敘事作文：四年級

時間：2022-11-04 11:04:29 四年級

敘事作文：四年級

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文：四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文：四年級

敘事作文：四年級1

　　今天是大年初三，我在老家看秧歌表演。

　　只聽見鑼鼓喧天，嗩吶高亢，我循聲望去，見眾人圍了一層又一層。我從人縫中硬擠了進去，呵！原來是扭秧歌。看！場內“公子”風度翩翩，“小姐”美麗動人，“小丑”滑稽可笑一出接一出，場外觀眾不時傳來陣陣掌聲。

　　最精彩的還要數“捉蝴蝶”了。只見一位阿姨用竹竿挑著一只漂亮的花蝴蝶，一位姐姐和一位哥哥爭搶這只蝴蝶。姐姐盯著蝴蝶，雙手一捂，原想一定捉住了，可蝴蝶卻“飛”走了。哥哥看準目標連翻幾個跟頭，來了個“海底撈月”，可是阿姨機靈地讓蝴蝶轉了個圈，哥哥又撲了個空。爭來搶去，最后他倆誰也沒捉著，逗得觀眾們哈哈大笑。

　　看！又一出戲開始了。一位“小媳婦”2邁著輕盈的步子扭過來了。她扎著小辮，涂著腮，抹著口紅，腳蹬高跟鞋，身著一身花衣服，更引人注目的是她那鼓鼓的肚子，好像是要生小孩了。她一會兒輕輕拍拍肚子，一會兒又側耳聽聽，真有意思。可仔細一看，原來這個“小媳婦”是位小伙子裝扮的，圍觀者忍不住大笑起來。

　　場內舞姿翩翩，場外笑語喧嘩，我被這氣氛感染了，不由自主地也進場扭了起來。我想，現在生活富裕了，人們多么開心，生活多么甜美呀！

敘事作文：四年級2

　　每年爸爸和媽媽都要帶我和弟弟出去旅游，今年暑假，我們一起去了秦皇島。我們去看了海底世界和樂島海洋公園。

　　我們來到樂島玩水上項目，有水上滑梯，漂流，水上秋千等。

　　準備滑梯了，我按照工作人員的指示兩手交叉放在頭下，躺在滑梯上，雙腳并攏。工作人員輕輕一推我，一下子就滑下去了，我在彎彎的滑道上快速地下滑，好不得意，美得尾巴都要翹上天了。就在我得意忘形的時候，把前方的大水池給忘了。反應過來的時候，離水面不到一米距離，我索性閉上眼睛，屏住呼吸。只聽撲通一聲，我掉進了大水池里，水無情地把我吞沒了，等腳一碰到地面，我一個鯉魚打挺，騰地跳出水面。全身上下都是濕漉漉的，好像一只“落水狗”。

　　第二天，我們去了海底世界看動物表演。主持人上臺為我們介紹一只小海獅。它胖乎乎的，叫人一看就心生喜愛之情。它為我們表演了套圈、跳舞、還擺動著它的“手”，跟我們打招呼呢!可愛的樣子把大家逗得哈哈直笑。下場時，送了我們一些禮物漫天飛舞的水花。

　　看完了精彩的表演，也到了離開的時候，我們依依不舍的踏上了歸途。

敘事作文：四年級3

　　在3年級下學期的一次品德課上，老師讓同學們帶著雞蛋來到學校，說要給雞蛋裝飾。我心里想：雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢？

　　下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎么著，就算著擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒有辦法，只好如實說咯。

　　老師說：“這節課的內容就是，裝飾雞蛋。因為我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證。”

　　我們一下子就懵了，沒有繪畫天賦的同學都快哭了。

　　我只好看著同桌裝飾，我的同桌是個想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。

　　下課了，時間過得真快。

　　回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫了個扎麻花辮的女孩子。

　　保護雞蛋開始了，我時時刻刻都想著雞蛋。

　　并且隨筆記錄了情況，就當保護報告。

　　時間很快過去了，回到學校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒有打碎，我得意的扭屁股。

敘事作文：四年級4

　　最近同學總是找我的茬，我想找他們的茬，但是找不到。

　　有一天回家，想起了我們家的兩件法寶。它們是發現優點的藥丸和發現缺點的藥丸。馬上想吃一顆發現缺點的藥丸，但是明天看說明書的時候一定要吃，因為藥效只有3個小時。今天一到學校就吃了一個。一進教室，我就把我看到的每個同學的缺點都挑了出來。但是一個貪婪的鬼來了，拿了我的藥丸給班上的每個人。突然，你寫的很難看，門牙都歪了。這些畫滿了老師，三個小時后才平靜下來。

