算盤四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的算盤四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
算盤四年級作文1
每當(dāng)我看見書桌上的計(jì)算器，我就會想到一個計(jì)算工具—算盤。
你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的算盤越來越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會問：“為什么算盤在歷史的舞臺上持續(xù)了一千多年，卻被一個發(fā)明出來不到三百年的計(jì)算器打敗了？”其實(shí)答案十分簡單，因?yàn)橛?jì)算器算出來的答案十分準(zhǔn)確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過話說回來，計(jì)算器的發(fā)明是離不開算盤的，計(jì)算器的發(fā)明者法國科學(xué)家帕斯卡引用算盤的原理，于1642年發(fā)明的機(jī)械式計(jì)算器。
雖然計(jì)算器非常實(shí)用，可是它也有美中不足的地方，社會上還有許多老人跟不上時代的步伐，不會應(yīng)用。
以前常常聽奶奶說算盤是國粹，在奶奶小的時候經(jīng)過賬房都會從房間里傳來敲算盤的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動聽的音符，只可惜我是無法感受到的，我發(fā)現(xiàn)科技發(fā)達(dá)了社會進(jìn)步了，但是一些傳統(tǒng)的，曾經(jīng)伴隨好幾輩人的生活工具陸續(xù)退出歷史的舞臺，若干年以后只能在博物館里才能見到它們的身影，算盤也是其中之一，也許這也是順應(yīng)時代變化的潮流。
算盤四年級作文2
算盤是計(jì)算的工具，但現(xiàn)在卻被計(jì)算機(jī)所代替。今天我們就來走近算盤。
算盤是我國特有的計(jì)算工具，現(xiàn)存的算盤形狀不一，正常的大概只有幾十厘米。我國最長的算盤有六米多長，全身由純木打造而成，并且能容納12個人同時算賬。最小的算盤是用24K黃金打造的，長度只有5厘米，令人驚嘆的是上面的珠子竟然可以活動自如。一般算盤多為木質(zhì)，算盤由矩形木框內(nèi)排列一串串等數(shù)目的算珠，中有一道橫梁把珠統(tǒng)分為上下兩部分，算珠內(nèi)貫直柱，俗稱“檔”，一般為9檔、11檔或15檔。檔中橫以梁，上梁有兩顆珠子，每顆表示五，而下梁有五顆珠子，每顆珠子表示一。從右往左依次是個位、十位、百位，千位、萬位……
算盤不僅設(shè)計(jì)精巧，而且歷史悠久，它的歷史已有2600多年，是我國發(fā)明創(chuàng)造的重要成就之一。我國是世界上發(fā)明算盤最早的國家，算盤是由古代的籌算演變而來的，唐代末期開始籌算乘除法，到了宋代，產(chǎn)生了籌算的除法歌訣，明代數(shù)學(xué)家吳敬著《算法全》已正式有了算盤的名稱。
爺爺家有一個老算盤，那是我太姥爺用過的。外面的木框已經(jīng)有了很多裂痕，但那些珠子已被歲月盤出了包漿。太姥爺以前是村里的'會計(jì)，每天的工作就是打算盤記賬，他打著算盤養(yǎng)活了一家老小。這個算盤至今還保留著，也將一代代傳承下去，傳承的不光是算盤，還有靠雙手勤勞致富的精神。
算盤不僅算出了數(shù)字，也算出了中華民族的智慧！
算盤四年級作文3
早就聽媽媽說算盤是我們祖先發(fā)明創(chuàng)造的一種簡便的計(jì)算工具，所以，在這個寒假中，我決心學(xué)會打算盤。
我先學(xué)習(xí)了珠算的口訣，弄清楚了算盤上“個位”“十位”“百位”等的位置和算盤具體的操作方法，然后就開始動手實(shí)踐了起來。
我從10以內(nèi)的加法開始學(xué)起，先學(xué)習(xí)從“1”加到“10”。我邊看口訣邊摸索，在練習(xí)的過程中遇到了很多困難。一開始，當(dāng)我遇到珠子加不夠的時候不知道該怎么辦，于是我就去問媽媽。媽媽說：“你動動腦筋，想一想口訣啊！”哦，原來是珠子不夠的時候往前一位進(jìn)一啊！在媽媽的幫助下，我終于學(xué)會了在算盤上從“1”加到“10”。
但是開始練習(xí)10以上加法時，我又遇到了很多困難：個位、十位的數(shù)字一直加錯，有時加著加著加到幾又忘了，又得重頭再來。一開始我有些灰心，媽媽告訴我：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我聽了很受啟發(fā)，后來在我的努力下，終于克服了困難，學(xué)會了從“1”加到“100”。
打算盤雖然有些難，但是我想：只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí)，就一定能夠成功。今后，我會不斷努力，多加練習(xí)，讓我的珠算能力得到更大的提高。