有關四年級賽龍舟作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級賽龍舟作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級賽龍舟作文 篇1
家鄉中山，我對她有著十二分的感謝與敬佩。
波光粼粼的湖面上蕩漾這幾只船，船上的幾十來人定定地站著。
然而，他們緩緩地坐下，等待著什么。忽然，哨聲響起，劃手像發瘋了似的使勁劃，用力劃，急速劃，頓時，場面熱鬧起來了，紛紛鼓起了掌，有的歡呼雀躍，有的興奮不已。隨著鼓聲的強勁，劃手們更有力地劃著，拼命地劃著，大起大落地劃著，口號更是聲如洪鐘，一二三，嘿咻。聲音、時間跟速度震撼了你我、大家！
在后面落后的船只緊追其后，頃刻間，仿佛一條條發怒的蛟龍正往前騰飛。水面上不時飛躍一些燦爛的水花，晶瑩的水珠與汗水浸透了他們的衣裳、臉頰，但是劃手們并沒停下，反而更有力地劃槳，一絲不茍地完成每個動作！
每個動作都充滿力量，每個動作好像蛟龍騰躍，每一動作都如摘星巨手，每個動作都是光跟影的匆匆變化，使人戰栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。
比賽結束了，我默默地凝視著碧藍碧藍的湖水，雙眸望著濺濕的鞋子，對家鄉發出由衷的感嘆：啊，中山，我的家鄉，我美麗而可愛的`家鄉，我感謝您生養了這些民俗風情，更感謝您哺育了我，謝謝您！
四年級賽龍舟作文 篇2
今天是農歷五月初五——端午節。端午節最不能少的當然是一場振奮人心的劃龍舟比賽。
我來到江邊時早已是人山人海，熱鬧非凡。江面上鑼鼓喧天，雖然下著小雨，但是人們看比賽的熱情不減。我和爸爸選好了一個看比賽的最佳位置站定。
“劃龍舟比賽正式開始！”廣播里傳來清晰而響亮的聲音。我們睜大眼睛，齊刷刷地投向江里那兩條長長的龍舟。只見龍舟昂首翹尾，龍頭上的兩只眼睛炯炯有神，五彩斑斕的船身在江面上格外顯眼。
比賽開始了，船員們深吸一口氣，兩個腮幫鼓起圓圓的“包子”，，弓下腰，低著頭，甩開膀子，狠勁地劃。木漿在船員的手里不停地“奔跑”。江岸上人們的喝彩聲此起彼伏，兩條龍舟在江中也是不分上下。
這時，似乎紅隊更勝一籌，白隊不甘示弱，大家揮動著圓鼓鼓的雙臂奮力地向前劃著。支持白隊的人，有的加大喝彩聲；有的跑去支持紅隊；還有的急得直跺腳，咬牙切齒，握緊拳頭振臂高呼“白隊加油、白隊加油……”。“咚咚、咚咚……”，船員隨著大鼓的鼓點在水里有節奏地劃著。鼓聲咚咚，鑼聲鐺鐺，水花在水里像炸開花的土地似的，四處亂濺。站在船尾把舵的舵手中的槳像神奇的畫筆，在江里畫出了一條條長龍。鼓聲、人聲、喝彩聲聲聲入耳，江水雨水汗水水水相融。
只見龍舟離終點越來越近，船員們的力氣似乎增大了許多，船在水面上的速度也快了很多。50米、30米、20米、10米......經過激烈的競爭，終于紅隊勝出。“耶！”我高興地大叫了一聲。這時，我又望了望白隊，令我沒想到的是：他們居然同紅隊握手。這時，我的腦海里出現了一句話：友誼第一，比賽第二！
在看比賽的時候，我的心猶如那連綿起伏的波濤。船員們那堅持不懈的精神深深地留在我的心中，他們流下的汗水也融入到了這條富有情感的江水中。
四年級賽龍舟作文 篇3
我家旁邊的石井河今天開始賽龍舟了。一大早，陽臺下面的街道就熱鬧起來了，待道兩旁插了好多彩旗，還有大大的氫氣球高高的飄揚。今天來參賽有30多艘船，場面好壯觀的。河旁的街道也實行了交通管制。今天來看熱鬧的人非常多，聽說還有好多家住得遠的觀眾也來觀看，同時也來了好多自愿者，交警，醫務人員……
