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    小學四年級發現的作文

    時間:2022-07-15 12:52:45 四年級

    關于小學四年級發現的作文5篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學四年級發現的作文5篇,歡迎大家分享。

    關于小學四年級發現的作文5篇

    小學四年級發現的作文 篇1

      星期天,我在家里做作業,有一個數學題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會兒放在嘴里咬咬,一會兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時候發生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!

      接著我又拿出一張長方形的薄紙,把長方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦,過了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個現象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會發生一樣的情況嗎?”說干就干,我拿出一枝木鉛筆,經過摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎么毫無反應,這是為什么呢?帶著這個疑問,我急忙跑去問媽媽,媽媽笑咪咪地說:“這是一種自然的現象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發的摩擦產生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。這個現象真有趣啊。

      我們的生活就像一個萬花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細心觀察就能發現,它會給你無窮的樂趣。

    小學四年級發現的作文 篇2

      每當我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時,我就會情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的。”爸爸說:“綠色的。”媽媽說:“紅色的。”弟弟說:“藍色的。”我到底應該相信誰呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實驗。

      我先打來了半盆水,放在陽光明媚的窗口,然后找來一面鏡子,放在盆中,對準陽光,一半露出水面,一半放在水中,我抬頭,望了望墻壁,墻壁上竟出現了一道七彩的光茫,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫真像一道美麗的彩虹!這時一陣微風吹過水面,水面漾起波紋,“彩虹”頓時跳躍不定,時而像一個跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時而又像小鳥那樣展翅飛翔,時而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時恍然大悟,原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發現高興而自豪。

      美麗的七彩是陽光的秘密,水的折射使陽光露出了原形,你們知道嗎?

    小學四年級發現的作文 篇3

      我在操場上玩的時候,發現有一只螞蟻找到了一塊面包渣,它想抬回家,可是,它一個人怎么搬也搬不動。緊接著,這只螞蟻的觸角一動。我看過一套《法布爾昆蟲記》,里面有講很多昆蟲搖動觸角就是在打信號,那么,小螞蟻是不是也在打信號啊?果然,一小會兒,從土里很快跑來一群螞蟻,它們幫著那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀,小螞蟻當時的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協力下,最后終于將面包渣抬進了螞蟻窩。

      我目瞪口呆地看著小螞蟻們,心里想,以前每次遇到困難我都會輕易放棄,看了小螞蟻積極面對困難后,我想到以后絕對不可以輕言放棄,我一定要努力,只要努力過就會有收獲。雖然螞蟻小,但是它們很團結。如果我是小螞蟻的'話,我就會說:“別看我小,力氣最大!”小螞蟻的團結讓我受到了很大的啟發,我想小螞蟻都這么團結,我們就更應該向小螞蟻學習,一定要學小螞蟻不怕困難、互相幫助、團結友愛、永不放棄。

    小學四年級發現的作文 篇4

      最近,我有了許多新的發現。其中,有這么一件事最讓我記憶猶新。

      那是一個星期三,才剛剛下課,同學們就爭先恐后地跑出教室,我在座位上津津有味地看著書。突然,我覺得手好癢,一個黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上,我一看,原來是一只螞蟻,不知為什么,我的注意力全部集中到了這個小家伙身上。我拿出放大鏡仔細地觀察著這只小螞蟻:它的身體分為三節,胸部有對足,頭上還有一對觸角。

      我把它放在桌子上。可是,它非但不聽我的話,還迅速地爬到了我的書包上,那時,我火冒三丈,狂抖書包,小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎么辦呀?它一定會粉身碎骨的,我急忙朝地上望去,小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事?我使勁揉了揉眼睛,簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解,為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來不會摔死呢?

      回到家中,這個問題一直在我腦海里盤旋著,使我百思不得其解,我只好去問爸爸。爸爸說:“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕,當它從高處落下來的時候,會隨著空氣慢慢降落,螞蟻從高處落下不會摔死,是因為它的體重輕。

      這就告訴我們了一個道理:雖然有些生物看似非常弱小,但正是弱小成就了它頑強的生命力。

    小學四年級發現的作文 篇5

      每當我在公園里的一個洞穴里看到一條條黑線時,我就不由自主地想這是一群螞蟻,這時,我的腦海中一個個問號浮出了水面,我有這樣的問題:洞里黑漆漆的,螞蟻是怎么進進出出的呢?

      周日,陽光像一把把利劍扎入大地,天氣晴朗,這天,我活捉了幾只螞蟻,它們小得像沙子一樣,于是把它們放到一個小瓶子里,我用放大鏡觀察它們,讓我好奇地發現它們有一對長長的觸角,我就做了一次實驗。

      我把螞蟻的觸角剪去后,把它們放到可口面包旁邊,我想螞蟻們已經餓極了,有觸角的晃了晃觸角,又碰了碰地面,只見小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的,奔跑。沒有觸角的,好像對面包有些不在乎,“它們是不是不喜歡面包呢?”我疑惑不解地說。接著,我又換了我的最愛,牛奶糖,可螞蟻還是無動于衷。突然,螞蟻們像沒頭蒼蠅一樣,在原地轉了十幾圈,最后,我將螞蟻放到奶糖上面,它們一下子轉換成了一個個吃貨,在細細品味牛奶糖。我終于恍然大悟,原來,螞蟻是靠觸角來傳遞信息的。

      螞蟻還可以根據氣味認路的。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時,只要聞到這氣味就可以確定路線了,這真是“氣味長廊”呀!

      噢,螞蟻竟然這么神奇,只要留心察看大自然,就會發現一些未知的秘密。

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