我的四年級作文

時間：2023-04-01 08:27:55 四年級

精華我的四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的精華我的四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精華我的四年級作文

精華我的四年級作文1

　　我喜歡的老師——許老師

　　每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。

　　許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發。有時會用夾子別起一撮頭發非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的'大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的秒針轉動的還快。

　　許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴肅的。

　　許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當同學們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然后會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學們容為一體。所以說，許老師的課堂是活潑的。

　　許老師很幽默，也很嚴肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以后的六年級英語課不要換老師啊！

精華我的四年級作文2

　　在我心里有一幅美麗而神奇的圖畫，那就是我未來的新家，它比起現在的房子好多了。

　　我未來的新家，建在碧綠如玉的草地上，樓前的不遠處是一片松樹林，只有一有風吹動松樹，我便可以聽到松樹動人的歌聲。

　　未來的新家不像現在是用磚砌成的，而是泡沫和新世紀混凝土制造成的。這種混凝土比鋼還硬，比木材還輕，安全性很好。所以有的泡沫有數不清小孔。能夠很好地保溫和隔熱具有自動“防寒保暖，防暑降溫”的作用，同時還有非常好隔音作用。人住在里面，仿佛置身于四季如春的世外桃源。

　　走進紅色的'遙控大門，穿過長滿綠草的網球場。首先看到的是雪白的墻壁，紅色的窗戶仿佛來到了美好童話世界。走進家門，共有大大小小三十多個房間。每個房間都布置得非常周到。有客廳、廚房、游戲室、書房、電腦房、寵物室、臥室、游泳室等等。所有的房間都安裝電視機和可視電話。

　　最令我高興的是，從此再也不用到學校上課了，因為電腦可以成為我的老師。只要打開電腦，就可以通過互聯網聽到老師講課了。

　　爸爸、媽媽也不用像原來那樣操持家務了，一切家務都借助“電腦管家”來完成。這個“管家”非常聰明能干。只要你用遙控器輸一定的指令，它就會立刻按照你的指令去工作，比如打掃衛生，網上購物一切是那么方便而高效，但我最喜歡和它玩了，因為它的反應靈敏極了在與它較量中我的思維能力會有極大的提高。

　　時代在發展，人類在進步。我堅信不久以后這樣的新房子很快就有了。

精華我的四年級作文3

　　在一個人的一生中，有成功也有失敗。那次我學會游泳了，就是一次成功。

　　白市驛的天賜溫泉，我已經不是只去過一次了，但次次都是帶上小弟弟小妹妹們才會帶的游泳圈。今天，我同樣是去白市驛的`天賜溫泉，可行頭大不一樣：我帶了游泳鏡，目的，就是為了摘掉我頭上“旱鴨子”這頂帽子。

　　“學游泳簡單，肯定簡單！”我問了好幾位游得很歡的叔叔阿姨，他們都這樣說，看來，我不會游泳，不是游泳太難，是我沒有努力。我一邊想著，一邊把身上的游泳圈脫下來準備游泳。因為沒有人教我游泳，所以我索性自己摸索了起來。游泳得先過浮在水面這關，可我老是浮不起來：仰著吧，要沉；側著吧，要沉；擺動著吧，要沉……經過幾番吃水、嗆水我終于摸索出了不會下沉的好方法：深吸一口氣，臉朝下，就可以像一根木頭一樣浮在水上了。

　　終于學會浮在水面上了，甭提我多高興了，我一個勁的往前游，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，我納悶了：游了這么久，二十米長的溫泉池怎么還沒游完呢？雖然池水略有混濁，可大概的方向不會錯啊，怎么會還沒有到岸呢？帶著疑惑，我站了起來，一看：才“狗刨”了一半的距離，離池邊還差得遠呢！

　　因為我實在是不會游泳，所以不得不找一旁游得正高興的一位叔叔請教，那位叔叔滿臉愉快地開始教我。過了半個小時，我終于勉強有了蛙泳的樣子，拋棄了狗刨式的泳姿。我再一游——兩分鐘就游到了池邊。