　　第二天，我帶了一顆藥丸去發現自己的長處。到了學校，我給了大家一個，但是我沒有拿，因為全班都會找我的強項。果不其然，他們都在尋找我的長處。我太開心了！

　　孩子，你是吃點找優點的藥丸還是找缺點的藥丸？

敘事作文：四年級5

　　星期六上午，姥姥在家教我包餃子。

　　姥姥拌好肉餡，買來餃子皮，做好了準備工作，我們就開始了。起先，我還不怎么熟練，包餃子的手法也不對，不但把餃子包成了“四不像”，而且包得也不緊，總是露餡。我不免著急起來。于是，姥姥只好手把手地教我：第一步把餃子皮平攤在左手掌心上，加入適量的肉餡；

　　第二步用右手的拇指和食指對捏餃子皮，使中間部分粘在一起；

　　第三步將余下的部分捏緊，一個月牙兒形的餃子就包好了。在姥姥地指點下，我很快掌握了竅門，越包越順手，不一會兒就包好了十幾個餃子。

　　接著，姥姥又教我包出了麥穗形的水餃、向日葵形的水餃。“沒想到包餃子還有這么多的.花樣呢！是不是還可以包出其它形狀的水餃呢？”

　　想到這兒，我突發奇想，反復試驗，包出了元寶形的餃子。看著我的“杰作”，姥姥直夸我有創意！餃子包好了，姥姥把它們依次放入燒開水的鍋中，又加了三次水，煮開了三次后就盛了出來。我吃著自己包的餃子，心里不由得樂開了花，那個高興勁兒，真象是喝了蜜一樣甜！

敘事作文：四年級6

　　學游泳，是件刻苦的事，對我來說，更是件可怕的事。我天生就怕水，更怕水里的排水管，心里老想著，萬一電腦控制出錯，排水管突然打開，把我吸進去怎么辦？因為這個原因，有一次緊張過度，我不禁打了個冷戰，頓時在水里翻了個跟頭，憋住的氣一下子就被放了出來，水不斷的涌進了我的鼻子和嘴巴，感覺我的身體開始慢慢下沉，辛虧教練及時救我，否則我就……

　　從那后，我更怕水，雖然每天都去上課，但總感覺泳池里的排水管用它血紅得眼睛瞪著我，使我不寒而栗。

　　5節課過去了，我連蛙泳腿都沒學會，我急了，聽我同學說，他們5節課都學會了，我著急的向教練求救。教練語意深長地對我說：“孩子，如果你想像魚一樣，自由自在地游來游去，你就必須克服一切困難和心里障礙，要知道，不經歷風雨，哪能見彩虹！學東西沒有不累的，你學得越努力，你就學得越好！”

　　暗暗的，我發誓我一定要克服我的心里障礙。我想像著我自己是一條水里的小魚。慢慢的，功夫不負有心人，在教練的耐心指導下，我不再怕水了，也不怕排水管了，我很快地學會了游泳，并能快速地游到對岸。

　　現在，出去旅游，我再也不用套著泳圈在游泳池被同伴取笑了！哈哈，學會游泳是多么令人驕傲而自豪啊！

敘事作文：四年級7

　　要開學的前兩天，我家發生了一件比較悲壯的事情，我的腿骨折了。

　　那是一天晚上，我在看電視，突然接到同學的電話，她說：“小胡啊，明天是我的生日，你要不要去啊？大家可都在哦！”我毫不猶豫的答應了，她說明天下午一點在德克士集合。我此時此刻的心情非常興奮，高高興興的畫了一幅畫，準備明天來當做生日禮物送給她。

　　第二天下午，按照她說的地方我準時到達了集合地點，等大家都到齊了之后，吃完德克士之后，我們便一起去了步行街的兒童城，大家都脫了鞋子，高高興興的進去玩了，看到大家都去了蹦蹦床，我也跑了過去，我站在蹦蹦床的邊上，看準了時機一跳，哦……啊……疼呀！唉！就是當時沒踩穩弄的，我以為是輕傷，休息一會就好了，我偷偷的跑到滑梯下面蕩秋千的地方，蕩啊蕩啊！時間一分一秒的過去了，怎么越來越疼，不知不覺過去了兩個小時，我終于忍不住了，便去給阿姨說，阿姨這才把我送到了醫院，拍完片子，是骨折。

