實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的班主任吳老師，在我的心中，她是個(gè)漂亮嚴(yán)厲的人。
說(shuō)起我的班主任，我最喜歡她的'眼睛。亮晶晶的，還會(huì)說(shuō)話呢。要是在課堂上有同學(xué)說(shuō)話，老師的眼睛一轉(zhuǎn)，就會(huì)盯住他，那個(gè)同學(xué)嚇得再也不敢了。
吳老師在別人眼中雖然不怎么漂亮，但在我的心里是一盞明亮的燈。
平時(shí)，老師出去的時(shí)候，總會(huì)在后面的門鏡里偷偷地看，要是看見誰(shuí)不遵守紀(jì)律，就會(huì)走進(jìn)來(lái)批評(píng)他。
有一次，李寧在屋里大聲說(shuō)話，鬧得正歡，沒(méi)想到吳老師把他抓住了。老師狠狠地踢了他一腳，然后讓他把事情說(shuō)清楚，李寧支支吾吾的說(shuō)：“我……我……”嗓子眼里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字也吐不出來(lái)。
我愛(ài)我的吳老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在大年三十的晚上，我喝了一杯上茶下果的飲料，還看了春晚，我喜歡所有的小品。大年初一一大早起床我就給長(zhǎng)輩們拜年，領(lǐng)到了我的紅包。媽媽帶我去了邊東街，給我買了一個(gè)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的拼裝玩具，開心極了。
初三去了凱德廣場(chǎng)玩了一場(chǎng)賽車，還陪媽媽買了新衣服。我們都很開心。晚上我們?nèi)チ舜筇莆魇校⑷チ孙L(fēng)情街，那里有美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)的館。一上樓我就看到一個(gè)用鐵絲做的變形金剛，很喜歡。在日本館我們看到賣晴天娃娃的，媽媽就買了兩個(gè)。一個(gè)掛在我們的`車?yán)铮锈忚K，很好聽。媽媽還給我買了一個(gè)像鑰匙一樣的表，可以掛在脖子上，很漂亮。
在韓國(guó)館樓下，我看到了賣智力3D拼裝玩具的，媽媽給我買了一個(gè)“圣巴特里爵主教座堂”。我很開心的回了家。
在初四早上原打算回爺爺家和哥哥玩，可是一起床，我發(fā)燒了，只好先去了醫(yī)院，看完病回來(lái)爸爸說(shuō)只能在家靜靜的呆著，那里都不能去了，我也很難受。只好把昨天買的3D拼裝拿出來(lái)開始拼裝，好難啊！最后直到下午吃飯，我和媽媽一起把他拼好了。不容易啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第1篇
看一物
醒一宿
曲曲折折走彎路
看浮云
望天邊
靜坐山前聽杜鵑
形同陌路為誰(shuí)愁
河山大好便好走
觀眾席
笑看紀(jì)
誰(shuí)說(shuō)你對(duì)誰(shuí)悲劇
談笑間
背后郁
無(wú)事君言憂傷己
晃晃悠悠又一季
撕開面具凈空虛
誰(shuí)人能懂詞一句
第2篇
一次歡笑代表什么
一次哭泣又意味什么
什么是永恒
什么是至善至美
笑容并不代表歡樂(lè)
驀然間,我懂得
人生應(yīng)該演繹的
是至死不渝的追求
是流星逝去的`壯觀
是風(fēng)雨后的彩虹
是淚水后的成功
把握青春
把握自我
第3篇
忘卻的是否
又層劃過(guò)你的心頭
沒(méi)有人看見
昨夜
又一顆流星
告別深藍(lán)的`天空
沒(méi)有人相信
今宵
又一朵曇花
綻放她短暫的笑容
流星無(wú)悔
曇花無(wú)悔
人生無(wú)悔
往事只能在時(shí)間的岸邊流逝
永遠(yuǎn)不能阻擋我生命的航帆
起錨吧
穿越浩蕩的海洋
走向全新的自我
創(chuàng)造美好的明天
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