四年級啟示作文300字

時間：2023-04-19 10:18:36 四年級

【必備】四年級啟示作文300字匯總6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級啟示作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】四年級啟示作文300字匯總6篇

四年級啟示作文300字篇1

　　我是一株爬山虎的腳，爬山虎能這樣一腳一腳地往上爬，可都是我的功勞哦!

　　我長在莖媽媽的身上，旁邊還有個葉柄哥哥和葉子姐姐。它們都很喜歡我，每天都在說：“要是沒有爬山虎腳寶寶的功勞，就沒有堅強的葉柄哥哥、嫩綠嫩紅的葉子姐姐和慈愛的莖媽媽了�！鼻o媽媽還說我剛出生的時候和葉子姐姐一樣是嫩紅色的，只不過我的'形狀長得像蝸牛的觸角。

　　想知道我是怎樣往上爬的嗎?其實當我出生的時候，頭上就戴了一頂圓圓扁扁的大帽子，可以用來趴住墻，然后我再使勁拉一把莖媽媽，讓它緊貼墻上不會掉下來。我原先是挺著腰板的，后來為了努力趴住墻就漸漸變彎曲了。爬山虎就是這樣在我的攙扶下，一步一步地往上爬。莖媽媽還夸我像蛟龍的爪子，很厲害!

　　我要是沒觸著墻，我們爬山虎一家馬上就會枯萎的;而一旦觸著墻，我就會失去原先的嫩紅色，慢慢轉變成與墻體一樣的灰色了。因此，在爬山虎家里，我可是很重要的人物哦!千萬別小瞧我，若是你不多使點勁兒，我可是不會輕易放手的!

四年級啟示作文300字篇2

　　自然給了人類許多啟示，它是人類最早的老師。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己的特點。

　　比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西敏銳，可是對靜止的'東西卻‘視而不見’，人們從青蛙的眼睛得到了啟示，從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下，能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’�？磥砦覀儾荒苄】瓷磉叺摹∪宋铩�。

　　人們研究某種生物的某些器官的構造和功能，從中得到啟示并從中進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是就產生了一門科學，這就是仿生學。其實，自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多，等著人們去探索，去發現。

　　正是因為有了大自然，我們的生活才變得充滿幻想、絢麗多彩。大自然可真是人類的‘好老師’啊。

四年級啟示作文300字篇3

　　奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去看它，都發現向日葵的花盤總是朝著示熱的太陽轉。

　　我不明白是為什么？我去問爸爸，爸爸說： “它的莖有一種植物生長素，他喜歡光照，這樣向日葵就圍著太轉。它轉起來的時候，像幾個小孩在那笑呢！每當早晨一到，向日葵就算在美夢中也會醒來，把笑臉獻給太陽公公的，所以太陽公公才會那么精神。

　　我想我家的太陽能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長素”呢？首先我要從向日葵身上提取這種植物生長素，再把它“縫合”在熱水器上，這樣就不會轉不動了。而且這種植物生長素“安裝”在船上，這樣船就會自動起航，這樣人們就不需要加油站了，因為向日葵熱水器有自動加油的功能，所以就不要加油站了也不要自己控制。船就會自動開了。

　　這種“向日葵太陽能熱水器”的優點可多了，連冬天也有熱乎乎的.水噴出來。人們不禁要問：向日葵太陽能熱水器，不是只有太陽才會有熱水噴出的呀！"因為這種向日葵太陽能熱水器。有自動保溫功能，夏天會自動變冷。所以冬天也有熱水噴出。

　　大自然千姿百態，奇妙無比，我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細觀察，還會發現許多奧妙。

四年級啟示作文300字篇4

　　今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子里，放一些清水，然后往里面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。

　　首先，我拿出一個杯子，往里面加入了清水。接著，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙�。�

　　這究竟是為什么呢？爸爸告訴我，在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣��！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的'奧秘。

　　通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啟示：萬物都有秘密，只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了：處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘等著我們去探索，去發現！

四年級啟示作文300字篇5

　　世界上有許多發明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？

　　當然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的`潛水艇。從那時候我就想：那潛水艇是不是科學家從小魚身上得到啟示的？

　　為了弄清楚，我就去上網找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？

　　當然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。

　　潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。

　　那潛水艇是怎樣前進的呢？原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調節升降速度。

　　哎！大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。

四年級啟示作文300字篇6

　　從小，螞蟻對我來說，是世界上的弱者。每當我見到螞蟻時，就會提起腳來去踩死它。一直到了今天，我才知道螞蟻是最強大的。

　　有一天，我正和伙伴們玩耍，偶然間我發現了一個螞蟻窩。我正準備用腳把它“填”平時，突然，有一只螞蟻跑了出來。于是，我就把腳放了下去。去觀察它在干什么？這個螞蟻走呀走，走呀走，最后它圍著一些面包渣繞來繞去。哦！原來，它想把食物運到自己的巢穴里去�。】墒�，它面對著龐大的面包渣，自己的力量是微不足道的`，它不知從何下手。之后，它又到巢穴里。是去叫救兵了嗎？我果然猜對了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口里出來。這些“大力士”搬起面包渣，直奔巢穴里去。

　　從這個故事中我知道了，做什么事要團結友愛，不能自作武斷。

　　還有一次，與這個故事相似的情景。

　　一天，我看見一個螞蟻托著一個蟲子。作為午餐。我想了一個餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見情況不妙，于是，就負重爬墻，我又把它弄了下來，就這樣一來一回，它遲遲沒有回洞里。但是它不灰心，堅持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它這種堅持不懈、不半途而廢、持之以恒的精神打卻了我，我要向它學習！

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