方，要不然怎么會有那學生在作文里夸她呢？

　　不過，我寫我的語文徐老師，是發自真心的。因為，我們的徐老師真的有一種不可抗拒的力量，在吸引我們。

　　不知道為什莫，語文課本上的精彩文章，總能把我拉進去。再加上多才多藝的好老師，我就想進入了書中世界。

　　徐老師身體略微發胖，濃眉大眼，小鼻子，一張能說會道的巧嘴，負責教會我們知識。

　　徐老師講課很有一套，那張巧嘴總能變著法兒的把我們教會。就像有一次，我們正在上語文課，語文老師讓我們看這篇文章的作者是林海音，老師讓我們想一想，我們以前還學過林海音的什么課文了，我們全班想了半天也不舉手，后來老師告訴我們有一個《萬年牢》是林海音寫的，我們的.徐老師就是用這種現有的名字去回憶以前學過的課文，這種方法可以讓我們記住作者和課文那是一種溫故知新的好方法。還有一次老師正上著課，突然說：你們誰來上黑板上講解一下這幾個生字？一開始，全班沒有一個上來的，是啊，誰敢冒然行動呢？如果說不好，就有可能被訓。可是老師一出去，張欣然就上去了，等她講完，我也上去了，講得很順利，只不過有一點小小的緊張，不過這使我把那幾個生字牢牢的記住了。我在心里暗贊徐老師的好辦法。

　　徐老師就是一個多才多藝的老師。