　　我終于品嘗到了成功的樂趣。

精華我的四年級作文4

　　要是有人問我敬佩的人是誰，我一定不假思索地說：“當然是我的老師—遲老師啦！”

　　“同學們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個大美女啊！”聽，這就是我們的開心果老師在講幽默故事導課啦！原本同學們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個遲老師總是用別出心裁的方法把個別幾位同學飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開心果老師。

　　有一次，老師突然說下節課要考試，正當同學們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來復習的'時候，遲老師轉過身，在黑板上寫了四道算術題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學們一看，有的就說：“這幾道題目這么簡單！”有的說：“老師不是教語文的嗎，怎么考起數學題來了？”這時，遲老師轉過身來，說：“那位同學能全部答對這四道題，我就獎勵一個小禮物給他。”同學們聽了，紛紛搶著答題。可當他們報出答案的時候，老師卻搖著頭，看著同學們疑惑不解的神情，她又轉過身，在每道算術后面分別寫上“1”，并解釋說：“1只手+1只手=1雙手。”這樣，同學們很快明白了，并接著說：“8個月+4個月=12個月=1年9時+4時=13時=下午一點，10個小時+14小時=24個小時=1天。”隨后，遲老師讓我們寫了一篇作文。

　　小朋友，你現在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎？她讓我們在歡樂中學習，在快樂中成長。

精華我的四年級作文5

　　我有一頭烏黑發亮的頭發，一雙亮晶晶的眼眼，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛學習，還樂于助人。

　　記得有一次，我乘車回家里做作業。突然，有一位白發蒼白，拿著一把打拐仗的老奶奶上了公交車。

　　后來，老奶奶的眼睛一看，沒有一個給她讓坐。我看了看那位白發蒼蒼，拿著一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年紀都怎么大了，還彎下腰，她這樣子腰肯定覺得很酸，而且其它人有的都不讓坐，有的'睡覺，有的玩手機；有的太故意不起來，算了，我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來，對那位老奶奶說：“老奶奶，您的年紀都這么大了，我的位置給您坐吧。”老奶奶一時笑了起來，對我說：“謝謝你小朋友，好心人可真多。”于是，我就扶那位老奶奶到我那個位置。

　　公交車上所有人都被我感動了。公交車的司機對我們公交車上的所有人，包括我說：“大家都要向這位小朋友學習。”公交車的人一聽司機說的那句話，紛紛表示贊同！

　　回到家里，我把今天在公交車上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽開心地對我說：“你真是個樂于助人的好孩子，等一下去逛街幫你買你最喜歡的玩具。”我聽了，高興得一蹦三尺高。

　　這就是我——樂于助人的我。

精華我的四年級作文6

　　每星期的星期六，就是我的讀書日。

　　在我的讀書日里，我會讀各種各樣的書籍，如和天文有關的、和人類有關的、和動物有關的'……總之，我什么樣的書都愛讀。

　　今天是我的讀書日。這不，我又在找書讀了，因為我的讀書日已經過去100多次了，我讀過的書也有100多本了。

　　我把我們家大大小小的書柜差不多翻了一遍，才找到一本書，名叫少年萬事通。

　　少年萬事問有許多類:語文類,數學類,科學類,自然類,體育類,歷史類……這么多的類,當然有許多頁了,果然,少年萬事通有500多頁。但再厚的書也不會使我讀書的興趣減少。于是，我興致勃勃的讀了起來。但好景不長，當我讀到300多頁時，我便有點兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書日呀，并且這個讀書日是我當著爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話我沒恒心，所以我又讀了起來。

　　我的讀書日訂的讀書時間是5小時，如果沒到時間就讀完的話，就先躺在床上休息一會兒，然后再去干其他事情。

　　時間過得真快，一轉眼，離今天讀書日的結束時間不遠了，我已經把少年萬事通讀完了，就按規定先躺在床上休息了一會兒，然后就去找小伙伴玩兒去了。

　　今天真高興，因為我不僅不到5個小時就讀完了少年萬事通，還獲取了知識，真是一舉兩得啊。

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