【必備】四年級學生作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
一天，今天的太陽都升得老高老高了，可小熊貝貝還在睡覺，它輕輕地打著呼嚕，嘴里流著口水，好像還在做著美夢呢!這時，滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家，她看見小熊貝貝還在睡覺，于是生氣地說：“貝貝，快起來幫媽媽干活。”小熊貝貝慢慢地把頭伸出被窩，說“真煩，我不要干活，我一點都不快樂，我要出去尋找快樂。”說完。它就跑了出去。
小熊貝貝先來到一片果園，它看見了一棵棵桃樹上結著一個個鮮嫩的桃子，看起來很好吃的.樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子，于是，貝貝對小猴說：“小猴哥哥，你可以給我摘一個桃子吃么?”小猴說：“好啊。”于是小猴給貝貝摘了一個大仙桃。貝貝一邊吃一邊說：“小猴哥哥，你這里有快樂么?”小猴說：“有啊，采桃子就是我的快樂。”貝貝聽了，直納悶：“摘桃怎么會快樂呢?”
接著，小熊貝貝又來到一棵松樹下，樹上結滿了松果，他看見一只松鼠正在把松果一個一個地運到樹洞里，于是，貝貝又問小松鼠：“小松鼠妹妹，你這里有快樂么?”小松鼠回答：“當然有啦，你瞧，采松果就是我的快樂呀!”貝貝聽了疑惑不解。
小熊貝貝又繼續往前走。走啊走啊，來到一個清澈見底的小池塘邊，看見一只小貓正在釣魚，于是就問小貓：“小貓妹妹，你這里有快樂么?”小貓說：“當然有啊，釣魚就是我的快樂。”貝貝聽了，還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走。回到家，它失望地對媽媽說：“媽媽，我不會摘桃子，不會采松果也不會釣魚，我沒有找到快樂。”媽媽笑瞇瞇地對貝貝說：“你看摘桃子是勞動，采松果是勞動，釣魚也是勞動，勞動是最快樂的!你的快樂就是幫媽媽采玉米呀!”聽了媽媽的話，小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說：“媽媽，我們一起去采玉米吧!”
四年級學生作文 篇2
大家都知道，校園是學習的地方，而我的學校不僅是一片知識的海洋，還是一座美麗的風景園。要說起我們學校的景物，那可是多的不計其數，現在單講天井院。
天井院居中的位置是個小池塘。小池塘里的水泛綠，猶如一塊無瑕的翡翠，池中有許多金魚在快樂地游來游去 ，這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”啊！每到即將下雨時、烏云密布時，那些金魚們個個都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見了它們的樣子，還很壯觀，讓我們大飽眼福。當冬天小池塘塘面結冰時就幾乎看不到魚兒們可愛的`身影了。
對了，小池塘里還有睡蓮和水草呢！夏天蓮花開始，它那優雅又美麗的姿態，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美啊！站在教學樓第四層放眼望去，小池塘是個腳印形狀，寓意為：一步一個腳印，腳踏實地地的學習。
小池塘旁邊是一個長亭，問好行裝，含義為：勤學好問，不恥下問，敢于提問。
每當我鳥瞰魚群時，不愉快就消失了只留下了快樂；每當我俯視“腳印”和“問號”時都會想到它們的意思，讓我有更多主動學習的動力。這是我最喜歡的校園景色，也是我快樂學習的源泉。
四年級學生作文 篇3
一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的說了半天話。
那是一個星期二的`晚上，我吃過晚飯，站在二樓上刷牙。在刷牙時，我探著身子向樓下望，無意之間，我發現在樓下的大門口有一個黑影站在那里，我沒有在意，繼續刷牙。過了一會兒，我又向下望，發現那個黑影仍在那里。我覺得奇怪 ：是哪個學生怎么一直站在那里，剛好站在大門口。是不是有什么事？于是我就問了一聲：“誰站在那里？”沒人吭聲，我又提高了聲音：“誰站在那里？有什么事嗎？”仍沒人答應。正在這時侯，有幾個小同學走了過來，邊走邊說：“他連作業都不做，老師罰他……”我聽了心想：原來是這樣，老師該罰他。可為什么罰他站在這里？會是誰呢？
這時我想起了二年級有個同學，作業做得慢，會不會是他呢？于是我就喊了一聲：“是小陽嗎？”仍沒有人答應。這是怎么回事？怎么不說話呢？我又大聲問：“小陽，你怎么不說話？”還是沒人說話。“今天可真怪了，這個人怎么不說話？是心里害怕嗎？我下去看看是誰？”我小聲說。
