【推薦】四年級的觀察作文錦集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的觀察作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的觀察作文 篇1
聽爺爺說，一般的雞蛋在水里是不會浮起來的。我想親自做個實驗，觀察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來。
我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來實驗，是否會浮起來呢？我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗兩次都失敗了，我心里很難受。就跑去請教爸爸，爸爸說：只有改變水的密度，雞蛋才能浮起來！
把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了！
我按照爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了20克，也沒有浮起來，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來！
我高興的告訴爸爸：我成功了！這次試驗，我學到了一個道理：只有在水里加適量的鹽，雞蛋才能浮起來。
四年級的觀察作文 篇2
我家有一只小貓，我給它起了個名字叫——咪咪，它周身潔白，五顏六色的條紋像嵌在白玉上一樣，身上的毛毛絨絨的，看了就想親親它，一條黃色的尾巴上帶有一些黑色的點，它緩緩的步子從容穩健。
有一次，它竟破例從草叢走回家來，我想它是不是病了？我疑惑不解地仔細觀察它的'行動，它一會兒跑到自己的小房子里，一會兒出來喵喵的叫，最后跑到廚房，趴在地上用那像藍玻璃球一樣的眼睛看著我，沖我瞇著眼睛喵喵地叫，我想它是不是餓了，我馬上把一個雞翅放到它的旁邊，它立刻吃起來，我看它吃的樣子，我心里高興極了！小貓吃完后，用它的小舌頭舔著自己的毛和爪子，又用爪子把臉洗洗，清理自己的毛，它顯得更討人喜愛了，它這么愛干凈，我一定要向它學習。
這只小貓，我喜歡它、愛它，希望它能永遠地陪著我，因為我們是好朋友。
四年級的觀察作文 篇3
去年暑假，爸爸媽媽帶我去廣東旅游，我增長了不少見識，最難忘的是參觀橘園。
那天，我們來到一家橘園。只見一片丘陵地帶，大大小小的山坡、平地里，到處長滿了郁郁蔥蔥的橘子樹，上面掛滿了果實。圓溜溜的像一顆顆綠寶石。用手捏捏，硬硬的。橘子擠擠挨挨，把樹枝都壓彎了。負擔過重呀！
主人說：“你們來得不是時候，再過一個月來就能大飽口福，交一元錢放量吃橘子，小孩不要錢盡量吃。甜得很啦！”聽他這么一說，我的口里不覺流酸水了，好像已經吃到了香甜的橘子了。
“哎喲！”我正美著，一不小心摔了一跤，不由叫出聲來。我正要爬起來，突然我的視線被眼前一棵樹根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯，有1~2厘米深，顯然是有意砍下的。是誰這么無聊干壞事？
爸爸媽媽呼喚我起來，問我摔著哪里沒有。我不理，我原以為只有眼前這棵樹上有刀痕，便瞪大眼睛，趴在原地轉動身子朝四面看，卻發現每棵樹的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰干的？又是為什么呢？
老板走過來了。我把我的發現和問題向他提了出來。老板笑著說：“這孩子真善于觀察。許多游人都沒注意這一現象；更不要說提問了。”后來，他告訴我們，這是故意砍的，可以多結橘子。這也和人一樣，要受苦才能有大出息。
四年級的觀察作文 篇4
今天，老師交給了我們一個任務，回去家里觀察三四天的綠豆生長過程。我們聽了，都非常興奮。
