【精華】四年級暑假作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級暑假作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級暑假作文 篇1
8月1日的晚上，爸爸帶著我和表弟來到中邊的釣蝦場去釣蝦。
我們坐著摩托車很快就到了中邊的釣蝦場了。爸爸租了兩條魚桿一條給我，一條給他，很快我們就坐下來釣蝦了，釣蝦場的老板拿來雞心和一個小桶來。我和爸爸剪好了雞心，然后再把剪好的雞心放魚鉤上，就開始釣蝦了。我靜悄悄地看著浮標，浮標動來動去爸爸把我的魚桿向上，一只大約十厘米的蝦子跳出水面拼命的掙扎著，我捉住繩子把蝦嘴的魚鉤拔了出來。然后放到桶子里。一會兒爸爸抽出魚桿一條長五厘米的小魚出現在我的眼前。爸爸把小魚放進桶里。我釣了很久很久連一只蝦子的影子也沒有看見，于是，我就換了一個地方來釣蝦，結果還是沒有蝦來吃。最后，爸爸給我換了雞心我一放下水，一會兒，蝦就上鉤了。我不明白，于是，就問爸爸這是為什么呢?爸爸回答：“因為雞心再水中放的時間長了，雞心就不新鮮了，那樣蝦就不吃了。”我知道以后，馬上就學會了。我一會兒一只，很快就釣了7只蝦那么多了。然后我們就去燒蝦了，燒了大約5分鐘蝦就能吃了，很快我們一會兒就吃完蝦了，最后我們就回去了。
這次我知道雞心一定要新鮮，如果不新鮮，蝦就不會吃了。
四年級暑假作文 篇2
今天早上，我一覺醒來，就覺得頭非常痛，渾身像散了架似的，一點力氣也沒有。喉嚨癢癢的.，咳嗽的時候很痛很痛。姐姐走到我身邊，摸了摸我的額頭，說：“好燙啊！好像發燒了！”于是，姐姐給我拿來體溫表一量，竟有39度，姐姐馬上拿來美林為我服下。
我無精打采地來到了補習班，上課的時候連舉手的力氣也沒有，更別說想回答問題了。老師在黑板前走來走去，我感覺所有東西都在搖晃，迷迷糊糊的。雖然現在是夏天，但是我的手腳冰冷冰冷的，讓我很不舒服。
上午的最后一節課總算下課了，媽媽接我回家吃午飯。到了家，我把書包往沙發上一扔，人躺在沙發上，不知不覺地就在沙發上睡著了。媽媽叫醒了我，喊我去吃午飯。我看著一桌子的菜，感覺一點食欲也沒有，可這些都是我平時最愛吃的菜呢！我往飯里到了點湯，隨便吃了兩口。
晚飯過后，我洗好澡，就鉆進了被窩。我翻來覆去睡也睡不著，想起早上那難受的樣子，發高燒的滋味可真不好啊!
四年級暑假作文 篇3
四點鐘了，鼓號樂隊集中了。小號、薩克斯等學員等被老師安排在音樂教室，我們這些打鼓的則被安排在操場比較陰涼的地方。七月的驕陽像火一樣的烤著大地，我們身上背著沉重的鼓，沒開始練就大汗淋漓。
鼓點我們已經練得滾瓜爛熟了，今天的任務是邊踏步邊敲鼓點。剛開始我的手腳怎么都不協調，顧著鼓點顧不著腳，想著腳，鼓點又錯了，我心急如焚，汗水浸透了我的衣服。太難了！除了我班的老李誰會啊！楊媽媽在一旁鼓勵我說：“不要著急，世上無難事，只怕有心人。多多練習，不會也難。”聽了阿姨的話我又重拾信心，抹抹汗，又開始練起來。
檢測開始了，李子恬霸氣登場，邊走邊敲，手腳配合得非常協調。輪到我們了，我心里像裝著一只兔子“砰砰”地跳。手腳也有點不聽使喚了 ，我假裝鎮定，背著鼓和楊昕翔去測試。“咚咚咚咚”我和楊昕翔好像同一個人打出的一樣，終于過關了。我長長地吁了一口氣，又回去訓練了。
通過這次訓練，我明白了：努力+汗水=成功。
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