我快步走下樓，來到大門口，四下里看了看，沒見人。“回教室去了，跑這么快？”我在心里嘀咕。到了樓上，我又向下望：奇怪！剛才我并沒有看到人，現在怎么又站到那里了？是在躲我嗎？我不甘心，有一次跑到樓下。還是沒有人！我又對地面上一看，有一灘水，從側面看像是一個人低著頭站在那里。這時我忍不住大笑起來，剛才自己竟然和影子說了那么長時間的話。真是笑死人了！
四年級學生作文 篇4
從前，有一頭不識字的笨驢，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三個月過去，驢子再也受不，它想走出鄉下。可是主人拿皮帶把它綁起住。可惡的主人，你把我捆起來，我也要把你捆起來。它想著，一遍把繩子咬開，一邊飛躍欄桿逃跑。可是它沒有忘記自己的工作，帶一袋豆子進城，于是它又飛回去背一袋豆子，又飛出去跑。
驢子來到城里，看見高樓大廈，它停住腳步，嚇得嘴巴都拖在地上，說：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不遠，它又看見一個怪物，長著幾個圈圈，它數半天，才數出是四個圓圈，原來是輛車呀！它突然看見那個大怪物停在十字路口的.三個會變顏色的圈圈下，紅綠燈變成綠燈，車子把毛驢撞飛，它被撞到樹前，頭被撞進樹里，暈。司機把車開到那頭毛驢前，司機把驢子的那袋豆子趁機拿走，把它扔在路邊。
第二天，驢子醒，它發現自己變聰明，識字。它就光明正大的環游世界。可是它的主人被餓死。因為毛驢走，沒人給他磨面吃。
四年級學生作文 篇5
今天下午，老師帶著我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦!今天我們玩個簡單點兒的益智游戲，名稱叫誰是臥底。”
老師給我們講了游戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰是臥底開始啦!”
首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的確，那個人就是臥底!
玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的東西。”然后，到了猜臥底的時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了!他就是臥底!
我覺得最有意思的'是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……
通過這個游戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績!
這個游戲真好玩，我們累并著快樂!
四年級學生作文 篇6
“嚓、嚓、嚓”。圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出，書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶我的成長的故事——第一次做蛋糕。
每當我看見蛋糕師傅做出漂亮的蛋糕時，就會勾起我做蛋糕的'好奇心。今天下午，媽媽給我了二十塊錢，叫我去蛋糕店買蛋糕，剛到了蛋糕店，就看見了蛋糕師傅在做蛋糕，而且做的那么精美，我問蛋糕師傅：“你能教我做嗎？”他說：“當然可以啊，你先看我做。”只見師傅拿了一大片厚厚的面包放在云稱上，又用勺子舀了一些奶油將面包涂上滿滿的一層，為了使蛋糕更光滑，師傅把刀貼在奶油的表面，把云稱轉起來。接著取出一些果肉，放在涂滿奶油的蛋糕上，最后，拿起粉紅色的奶油筆在蛋糕周圍畫起花來。就這樣，不一會兒，一個漂亮的蛋糕就展現在我的眼前。我看得目瞪口呆，蛋糕師傅笑呵呵地對我說：“該你了，學會了嗎？“當然啦！”我走過去學著師傅的樣子把面包放在云稱上，接著我把奶油倒在面包上，拿起勺子涂了起來。可能是我太急于求成，突然手一抖，涂奶油的勺子掉在了地上，把我嚇了一跳，師傅笑著幫我換了把勺子，握著我的手一邊教我涂一遍說：“別著急慢慢來，涂奶油的時候要邊轉動云稱邊涂，這樣才能使奶油均勻平整地鋪在面包上。”我靜下心來專注地把奶油涂好了，蛋糕師傅又教我在蛋糕上畫上了幾朵小花。
雖然我做出的蛋糕并不精致，但我知道了以后無論做什么事都不能心急，因為心急吃不了熱豆腐。
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