四年級敘事作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文 篇1
上課鈴響了，老師笑瞇瞇地從講臺下拿出一個火紅火紅的盒子。這個盒子扁扁的，是長方形的，它的上面掛著一把銀灰色的鑰匙，在盒子的一邊有一個酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么，我們議論紛紛，有人說是一封信，有人說是一本書，有人說是一張小紙條……
老師說：“現在我們讓幾個同學上來探一探盒子里的寶貝。”同學們迫不及待地舉起手，有人把手舉得高高的，有人把雙手都舉了起來，還有人都站了起來。我心里也在想：江老師你讓我上去看看吧！老師第一個叫了xxx，他一看老師叫了他，激動地走路也一顛一顛的。他看完了寶物，滿面紅光的回到了自己的位置。我更著急了，老師終于叫了我，我喜上眉梢，快步走到寶盒前，小心翼翼地打開了寶盒，看見了里面靜靜的躺在寶盒里的鏡子，我想：鏡子怎么是寶貝呢？我腦筋一轉，又想到：既然鏡子照著我，不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點點頭，示意這真是一個寶物啊！接下來，老師又叫了xxx，等xxx看完時，老師說：“我就不讓一個一個你們上來看了，直接請人告訴你們吧！xxx，你來讓同學們猜一猜里面是什么。”“里面的寶貝亮晶晶的，可以通過它看見我們自己。”沒等xxx說完，同學們就異口同聲地說：“鏡子！”
這真是一節有趣的課。
四年級敘事作文 篇2
“放飛風箏，放飛夢想。”這是人們都常掛在嘴邊的話，為此我們學校，舉辦了風箏藝術節。今天是第十六屆了。
在今天放的風箏各式各樣，有水母風箏、蜜蜂風箏、草條風箏、飛機風箏、蝙蝠風箏、KT貓風箏、八卦風箏、比目魚風箏、如意風箏、金魚風箏……，其中飛機風箏是獨一無二的，而且他出現時真正的飛機也出來了。還有就是，那KT貓風箏更好，他在天上飛的時候，竟做出了好幾個高難度動作，竟然可以在空中，連續做好幾個三百六十度大轉彎呢！大家都非常吃驚，這還是二年級小朋友放的呢！我也自愧不如，還有再一次賽場上出現了兩只老鷹，一只金黃，一只灰暗，那兩只老鷹好像在打斗呢！還有就是那比目魚風箏，我一直凝神的看著，看著看著，這里仿佛就是比目魚的家鄉：‘大海’呢！還有還有……天上的'風箏特別美。
放飛風箏，放飛夢想，讓夢想伴隨著風箏遠航吧！
四年級敘事作文 篇3
我吃過的美食有很多：東坡肉、芝麻湯圓、宮保雞丁……但我最喜歡的還是灌湯包。
灌湯包的樣子很好看。它圓滾滾、雪白雪白的，看起來就像一個皮膚白皙的小寶寶正沖著你笑著說：“我可好吃啦，快來吃我吧！”湊近一聞，一股肉餡特有的濃香撲鼻而來，一下子就激起了人們的食欲，讓人“口水直流三千尺”，恨不得直接沖上去，把它一口吞下！
灌湯包的吃法是很講究的，要先在包子上咬一個小口子，然后小心翼翼地把里面的湯汁吸出來，最后一口一個，過癮至極。
我還自創了一種“陳式吃法”，大家不妨試試。每次吃灌湯包，我都會拿一根吸管，將這“吸湯神器”輕輕插在包子“頭”上，然后慢慢吮吸湯汁，鮮香微甘的肉味便在我的舌尖彌漫開來。喝完湯汁，夾起包子，蘸點小醋，直接送入口中，一股酸爽的味道和著濃郁的肉香味在我的舌尖徹底綻放，真讓人飄飄欲仙、回味無窮。
我和這灌湯包之間還有一件小趣事呢！那是我第一次吃它，不知道里面有湯汁，直接咬了下去，結果湯汁“水漫金山”，在我的新衣服上畫了一只大花貓。就這樣，我和灌湯包結下了梁子，我暗暗發誓，以后我一定會常常來關照它，也是在那時，我發明出了新吃法。
聽了我的介紹，你是不是早已經口水直流了呢？快去嘗一嘗吧！
點評：
果然是讓人“口水直流”，從外形、味道、吃法、口感多個角度描述了品嘗灌湯包的快意，語言生動幽默。
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