【精品】四年級數學作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級數學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級數學作文 篇1
有一天放學回來，發現電梯故障，等了很久，另一部電梯都沒有到達一樓。我和媽媽決定走樓梯到6樓的家中。我數了數，每層有兩段樓梯，一段有9級，那么，一層樓就是2×9=18(級)。如果從1樓到6樓的家里，我們一共要走，18×5=90（級）樓梯。
我的同學譚錦辰剛好住在同一樓的14樓，如果我去他家玩，選擇走樓梯的話，我需要走多少個樓梯呢？14-6=8（層），那么，我需要走8×18=144（級）樓梯。我媽媽經常到樓頂去晾曬衣服，那么，如果我們走樓梯，我們需要走（18-6）×18=216（級）樓梯。
我還想到另外一個數學問題，如果一層要用15秒，那么，我從1樓走樓梯到家里，需要多長時間？是6×15秒呢還是5×15秒？哈哈，我不能再掉進這個陷阱了，一定是5×15秒=75（秒），也就是1分鐘15秒.從我家到同學家14樓，如果走樓梯，需要（14-6）×15秒=120（秒），也就是2分鐘。如果從我家到樓頂，需要（18-6）×15=180秒，也就是三分鐘。
只要我們留心觀察，生活中處處有數學啊！同時我也感嘆，如果沒有電梯，我們一定會很累，也會花費我們更多的時間，現代科技給我們生活帶來了很多便利。我一定要好好學習，利用所學到的知識，發明或創造更好的科技應用于我們的生活。
四年級數學作文 篇2
別人以為冬冬這孩子生來就有數學天賦，但我知道，在他小時候我教他從1數到100，他比同齡的孩子學得差。是早期的游戲，讓冬冬頭腦中的“數學筋”發達起來。
我一直認為冬冬數學好是從小玩游戲玩出來的，并慶幸我們在他很小的.時候注意到了他偏愛文科，并及時通過游戲的形式幫他補學數學，才使冬冬到后來文理科全面發展，確保學習成績一直優異。
我在他很小的時候開始教他算術，曾經教得很費勁，卻不見成效。從1數到100學了好多天還是數錯，數到30就跳到50是常有的事。當時我很犯愁：教他這么簡單的數字都沒有概念，上學以后那么復雜的數學計算他怎么能學好呢？我認為他不是學數學的料，腦袋里少了數學這根筋，只是在語言方面天才早露，比別的孩子好很多。
為了上學后不至于跟不上數學課的教學進度，沒辦法只有笨鳥先飛了，我開始在他的數學學習上下功夫。
記得冬冬三四歲的時候，我開始幫他往數學上使勁兒，最初就是從日常生活小事開始。家里買來蘋果洗了后開始裝入果盤，我會讓冬冬和我一起一個一個數著往盤里裝蘋果，知道了多少個以后又拿出去幾個，再數一數還剩幾個。冬冬就這樣開始了對數字的認識。
我還捎帶講起了加減法，不管他懂不懂，先講了再說，相信他慢慢會明白。吃飯前桌上擺好了飯碗和筷子，我會讓他數一數幾個碗幾根筷子，然后再拿一個碗來，不失時機地問問他，又加上了一只碗，現在是幾只碗。
如此這般，多次下來冬冬終于有了數字的概念，他甚至會主動問我：“媽媽，咱們為什么多拿了三只碗？”于是我告訴他，今天煲了湯，每人需要單盛一碗湯。這個時候我已經很高興了，冬冬的那根數學筋分明快找到了。
冬冬4歲時，我們開始玩起了打撲克，主要是玩“抓大點”。就是幾個人輪流抓牌，誰先湊夠21點，或誰的點數大誰就贏，點數小或抓冒了就輸。有時我們一家人玩，有時他也和表哥表姐玩。這“抓大點”整個就是一個加法練習，只不過是采取了玩撲克的形式，而且還論起了輸贏，贏了還有獎勵。于是冬冬樂此不疲，經常自己把撲克拿過來，拽著我和他爸爸陪他玩“抓大點”，卻不知這正合我的心意。