敘事作文：四年級8

　　幾個星期前，爺爺買來了四只小白鵝。那個星期周末的時候，爺爺就打來一個電話，讓我回老家去放鵝，我高興得一蹦三尺高，乘車去了鄉村。

　　一到了老家，爺爺就招呼了我一聲，我就趕鵝進了田野里。鵝進了里面，就高傲地叫了起來，脖子伸長，睜大眼睛四處眺望，似乎在尋找可口的食物。我拾起一根棍子，把鵝趕到了草木茂盛的地方。鵝們看到了四周全是可口的野草，就大踏步地走到一株野草上面，毫不猶豫地吃了起來。一只鵝把脖子一彎，撕下了野草的頂部，津津有味地吃起來，其它的鵝也咬下一些野草，脖子一揚，頭往上面一翹，咬幾下，又去找別的食物。這時，它們又發現了一口泥水潭，就走過去。鵝們把頭往下一探，伸進了泥水里面，然后又突然地把頭一揚，嘴巴“眨巴眨巴”地響，慢條斯理地咽下一口水。吃飽了，喝足了，它們就會找一棵大樹縮成一團，在綠樹的陰涼處睡了下來，而頭卻繼續探著，似乎在偵察外面是否安全，過了會兒，見外面沒有什么危險，就安心地睡了。

　　周末結束了，我才戀戀不舍地離開了老家。

敘事作文：四年級9

　　我爸爸有兩張“臉”，一張嚴厲的“臉”，一張可親的“臉”。

　　第一張“臉”最讓我害怕，有一次考試，我考得時候馬馬虎虎，沒有好好檢查，結果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績時，烏黑的眼睛瞪得大大的，像一個發怒的獅子。看到爸爸這副模樣，嚇得我手心直冒汗，心想：“今天一定得挨打了！”可爸爸生完氣后就往被窩里一鉆，一覺睡醒，一肚子氣也就消了。

　　我最喜歡爸爸的第二張“臉”，那是爸爸帶我出去玩的日子。他特別高興，大嘴巴就會咧得像個彎彎的月亮，我們一起瘋玩直到累了。

　　我的爸爸真是又嚴厲又可親，我愛我的爸爸！

　　這是一篇寫人的文章。文章重點寫了爸爸的兩張臉，但不論是哪一張臉都能看到爸爸對“我”的關愛，突出了文章的重點。文章運用了神態描寫，突出表現了爸爸嚴厲又可親的特點。文章結構完整，層次清晰，語言樸實，是一篇優秀的作品。

敘事作文：四年級10

　　星期日早晨，我和爸爸來到住在農村的奶奶家捉雞。聽奶奶說：“捉雞要有方法的，不然你一只小雞也捉不到！”

　　我走到院子里，東找找，西望望，發現了一只又肥又大正合我心意的雞。于是我卷起雙袖悄悄走到雞身后，正準備捉，誰知一個石頭把我絆倒了。小雞聽見了聲音，展開翅膀，飛落在草叢中，“咕咕”地不停地叫著，似乎在說：“小笨蛋，沒捉住我還摔了一跤！哈哈……”我氣憤極了，爬起來一拐一拐地沖向前去。我望了一下奶奶的雞籠，天哪！已經捉到兩只雞了。“不能輸給奶奶！”我暗暗下決心。

　　雞東跑西跑，太快了，我實在捉不著它，急得滿頭大汗，終于給奶奶“打敗”了。我向奶奶發出求助信號。奶奶笑道：“不用方法是捉不著小雞的！”奶奶先把雞用米引到了籠子前，然后“咕咕”地學雞叫，這時小雞就會來吃食，奶奶就在這個時候“突然襲擊”。

　　我按照奶奶的方法，果然捉到一只又肥又大的雞。

敘事作文：四年級11

　　今年，我已經是11歲的小學生了，在這11年中，我經過了酸、甜、苦、辣的事情，也學會了游泳。下面，我給你介紹一下吧！

　　記得我9歲的那一年夏天，我鼓起勇氣去報名學游泳。我一直很怕水，但老師教我們“要學會挑戰自己”。游泳分10天。

　　第一天，我早早就來到泳池，做好準備運動。開始上課了，教練叫我們分成幾個小組。我和一個大姐姐分到了一組，她大概12歲左右吧！可由于我膽小又怕水，導致那個大姐姐陪我一起練習。

　　一天過去了，兩天過去了……直到第九天，我的游泳卻絲毫沒有進步！

　　最后一天到了，我只學會了一點點。雖然那時候我是最差的，但是通過我天天在泳池里練習，我終于正式學會游泳了，還時不時當起了“小教練”。我以后一定要比9歲的我更厲害。

　　因為我的堅持不懈，最終學會了游泳。我以后遇到困難要知難而進，不能放棄。這樣，我才會解除困難的阻礙！

敘事作文：四年級12

　　美麗的春天又來臨，我們盼望已久的春游也到了。老師公布了我們春游的地點：松江車墩影視城。我很好奇，影視城到底是怎樣的呢?

