關于四年級感動的作文300字集合五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級感動的作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級感動的作文300字 篇1
生活中有很多令我感動的事，總在我的頭腦里索繞。
去年暑假的一個傍晚，我和爸爸下樓乘涼，忽然，我的目光落在長椅上的一對年輕的身上。這一男一女正坐在長椅上邊吃邊聊，女青年低著頭在削梨，長長的梨皮掉在了地上。男青年手上拿一包瓜子，慢慢地嗑，瓜子殼扔得滿地都是。
這是下班的清潔阿姨正好從這經過，看到這個情景后，對那兩個人說：“同志，請把果皮和瓜子殼撿起來，扔到垃圾箱里吧。”那兩個人將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：“你少管閑事。”清潔阿姨聽了并沒有生氣，而是心平氣和地說：“你們想想如果每個人都像你們這樣做，街道會臟成什么樣子！”
那對男女絲毫沒有被阿姨的話打動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，頭也不會的走開了。阿姨見了搖搖頭走了，我以為阿姨回家了，可過了幾分鐘，她竟然拿著簸箕和掃帚又回來了，她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚把青年男女留下的垃圾掃得干干凈凈。
我被感動了，清潔工阿姨，您是多么高尚啊！令人感動的一件事作文300字令人感動的一件事作文400字
四年級感動的作文300字 篇2
汶川大地震瞬間把整個城市給吞沒了，全國人民都沉浸在哀傷和悲痛之中。而在這次地震中，有這樣一位平凡的母親如此表現了對孩子無私博大的愛。
那天，我像往常一樣會坐在電視機前看災區的報道。電視上出現了這樣的畫面。當救援隊發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她死亡姿勢是雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著弓起的身體，好像在行跪拜禮。救援隊發現廢墟里沒有生命的跡象，正準備離開時，那個女人下面傳來了微弱的哭聲。救援隊這是才發現下面還有一個幾個月大的孩子，因為女人身體的庇護，孩子毫發未傷。孩子哭了幾聲，就在人們的手中睡著了。醫生解開被子檢查時，發現了一部手機，上面還有一條未編寫完的短信：老公，孩子會活著，一定會活著……
60 個小時中，女人一直用這個姿勢保護著自己的孩子，用這個姿勢給了孩子第二次生命！
在場的人們再也抑制不住，哭聲，在那具母親尸體身邊響起。而我也緊緊的抱住電視機前淚流滿面的媽媽，久久，不愿松開……
四年級感動的作文300字 篇3
“這么簡單的問題都不會？！說！你上課是不是又開小差了？……”她兇巴巴的瞪著我喊叫著，我低著頭，看著試卷上的鮮紅的叉叉，好象也在嘲笑我：“不好好的對待我，又被她批評了吧，真是活該。”我偷偷看了她一眼，她好象還是很生氣的樣子，我趕緊又低下頭，“你，今天放學不許回家！”她，就是我們的班主任王盼老師，因為一生氣就兇巴巴的用她的大嗓門對我們喊叫，所以我們給她起個外號叫“野蠻老師”。其實每次留我們在這里不回家，她都一直陪我們學習，有時天都很晚了她還在那里和我們一起學習，直到我們把錯的題都會做了。
“野蠻老師”也有她的“弱點”。一次，有個同學上課不好好聽課在下邊做小動作，被她發現了。這次，她沒喊一聲，而是很生氣的向那個同學走去，教室里靜悄悄的，大家都看著不知道老師會怎么處置他。那個同學可能是害怕，眼睛里含滿了淚水，老師走到他前面卻站住不動了，站了好長好長時間，老師輕輕地摸摸他的頭讓他坐下了。在老師轉身的那一刻，我發現老師的眼睛里也含滿了淚水。她的弱點就是她愛我們！很愛很愛！
四年級感動的作文300字 篇4
人間處處有真情，真情時時感動人心，陌生人的愛在每個人的身邊，時時讓人感動。
廣州的天氣非常奇怪，時不時下雨，千變萬化，讓我防不勝防。一天中午，下起了傾盆大雨，雨珠而越下越大，匯成了小水池。我吃飽飯洗了洗手。我轉身看到大雨無情地下著，我慢悠悠地看了看雙手暗暗自喜的說：“幸好我有帶傘。”但我仔細一看發現雙手空空如也，我驚慌失措，我明明是帶了傘的，怎么會不翼而飛呢？我恍然大悟想了起來，我上完課就把雨傘放在桌子上就去洗手了，然后就排隊了。
這時我即感到沮喪又感到孤獨。心想:如果有人和我在一起就好了。但是這根本都不可能。突然從雨中隱約地看到了一熟悉而陌生的`面孔，擦了擦眼睛仔細地看了看，原來是陳雅雯的姨媽穿著藍色的雨衣拿著一把傘向我走來。她親切地問我：“要不要我送你過去？”“真的可以嗎?”我興奮地問道。她對我說：“當然。”我的心情感到即緊張又開心，我心想：陳雅雯的姨媽真好人啊！時間像火箭一樣快，她也把我送到宿舍，她走時我感激不盡地說了聲：“謝謝！”她對我笑了笑。
感動無處不在，只要細心體會你身邊的陌生人對你做的點點滴滴，你一定會感動的。
四年級感動的作文300字 篇5
我一向是一個敢于真言的好孩子，老師教育我們凡是要講誠信，于是我真的想誠信一番了。
話說我們的班主任老師是一個中年婦女，明明是師范職專畢業，常常妄稱是大學畢業。仗著她年紀很大，一直在我們面前擺老資格，對于我們這些小學生態度惡劣，經常體罰。更為惡劣的事，當這位班主任老師在學校工作當中遇到什么煩心事，或是遇到教師之間的工作競爭落于下風的時候，就會將怒火放到我們這些小學生身上。
以上就是我本學期班級里感動的一件事的大背景。說到這個班主任老師經常發火，而通常發火比較平均，也就是這個同學罵罵，那個同學打打，有些同學迫于老師“吟”威，害怕告訴父母會遭致以后老師的打擊報復就忍氣吞聲。
可是這一回我們班級的王同學遭受了一次老師毒打忍不住了，就將這件事告訴了父母。于是，王同學父母來學校反映情況，班主任老師又得到了校長批評。于是，后果大家可想而知，班主任這黑暗的魔爪在這學期以后的日子里一直伴隨這位王同學。
這個王同學知道了告訴父母是不行的，不能夠根本解決，目前在苦苦掙扎。不過，他還是很樂觀、開朗、堅強的，這讓我非常感動。
因此，這就是本學期班級里最讓我感動的一件事。
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