“抓大點”玩了一段時間后，我們又玩起了“搶30”。這是姐姐家的三個孩子發明的游戲，冬冬也和他們玩了起來。一般的玩法就是兩個小孩從一開始按順序抓牌，輪班數數，可以一次數一個也可以連數兩個數，誰先搶到30誰就贏。這比“抓大點”可難多了，不再是憑運氣和加法的計算，還加上了邏輯運算與數字分析。因為你不但要考慮到自己，還要推測你的對手是什么心理，然后再考慮怎么才能搶到那個最最關鍵的數字。
冬冬和小表姐都是爭強好勝的孩子，于是每每玩起“搶30”來，就是一場嘴快、心快、算計快的戰斗游戲。這使兩個孩子都養成了心算快、推算準的習慣，讓他們在后來大大小小的數學考試中答題又快又準，終生受益。
到了快上小學時，冬冬對數學已經非常感興趣了。我們會經常到書店買數學書籍，特別是買來一些趣味數學書，冬冬看起來津津有味。我和他爸爸也會經常拿著書給他出一些趣味數學題，他做起這些題已經不太費力氣了。
還記得做那道“農夫渡河”的趣味題：“一個農夫帶了一只狗、一只兔子和一棵白菜，來到河邊，他要把這三件東西帶過河去。可是岸邊只有一條很小的船，農夫每次只能帶其中的一樣東西上船，問他如何才能把它們都帶過河去？”我們一起找來了玩偶小人當農夫，還找來玩具小狗、小兔各一只，用紙寫了一個“菜”字，拿來一根尺子做小橋，就開始做這道題。冬冬跪在地上，專心致志地擺來擺去，不一會大喊起來：“做對了！做對了！”原來他真的把農夫過河的方法想出來了。瞧他那高興的樣子，比給他買了什么好東西都開心。
冬冬還沒有上小學就已經開始對這一類趣味數學題很感興趣了，而且是越難做的題越來勁，做完一道題就特別興奮。
記得還有個廚師打蛋的故事。說的是給廚師15個雞蛋，讓他先把雞蛋打到四個碗里，問如何打雞蛋才能確保顧客想吃幾個炒蛋就炒幾個雞蛋。當時冬冬就把15個圍棋子擺在一起，然后試驗著把幾個棋子放在一起，也是很快就完成了這道題。
到后來，他做這類趣味數學題越來越快，慢慢地就不用實物擺放演示，只靠動動腦筋就能很快解出來了。再后來，冬冬已經不用大人為他出題，他自己就經常拿起一本書，自己看題自己解了。
四年級數學作文 篇3
“哈——”我打了一個長長的哈欠，正準備睡覺，突然，一道耀眼的金光讓我昏迷了過去。
過了不知多久，我蘇醒過來了，發現自己來到了一個神秘的地方，環視四周，只見不遠處門框上方掛著一塊牌子，定睛一看，牌子上大大的寫著四個字——數學王國，旁邊有許許多多小的數字襯托著。我剛準備走進去，就被兩個軍官模樣的人攔住了，他們對我說：“請出示進入許可證！”“什么進入許可證呀？”“進入許可證在進入時需用到。”“我可以辦一張嗎？”“可以，請跟我來。”
我就跟著他們走，來到了一個方方正正的機器前。這時，機器突然開口說話了：“辦理進入許可證需要認證。”“如何認證？”“在5秒內回答一個數學問題即可。”“開始吧”“1+2+3+4+5……+98+99+100=幾。5，4，3……”“5050”我脫口而出，“回答正確。”這時機器吐出來一張卡，我拿起來一看，原來這就是進入許可證。
我憑著進入許可證，順利走進數學王國。在王國里東張張西望望，流連于各種奇妙的數學圖案、公式、符號之中。冷不丁跳出來兩個警官，他們齊聲對我說：“你穿著古怪，懷疑是入侵者，除非你3秒鐘內說出3個大12345/9999小于123456/99999的數，才準你通行，3 、2、1、時間到！”我最討厭分數了，怎么都算不出來，結果被趕了出來。那兩個警官二話不說就把正在奮力掙扎的我扔下了懸崖。啊！——。
“你個臭小子，看看都幾點了？還不起床！”一聲獅吼讓我一下子驚醒過來，剛才原來是一場夢，我急忙背上書包向學校飛奔而去。
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