四年級作文以誠待人
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 因此，我們做人要以誠待人。下面小編為大家帶來關于以誠待人的作文，歡迎大家來閱讀!
篇一：四年級作文以誠待人
大家都說要做到以誠待人，才會使自己的朋友增多。是的，那天我處事就做到了對人真誠。
那是一個平靜的早上，我發現同學們都在討論這樣一個問題：“昨天晚上的數學作業是什么呀?”“是測試卷第30、31頁。”一位同學答道。“不對，是測試卷第31、32頁。”另一位同學回答。聽著他們的爭論，我忽然想起來，昨天晚上的數學作業我布置錯了。事情是這樣的：那天下午，我去抱數學作業。 楊老師對我說：“今天就一個數學作業，測試卷第31、32頁。”說著還遞給我一張紙條，上面寫的是數學作業。我仗著記性好，說：“楊老師，不用紙條了，我記性好，我會一字不漏地把作業布置到黑板上去的。”說完，我就往回跑，楊老師見叫不住我了，就大聲喊：“吳至宸，記好了，是測試卷第31、32頁，別寫錯了!”回去以后，我就把作業寫在黑板上了。以前我記性是很好，但偏偏這時候出了差錯，我竟把數學作業寫成了測試卷第30、31頁。所以才引起了這場議論的發生，我正猶豫向不向大家認錯時，上課鈴響了，這一節上數學。當楊老師提到測試卷時，我站起來，對大家說：“昨天的數學作業我布置錯了，應該是第31、32頁，對不起!”同學先是一愣，接著對我鼓起掌來，又說：“以后不要再把作業布置錯了。”“一定不會了。一定不會了。”我回答說。
我從這件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇于承認錯誤才是最大的真誠，有了真誠，生活才會充滿芬芳。正如那首詩歌里所說：“走近誠信，擁抱誠信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳。”
篇二：四年級作文以誠待人
誠實是一個準則,是每個人都應該遵守的,做人就應該,實事求是.
那是我9歲的`時候,有一次,我和爸爸去姑姑家辦點事,爸爸是用摩托車馱我去的,坐在車是心情豁然開朗.剛到姑姑家,哥哥就來了,我和哥哥沒事干,于是就打起了摩托車的主意,我說：“哥哥,我們把爸爸的摩托車鑰匙偷偷地拿出來,騎上摩托車兜兜風吧!”哥哥見我說得興致勃勃就同意了.
我們哼著小曲就出發了,我們順利的拿到了摩托車的鑰匙,開始了我們的“快樂之旅”.哥哥騎得棒極了,速度像飛一樣,我們又是說,又是笑,別提有多開心了,坐在自己開的車上,簡直是威風死了.但是,正當我們高興的時候,車一下子撞在了樹上,我和哥哥竟誰都沒有受傷,我們的車卻扁了,我和哥哥怕極了,偷偷把車還了回來.
我們要走的時候爸爸發現車壞了,就問我：“你騎摩托車了嗎?”“我,我沒有.”我害怕極了,支支吾吾的回答.老師經常教育我們要做一個誠實的孩子,而這次我卻對我的爸爸撒了謊,我在心里默默的念著：“爸爸,我錯了,是我不對,車是我撞的.”
后來,我一五一十的把事實的真相告訴了爸爸,爸爸不但沒有罵我,還很高興,他說：“孩子,只要你能做一個誠實的人,我就很高興了,那你撞到了沒有,快讓爸爸看看……”
經過這件事,我明白了一個道理,只要你以誠待人,做個誠實的孩子,就能得到所有人的原諒和愛護.
篇三：四年級作文以誠待人
大家都說要做到以誠待人，才會使自己的朋友增多。是的，那天我處事就做到了對人真誠。
那是一個平靜的早上，我發現同學們都在討論這樣一個問題：“昨天晚上的數學作業是什么呀?”“是測試卷第30、31頁。”一位同學答道。“不對，是測試卷第31、32頁。”另一位同學回答。聽著他們的爭論，我忽然想起來，昨天晚上的數學作業我布置錯了。事情是這樣的：那天下午，我去抱數學作業。楊老師對我說：“今天就一個數學作業，測試卷第31、32頁。”說著還遞給我一張紙條，上面寫的是數學作業。我仗著記性好，說：“楊老師，不用紙條了，我記性好，我會一字不漏地把作業布置到黑板上去的。”說完，我就往回跑，楊老師見叫不住我了，就大聲喊：“吳至宸，記好了，是測試卷第31、32頁，別寫錯了!”回去以后，我就把作業寫在黑板上了。以前我記性是很好，但偏偏這時候出了差錯，我竟把數學作業寫成了測試卷第30、31頁。所以才引起了這場議論的發生，我正猶豫向不向大家認錯時，上課鈴響了，這一節上數學。當楊老師提到測試卷時，我站起來，對大家說：“昨天的數學作業我布置錯了，應該是第31、32頁，對不起!”同學先是一愣，接著對我鼓起掌來，又說：“以后不要再把作業布置錯了。”“一定不會了。一定不會了。”我回答說。
我從這件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇于承認錯誤才是最大的真誠，有了真誠，生活才會充滿芬芳。正如那首詩歌里所說：“走近誠信，擁抱誠信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳。”
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