我上四年級了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我上四年級了作文，歡迎閱讀與收藏。
我上四年級了作文1
我上四年級了！我上四年級了！我可以和同學們在一起玩了！我可以榮幸地坐在四年級的教室里學習了！我又可以學習更多更好的課文了！我又長大、長高了！我……一開始就有這么多驚喜，那何必不說一說我們又有什么變化呢？
其實這很簡單，有的長胖了，有的長高了，有的長漂亮了……可最大的變化發生在一個女生身上。
前幾天，她的媽媽打電話告訴夏老師，她走路不小心摔了一跤，手摔骨折了，可她仍堅持要到校學習，我覺得這一點十分值得我們學習，可以我也要提醒大家，可不要像她這樣哦，多不方便喲，在學校一定要注意安全，別讓老師為我們再操心啦！別小瞧這點傷，可會帶來很大的不方便呢！
好啦，說來說去，又說回我啦，我暑假里最興奮的一件事是在舞蹈課上，老師表揚了我，說我練習舞蹈能夠持之以恒，所以進步很快。我聽了這句話，覺得自己真是長大了，是啊，都是四年級的小學生了，在我們的寢室樓里是大姐姐了，是該給小弟弟、小妹妹們做些榜樣了，自己的事情自己做，不讓老師操心，在學習上自己要更加努力，同時，也要幫助別的同學，做好老師的小助手，這樣，才會讓大家覺得四年級六班的學生是最棒的！
這一年，我最大的愿望是成為升旗儀式的主持人，也許很難，但是我知道只要我努力，要沒有做不好的事。所以我要盡我最大的能力，讓這個夢想成真！
我上四年級了作文2
7月20日，我上電視啦！我還是第一次上電視呢。
暑假里，我參加了《社區暑期活動》，在那里，我和小伙伴們一起游戲，一起學習新的知識，可開心了！尤其是7月20日那天，聽說由鎮海中學的哥哥姐姐們和我們一起來搞活動，而且有電視臺工作人員專門來訪和拍攝，我們別提有多激動了！因為我也能上電視了！
7月20日那天早上，我早早地來到了社區活動室等待著新老師和電視臺的叔叔阿姨們。過了幾分鐘后，他們終于來了，鎮海中學的哥哥姐姐組織我們做游戲，電視臺工作人員扛著攝像機不時地為我們錄像。這時，只見電視臺一位阿姨手拿話筒笑著向我走來，我又高興又激動，又緊張又膽怯。高興激動是因為我可以上電視了，緊張膽怯是因為面對鏡頭，要是說不好出洋相該怎么辦。采訪開始了，雖然我看上去從容自若，但心臟一直怦怦怦跳得又響又急促。都說度日如年，我可是度秒如年啊！當記者叔叔問我問題時，我大氣都不敢出，小心翼翼地說著每一句話，雙腿瑟瑟發抖。回答完以后我才長嘆了一口氣，如釋負重，也明白了兩腿發軟是什么感覺了。
7月20日晚上，我打開電視，鎮海電視臺正好在放民生第一線欄目，哇！只見電視里頭正在播放我被采訪的鏡頭呢，我興奮地狂叫起來：“爸爸媽媽，爺爺奶奶，快來看呀，我上電視了，我上電視了！”爸爸媽媽、爺爺奶奶聞聲趕來，“快看，快看！那是我，那是我！”我指著電視機直喊，那時我有說不盡的激動與興奮。
嘿嘿，我做夢都沒想到自己能上電視了！
我上四年級了作文3
時光流逝，歲月不停。轉眼間，我就要上四年級了。
回首昨天，不經意間，我已經度過了三年美好的小學時光：一年級時學校舉辦了“六一”展覽會，我們班創建的“北京館”獲得了第一名，我用樂高拼裝的天安門廣場受到了好評；二年級時我們班級舉辦了“六一”文藝匯演，老師、同學、家長歡聚一堂，同學們的精彩表演，引來陣陣熱烈的掌聲……心中充滿了滿滿的回憶。
還記得，入學第一天，爸爸帶著去報到，可是跑遍所有九個班級，都沒有找到我的名字，原來我的名字被打錯了，在一位老師的指引下，我終于找到了我的班級——一（1）班。這是多么特別的報到啊，讓我終生難忘。
還記得，我的第一堂語文課，馬老師溫柔而動聽的講述，為我打開了知識殿堂的大門，我在知識的殿堂盡情翱翔。三年的時間讓我收獲滿滿，我學到了許多知識，結識了許多朋友，更遇到了許多好老師。這些都會給我今后的學習生活打下堅實的基礎。
展望未來，我就要上四年級了，心里有點激動，但更多的是期待。希望我們的班級更加團結友愛，共同成長；希望我們學生努加倍力的'學習，勇攀知識的高峰；希望我們的老師快樂健康，始終笑容滿面。我自己也要合理安排自己的學習、生活時間，不僅要好好地學習知識，也要好好地鍛煉身體，成為德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年。
時間不能后退，歲月永遠向前。牢牢把握住今天，才能有美好的未來。同學們，讓我們一起做好迎接新學年的準備吧！
我上四年級了作文4
