小學四年級作文匯總（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
聲音，可以讓人陶醉。
聲音，可以讓人回味。
聲音，可以讓人留戀。
不知道為什么，媽媽的
“聲音”總是會印在我的腦海里。她的每一個動作，每一個眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。
早上，她總是送我去學校，沒有多余的語言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎么說話，只要每一次說，都會給我心靈帶來震撼。
與平常一樣，早上總是早早到校，因為一次的背書沒完成，便被留下來。記憶力差這只是借口，沒辦法只得乖乖地在辦公室里背書。
在喧鬧的講話聲中，我拿起電話，我叫她來接我，她卻說：“自己回來吧，天不黑。”
天的確不黑，我就在那背書，也許是因為我背的太慢，老師叫我回家，一到校門口一個熟悉的身影在我眼前，她來了
一路上她說：“今天怎么這么晚？”。我說“背書”。本以為她會生氣，可她卻說：“沒事，以后多看看書，也就會背了。”
一路上風很大，一直在吹著我的`頭發(fā)，在風聲中她的聲音讓我留戀。
到家時，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點可依然很好吃。她從來不問我學習的好壞，總是在鼓勵我，讓我向前看。
在我睡覺前，她總會說：“今天這么晚睡覺，明天的作業(yè)加油做，別這么晚。”她的聲音總是那么平凡，但卻讓人記憶猶新。
在我生病時，她無微不至的照顧我，在這個時候她的
聲音總會響起無數(shù)次，但每一句話總是很甜甜的。
在我犯錯誤時，她也會用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺永遠是那么溫暖。
這聲音，值得我留戀。
這聲音，值得我回味。
這聲音，值得我陶醉。
小學四年級作文 篇2
在一個美麗寧靜的森林里，挺立著一棵參天大樹，樹上住著一只歌聲動聽的小黃鶯。一天，大樹旁來了個不速之客——易拉罐。小黃鶯看見了，連忙問道：“你是誰?干嘛臟兮兮地躺在我們美麗的.家園?”易拉罐回答說：“我是易拉罐，被我的主人無情地拋棄在這山野之間，唉!只能在這虛度年華了。求你行行好，把我扔進垃圾桶里吧!”“哦，原來如此，你真可憐，可惜我心有余而力不足，你還是另請高明吧!”說著，小黃鶯撲撲翅膀飛走了。小黃鶯走后，小兔巧巧、小猴頑頑和小熊力力來了。當巧巧和頑頑經過易拉罐時，卻視而不見，跟在后面的力力也毫不留情地把它當作足球，踢出了“九霄云外。”“咚”的一聲，水花四濺，原來易拉罐被踢到了河里，這時，碰到了兩只烏龜。“保準是個怪物。”烏龜?shù)艿苷f。易拉罐聽到了，連忙為自己辯解道：“我是易拉罐，是被小熊踢到這里的。”“哦，原來如此，可是你也不能長期待在這里啊!會污染環(huán)境的。”烏龜哥哥說。“依我之見，應該把它扔進垃圾桶里。”說干就干，烏龜兄弟連忙把它推到陸地上，可它們夠不著垃圾桶。只好等別人把它扔進垃圾桶里，過了一會兒，小熊過來了，它看到被自己踢過的易拉罐大驚失色，它想：“這易拉罐怎么會飛回來呀?真是奇怪，免得夜長夢多，我還是把它丟進垃圾桶吧!”想著，它拿起易拉罐，朝垃圾桶走去……
小學四年級作文 篇3
一身健康的膚色，一雙小小的眼睛，眼角旁一顆黑黑的痣，加上一副小眼鏡，就湊成了一個小博士我。
我是一個活潑大方的小男孩兒，每一次上課，都能聽到我聲情并茂的朗讀聲，我也積極舉手回答問題。我非常熱衷于各種活動，一年級時，我參加過講故事比賽，獲得了一等獎;二年級時，我又參加了愛祖國演講比賽，獲得了一等獎;三年級時，我參加講故事比賽，獲得了十佳的稱號。我也會彈鋼琴，鋼琴比賽我也獲獎了呢!我心里美滋滋的。我的英語也非常得棒，三年級我參加過英語達人秀比賽，獲得了小小達人的稱號。別看我平時懶懶散散，可是一上臺我的精神就足得很，連金老師都說我狀態(tài)好!
我是一個好學的`人，每次作業(yè)我都盡量一絲不茍的完成，不會做的就去問老師，一直到弄會了為止。復習階段，我復習完語文復習數(shù)學，誰也別想在電視機前看見我的影子!我也喜歡看課外書，天文、地理、童話、鬼故事、36計我都愛看。我也有許多課外愛好：我擅長寫毛筆字，我擅長打乒乓球，我還擅長彈鋼琴。雖然我想過放棄，但我認為這對我有幫助于是我堅持了下來。
我是一個熱情的人，下課總在老師身邊問長問短，希望有什么事可以做。我也經常幫老師改作業(yè)。如果別人有困難，我會第一個伸出手去幫助，別人的東西掉了，我也會主動幫他撿起。
別看我有那么多優(yōu)點，其實我的缺點也不少。
我是一個脾氣暴躁的人，只要有一點點兒不順心的事，就會大發(fā)雷霆，甚至哭起來。
我是一個馬虎的人，東西經常丟失，上課大多數(shù)時候不專心，導致做題非常容易做錯。
我已經下了決心，一定要把這些問題統(tǒng)統(tǒng)消滅!
這就是活潑大方，熱情好學、脾氣暴躁，馬虎的我。
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