星期六早晨，我早早起床，拿起一個杯子、一張紙巾，十幾顆綠豆，把它們放在桌子上。開始種綠豆了，我興奮不已。首先把紙巾放在杯子里，再加一點水，然后再把綠豆裝進杯子里。完成以后，我把綠豆放在陽臺上。三小時過后，我去看了一下我種的綠豆，我發現綠豆變得脹大了，中間出現了一條小小的縫隙，可能是我的綠豆要生長了。傍晚的時候，我又去看了看我的綠豆，我驚喜的發現，我的綠豆已經長出了一條小芽，我開心極了。
星期日的陽光真燦爛啊！就像我此刻的心情一樣，充滿活力和期待。我讀完英語和語文后，迫不及待地跑去看我的綠豆芽。我一來到陽臺，就看到一簇嫩綠、細長的小芽，它們正享受著早晨第一縷陽光的溫暖和舒適，它們沐浴著陽光在風中搖曳，在風中跳起了優雅、迷人的華爾茲……不知什么時候，它們已經有幾厘米高了！我又給綠豆們加了一些水。希望明天它們能長得更高、更漂亮。
星期日很快就過去了，迎來了新的一天。早晨，我馬上去看了我的綠豆。哇！我的綠豆已經長出了一對綠色的大翅膀，也長高了不少，看著這嫩綠的翅膀，我心里別提有多高興啦！
三天很快就過去了，綠豆的觀察時間也接近了尾聲，但我還不想結束，我要繼續觀察綠豆生長。這次的實踐活動，讓我體會到了媽媽小時候照顧我們時的辛苦和勞累。的確是呀，“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要關心媽媽，幫媽媽做多一點家務，減輕媽媽的負擔。
四年級的觀察作文 篇5
螞蟻的力量引起了我的興趣。今天大舅從網上購買了一個蟻巢用來培養弟弟觀察耐心的。下午，我帶上瓶子，去尋找螞蟲的家。
蟻巢的螞蟻洞較多，我掘開一個螞蟻洞。頓時，螞蟻全炸了鍋，成百上千只螞蟻從洞里爬出來，亂哄哄地擠成一團。仔細一看：這些螞蟻總是護著“蟻王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會兒，它們在蟻王的帶領下，有紀律、有秩序地把“米”抬進了另一個洞里，它們不用手，也不用腳搬著“米”走，而是用嘴巴把它叼著走，過了一會兒，那些螞蟻和“米”已安全地轉移到另一個洞穴里。
我又犯了疑：咦！這“米”是什么呢？我拿了一粒”米”細看：它全身是白的，像米一樣大小，為了弄個明白，我使勁將“米”弄破，，“米”里噴出一小點乳白色的漿。我又劃破了幾個，有的還帶著黑點，但里面都像一只幼蟻。哦！我想起以前在書上看過螞蟻是卵生動物，這大概在就是蟻卵吧。
我剛想把一些蟻卵的裝進瓶子里，結果破壞蟻巢的行為被媽媽發現了，我被狠狠的教訓了一頓。
四年級的觀察作文 篇6
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。
這次我追隨的是一只小小的，人們認為不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發現它的。我的目不轉睛地看著它，它在幾個很大的柱子中間打轉——這是幾個花盆，不時停一停又走一走，好像已經尋找到食物了，又好像在轉轉觸角問同伴找到食物沒。幾經周旋，突然它在一處角落停了下來。原來是發現了一塊面包。
它走出去跟同伴們轉轉觸角，很快這些同伴們。就跟著它去搬面包了，他們抬起來又放下去，好像人手不夠。其中一只螞蟻跑出去，不久它又帶著很多螞蟻過來，它們團結一致齊心協力地把面包抬到了一個小洞的前。但好像面包太大抬不進洞里這下我可替它們著急啦！誰知它們派了幾個人看守著面包，剩下的人就進去了洞里去，隨后它們好像請出來了蟻后，后來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起，好像在討論著什么，然后蟻后去吃面包，等到蟻后吃飽了，剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的面包一掃而凈。
螞蟻們可真是懂得團結合作，跟螞蟻們的團結相比，我們人類可就沒它們這么厲害啦！
【四年級的觀察作文】相關文章：
觀察四年級作文03-25
四年級觀察作文03-22
觀察四年級作文06-18
四年級觀察蝸牛作文06-29
小學四年級觀察作文12-16
觀察動物四年級作文08-14
觀察菊花四年級作文08-10
四年級觀察植物作文09-10
四年級觀察小學作文06-15
四年級觀察柳樹的作文03-31