放三年級暑假的時候，一天，我與爸爸趟在沙發上看著電視。忽然，我放在枕頭底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一張黑白的，爸爸學校的照片。校門上赫然刻著幾個大字：金礦初小。其中“初小”兩個字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有沒有中小，高小嗎？我的眉宇間冒著了一個個問號。
我拿著照片問爸爸，爸爸說：“在我們那時候，小學分為初小和高小，初小包括一、二、三年級，高小包括四、五、六年級。”爸爸邊說，一邊用手托起腮幫子，眼神里滿是回憶。
“那初小和高小有什么區別呢？”我抓繞著頭發，問。
“區別可大了！初小你隨便玩，高小就被老師壓著。初小聽不聽課隨你，高小，你一開小差就會招來老師的教鞭，初小的作業比較小，高小的作業多了一截。。。。。。”我聽了爸爸的講述，心想：我已經三年級了，過完暑假，我即將升入高小，我學習的速度、習慣的養成都要提升，一些缺點需要提升，比如易分心，有一次奧數課，我正在寫作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一聲尖叫，但同學們像沒有聽見似得，我卻一堂課都在想那件事情，導致我的習題都沒有做完，想起來我就后悔。
除此之外，我還有拖拉，做事不積極等毛病。但是我不是一無是處，我的優點也很多，我的字寫的不錯，朗讀也經常收到稱贊。
我是一個優點缺點并存的男孩，我只有改正缺點，發揚自己的優點，才能做好自己成為一名合格的四年級學生。
我上四年級了作文5
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子。轉眼間，三年級的美好時光匆匆結束了。現在我已經是四年級學生了。
8月31日是我向學校報到的日子。這一天，我早早來到學校。我發現我們的教室從三樓搬到四樓，新教室非常干凈漂亮，墻上有許多手工制作的梅花。看的時候，我被人蒙住了眼睛。別問了，那一定是我的好朋友！他的手拿開后，我看到他長高了，但也變黑了。我和我的同學像鳥兒一樣聊天。一些人說他們暑假去海邊，一些人說他們暑假去學游泳，一些人說他們去學鋼琴，一些人甚至說他們去學打籃球...當我們正在愉快地交談時，老師來了。我不知道老師暑假是否好好休息了，或者怎樣，我覺得老師更漂亮！老師向我們問好后，他開始給我們寄新書。看著這本新書，我知道從這一刻起，我真的成了一名四年級學生。
我在四年級，我會在課堂上記更多的筆記，課后多復習，回家后認真完成作業。當然，我會盡力幫助我的同學和老師。此外，我還將盡我作為班干部的職責，管理好班級，使我們班成為最好的4(3)班。
我在四年級。我必須改掉我的舊壞習慣，同時發展我的優點。過去，我做這些問題時很粗心。以后，我會小心的。過去，當我讀書的時候，我會狼吞虎咽地吃掉我的整個身體，然后從旁邊經過。稍后，我會仔細閱讀它。
我在四年級，我的學習任務比以前更重，所以我必須更加努力學習。聽我父親的，四年級的數學比三年級難多了，所以我要學習數學，探索我的大腦，更好地學習數學。此外，用英語，我需要多讀多寫。至于語文，在課堂上認真聽講的同時多讀課外書籍是很有必要的。
我在四年級。我想取得進步！做最好的自己，最好的自己，最強的自己！
我上四年級了作文6
我要上四年級了，有興奮，高興，更多的是期盼。
因為即將到來的四年級，我所面對的一切都是嶄新的。新的學校，新的班級，新的老師，新的同學，都等著我去認識和學習。
首先說一下我為什么要來天成小學上學？
那是因為我發現表弟在這里上學，受到非常好的教育。
語文課不僅僅學習書本上的東西，更是在最好的年齡，積累記憶更多的知識。查字典的時候，每天練習查字典；看圖寫話的時候，每周練習一篇看圖寫話的文章；每天一首古詩詞，一星期一篇國學，培養韻律。
我覺得這樣的安排極其合理，特別羨慕。
數學除了書本上的知識，更是有數獨，魔方的學習，我覺得這些特別好。還有科學，音樂，美術，體育課都有上。
我特別特別向往，我覺得在小學就應該廣泛學習，多接觸，多體驗。我就覺得我的新學校教學質量很好。
所以，我要來這里上學，我央求媽媽一定要帶我來這邊的學校學習。
考試通過了，我真的非常開心，終于可以在這邊上學了。
上四年級了，我需要把我的缺點統統留在假期，讓我以嶄新的面貌面對新學期。
如果我受到了老師的表揚，我接受老師的表揚，但不能因此而驕傲自滿；如果我受到老師的批評時，我應該冷靜想一下：自己哪里做錯了？下次怎樣做，可以做到更好？然后一點一點的改正自己的行為，這樣才可以慢慢變成一個優等生。
我相信只要我堅持找對方法，按老師說的做，就會在這個新學校學習下去，并且逐漸成為優等生。
如果你不相信，那可以看看我接下來的表現吧！
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