關于四年級的我作文300字3篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的我作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文300字 篇1
在我的同學當中，如果論脾氣的話，我最敬佩的還是做要好的同學崔一鳴。因為，他從來沒有對任何人發過脾氣。無論你對他做什么，他臉上始終都是擺著一副笑臉。
有一天，老師因為覺得我們展示和上課紀律都非常差，就罰我們下午寫一篇讀后感，寫不完不準走，不僅僅這樣，老師在中午放學的時候，還拖了堂，大半天才放學。
隊伍解散以后，我又悲又怒，悲的是我下午一節課間也不能玩了，必須寫作文。而怒的則是我上課的紀律明明很好，而且我們組也沒有進行展示，怎么就展示和上課紀律很差要罰寫作文。我越想越生氣，便開始發泄怒氣起來。可當我看到崔一鳴的時候，怒氣立刻一掃而空，腦子里充滿了驚奇。因為
崔一鳴吃著自己的冰糕，一點也不生氣，似乎什么事情也沒發生過。
我問了他一句話：“你不覺得讓人生氣嗎？”
“怎么讓人生氣了，下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎么能發脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來沒有發過脾氣”
聽到了這句話，我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往后，我下定決心，一定要學會忍耐，絕對不能再對任何人發脾氣。
四年級的我作文300字 篇2
做完作業，我立刻撲向心愛的《藏地密碼》。
一抽出它，我就貪婪地讀了起來。卓木強巴怎么會遇到這么可怕的敵人？嘖嘖，真是太險了！岳陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是什么人，不會是莫金派來的吧……我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁、兩頁、三頁……我如醉如癡。
“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷了我的'思緒。是媽媽回家了。“等一會兒——”我大聲喊著，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的書頁。“叮咚”又一陣門鈴聲。“馬上就來——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情愿地挪動了一點兒，眼睛更無法從書本中挪移。“叮咚叮咚！”媽媽顯然是不耐煩了，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。
媽媽見了我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起放不下的啊！
四年級的我作文300字 篇3
二十年后的我是一個記憶專家，開了一家商店。你一定很驚奇吧，記憶專家開小店，難道賣的商品是記憶？回答正確，因為我開的商店叫——記憶小店。
走進店門，首先映入眼簾的是一個個五顏六色的小瓶子。你會想：難道記憶裝在瓶子里？沒錯，記憶就在小瓶子里。在玻璃櫥窗中的許多瓶子，它們都象征著一個個美好的記憶。那粉紅色的，是一位詩人對櫻花的記憶；那深藍色的，是位漁夫對大海的記憶；還有還有，那紫色的，是……，每個清晨，都有一絲嶄新的金光，為每個記憶鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一瓶金黃色的記憶賣給一個失去孫女的老奶奶，讓她有個在夕陽下拉著小孫女回家的記憶；我要把一瓶翠綠色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，讓她有一個春天的記憶；我要把那瓶七彩的的記憶賣給一位殘疾人，讓他有一個堅強的記憶……
也許，那份金黃色的記憶不能保持很久，但我堅信，老奶奶一定會有很長的幸福感；也許，那份翠綠色的記憶不能永留，但足夠能讓小姑娘寫出一篇好的文章；也許，那瓶七彩的記憶不會永久的停留在他的身邊，但在他的心里，已經有了一架彩虹橋，他正一點一點往勝利走去。
二十年后的我，正用心地經營著這個時有時無的“記憶商店”。
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