　　春游那天，我們都穿得漂漂亮亮的，一路歡歌笑語，到了車墩影視城。在導游姐姐的帶領下，我們來到了第一站：3D館。這里面都是電影情節的畫面，有功夫熊貓的﹑有恐龍的﹑還有綠巨人的我們仿佛進入了電影的世界，大家都好似電影中的主人公，擺著各種姿勢，我們在這里留下了歡樂的身影。

　　接下來我們來到了第二站：乘坐有軌電車。有軌電車，這個“怪家伙”最讓我印象深刻。它是由一塊深綠色的鐵皮制作而成，車廂上面還拖著一個長長的辮子，車子是沿著地面軌道行駛的。它和公共汽車的不同點，就是司機是站著開車的，每當有行人或轉彎時，都會發出“玲玲玲”的響聲，你知道這是怎樣發出來的嗎?那是因為當司機看到有情況時馬上按響鈴鐺。我坐在車子上特別有懷舊感，也覺得特別有趣。

　　最后是自由活動時間，我們都盡情玩耍，但快樂的時間總是很快，一會兒又要回學習了。我們戀戀不舍的離開，期盼著下一次的游玩。

敘事作文：四年級13

　　我們每天過著衣來伸手，食來張口的生活。我覺得長大了應該幫媽媽分擔一些家務。所以，當我父母不在的時候，我開始了我的a計劃，幫助我媽媽打掃房間。

　　我走到客廳，拿起掃帚，學著媽媽的樣子，手里拿著掃帚彎下腰，小心翼翼地掃地，但掃了幾下，已經是汗流浹背了。我意識到母親的辛苦。我想停下來，但我又想：堅持就是勝利。于是我又仔細的掃了一遍地板。時間流逝，我終于打掃完了客廳。我看著我閃亮的地板，心想：媽媽會夸我的。于是，我回頭看了看鐘，已經11點了，我趕緊收起掃帚，帶著我的計劃b去廚房做飯，洗完鍋放了幾碗飯后，我以為我媽說我洗三遍，就把飯仔細洗了。后來到了放水的時候，我才想起來我媽說水要捂在手上。于是，我把水放進去，開始做飯。過了一會兒，爸爸媽媽下班回來，媽媽看著我掃的地面說：“今天的地面有多干凈？”我說：“我掃了。”媽媽說：“我們家丹尼長大了，會幫她做家務的。”聽了媽媽的夸獎，心里充滿了喜悅。我說：“媽媽，我也做飯了，可以吃飯了。”媽媽走進廚房看了看。她說：“丹丹做的菜真香。該吃飯了！”我們一家人一起吃飯很開心。

　　這次幫媽媽做家務后，覺得自己長大了，成了一個大孩子。

敘事作文：四年級14

　　我和曾美倩是同學，也是好朋友。

　　在一次寫字課上，我和曾美倩是同桌，老師讓我們用鋼筆寫寫字教材，曾美倩不小心碰了一下我的胳膊，結果我的筆一下子劃到了本子上，我氣呼呼地說：“曾美倩！你在干什么？把我的本子都弄臟了！”曾美倩說：“對不起，我不是故意的。”我心里還是很生氣，我也碰了一下曾美倩，她生氣地說：“你這是故意的！”我看她真的是生我的氣了！

　　放學了，我心想：我是不是太過分了？我想起爸爸常說的那句話：“如果別人做了對不起你的事，你就要原諒他，如果要是你錯了，你就要先向別人道歉、承認錯誤。”

　　這時我走到曾美倩面前，說：“曾美倩，對不起，我錯了，你還在生我的氣嗎？”她說：“我沒有生你的氣呀！”我們一起笑了笑，手拉手，走出校園，互相說了聲明天見。

　　我們的友誼又復活了！

敘事作文：四年級15

　　每個人都有讓他揪心的事，而我也不例外，上個星期五，我就被陳老師給點名了！

　　星期五下午，老師宣布完背書分數，站出了一大堆不合格的人。在講作文的時候，王小雨翻開了我的作文本，我看了看她，也翻開了她的作文本，這時老師嚴厲地說：“劉浩然，站起來！”我的心一驚，咽了口唾沫，我抖著站了起來，嚇了我一身冷汗，我的心跳由原來的每分鐘60下，一下子蹦到每分鐘600下！我一直輕輕地打著我的手，好習慣馬上厄運的來臨。4：00鐘下課，3：40、3：50，我度秒如年地熬過了這一節課，厄運的時間終于來臨了，那一大堆不合格的人打完了，老師看了我一眼轉身走了。我還呆呆地站在那里，想象著打完后的我狼狽的樣子。這時王小雨拉了我一把，悄悄地說：“劉浩然，坐下。”我這才反應過來，長長地出了口氣，把提到嗓子眼的心又放心地咽了下去。

　　老師，您真好！感謝您這次對我的寬容，我下次一定改正。

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