下午2點半左右，聽到一聲聲加油的吶喊聲。我們一家人趕緊去河旁觀看，呀！太多人了，我和爸爸媽媽轉了一大圈，也沒擠進人流中。媽媽提議：我們還是回家到陽臺上看吧。
站在陽臺上用望遠鏡往外觀看，還是很清楚的。震耳欲聾的鞭炮聲中，一艘艘參加比賽的龍船爭先恐后的往前沖，聽到“嗨喲！嗨喲！……”劃船的叔叔鼓氣吶喊聲，幾分鐘過后，已有龍船到終點了，迎來觀眾一陣陣的掌聲。接著還有好多村組的彩船也開過來了，媽媽趕緊拍下了激動人心的畫面。
大約一個小時后，比賽結束了。站在陽臺上我沒能看得非常清楚，但還是感受到了賽場的氣勢和觀眾的熱情。明年看比賽我一定要早點去河邊觀看，爭取能看得更清楚一些。
四年級賽龍舟作文 篇4
小時候，總聽媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節，我也似懂非懂地知道了：原來端午節是由屈原而產生的。
相傳屈原是個愛國詩人，投江后，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體，因此有了賽龍舟的習俗；百姓們把飯團等投入江中，因此有了吃粽子的習俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習俗。
記得前不久，我還了南湖邊，看龍舟競渡，那兒人山人海，一派熱鬧的景象，南湖邊上圍滿了人，不用說他們就是來看龍舟競賽的，只見不遠處湖面上，停泊著大大小小的的龍舟，龍舟選手們嚴陣以待，不過一會兒就上了各自的龍舟，他們一個個精神抖擻，似乎真的是要打撈屈原。一眨眼的工夫，他們就開始了，隨著“嘿咻嘿咻”的口號聲。他們有節奏地劃起龍舟，這使我不禁想象起了當時百姓們紛紛去打撈屈原時的情景……
這些龍舟一個個身長十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有個擊鼓手，負責擊鼓，打節奏，以此激勵隊員們，船尾有一個舵手，手上拿著一只槳，以此來控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進的。看著這些龍舟，我的心中忽然滑過一個念頭：在《端午寄情》班隊課上，徐州騁說一條龍舟上有20～22人，我瞇著眼一數，加上船頭跟船尾兩個人，不偏不倚正好22人，我剛數完，龍舟就飛快地駛向遠方，似乎是刻意，準備讓我數的……
雖然端午節已經過去，可是在我的內心深處，還是保留著對端午的無限向往跟那個我小時候聽過的古老的傳說。
四年級賽龍舟作文 篇5
農歷五月初五是一年一度的觀賽龍舟日。這一天早上，我來到了江濱公署的沙灘上，據說這里是觀賽龍舟最好的地方。那里早已人山人海，我們隨著觀賽龍舟的人群擠了進去。猛烈的太陽照耀著我們，我們卻不舍得放過這喜慶的日子。
早上九點鐘，只看見一艘艘龍舟開始比賽了。我目不轉睛地盯著3號龍舟，只見他們齊心協力，一個揮動著紅旗，另一個使勁地敲鼓，龍舟上的人隨著咚咚咚的鼓聲，有節奏地使勁往終點劃去。正在這時，6號龍舟遙遙領先。
我們看見3號龍舟的隊員們有點兒精疲力竭的時候，齊聲高喊“加油！加油！一陣陣歡呼聲又給他們傳送了力量，在關鍵時刻，3號龍舟的隊員們拼著全身的力量劃向終點，最后，他們勝利了！我們也為他們喝彩，為他們高興……
賽龍舟結束了，我們回到家，邊吃粽子邊興致勃勃地談論著剛才精彩、激烈的龍舟賽。
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