關于四年級夏天的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級夏天的作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級夏天的作文 篇1
夏天，我喜歡。是因為夏天可以縱情游泳，大街上到處都是衣裙在飄蕩，夏天是孩子們的天地。
夏天的空氣是歡樂的。孩子們在池子里盡情地游泳，那一個個歡聲笑語漂在水里。看!他們玩得多開心呀!
夏天的心情是涼爽的。小朋友們雖然每天只能吃一個，但他們都會悄無聲息的再“偷”一個吃，啊!真爽呀!一見冰激凌，就會一直流口水，真誘人呀!
夏天的田野最美麗的。從高處往下看，田野里一片綠油油的，仿佛是一片綠色的大海，真是比天堂還要美呀!
看!
池塘里的荷花開了，仿佛在向我唱著美妙而動聽的歌曲。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤在跳著優(yōu)美的舞姿，令人心曠神怡，真美啊!
我喜歡，我喜歡這美麗的夏天，也喜歡涼爽的夏天。我愛夏天，是因為它是我們的天地。
四年級夏天的作文 篇2
春天慢慢地走遠了，夏天也漸漸地向我們走來。夏天的腳步，走得可炎熱了，但也給我們帶來了許多精彩。
瞧，家鄉(xiāng)的.大草原——變了。從萌芽出生的小生命變成了肥沃的大草原。夏天給大地鋪上了翠綠翠綠的地毯，把大地變成了比春天更美的綠娃娃。
茂密的森林也因為夏天的到來而變得熱鬧。炎熱的太陽透過樹枝照射到地上，光影婆娑。美麗的蝴蝶在林中翩翩起舞，蟋蟀拉著小提琴，用最優(yōu)美的樂曲為她伴奏。知了也不甘示弱，“知了，知了”的趴在樹下鳴唱。昆蟲們都輕輕地閉著眼睛，享受著這美妙的時刻。聽，樹上的麻雀喳喳聲也變成了池塘里呱呱的青蛙進行曲。
慢慢地天氣越來越熱。火球般的太陽炙烤著大地。街道兩旁的樹木被烤得低著頭，小花狗趴在陰涼處吐出了紅舌頭，蟬在樹上拼命地嘶叫：“熱呀!熱呀!”但是，大街卻變得美麗起來，五顏六色的花陽傘越來越多，像點綴在夜空的星星。我的衣服越來越少，但我額頭的汗卻不知不覺中越來越多了。
“噔噔噔，噔噔噔……”是什么聲音?哦，原來是夏天的腳步聲，它已經(jīng)跑到我們身邊了。
四年級夏天的作文 篇3
有人覺得夏天討人喜歡，有人覺得夏天使人煩躁，而我則覺得夏天令我害怕。
就拿今年上海入夏的上星期五做例子吧。我在家里還沒什么感覺，一到學校，立馬汗流浹背。我想可能是剛才走路了，就沒在意。可剛上第一節(jié)課，我就不得不在意了。因為我在那兒坐得好好的，還是汗如雨下。我對自己說：“心靜下來，很快就好了。”但一會兒后，我感覺更熱了，“心靜自然涼”法宣告失敗。又過了幾分鐘，我覺得自己像是烤爐里“烤魚”——快被熱死了。真想回到家里，喝完n杯水，再沖個涼水澡……顯然不可能！平時短短的35分鐘好像變成了“上下五千年”。終于，堅持就是勝利，下課鈴總算在我快中暑前打響了。
“下課！”老師的口令猶如槍聲，我像閃電般撈起桌肚里的水杯，又以獵豹附體般的速度沖向飲水機，但是來晚了！只見6個水龍頭前被其他班級的人排起了“長蛇陣”，飲水機被圍了個水泄不通。我相信，現(xiàn)在有只“螞蟻”敢從“蛇”里擠進去，肯定會被踩死。我只好排到“蛇尾巴”，耐心地等著。雖然就幾分鐘，但我感覺好像等了大約一個世紀。終于輪到我了，我接了滿滿一杯子——500毫升，然后一口氣喝完，才心滿意足地回到教室——不會中暑了！還沒完，我又沖出教室，跑到衛(wèi)生間，洗了一把臉，這才算結束。可惜好景不長，第二節(jié)課沒上兩分鐘我又很熱了，下課后我只好重新把上文的事再做了一遍……
你說，這樣的夏天能不令我害怕嘛！
四年級夏天的作文 篇4
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一個手機，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人會來打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了。
今天，是一個雨天，不能玩電腦，也不能出去玩，我正在想該干嘛呢，媽媽就對我說：”你在考慮該干嘛對吧？我給你一點提示吧，比如：看書。你那書買回來還沒看呢！還有：睡覺。或許你睡一下雨就停啦。是吧。“”知我者莫過于老媽，嘿嘿“我說。后來我在這兩個提示中糾結，糾結了15分鐘，后來終于，想到了兩全其美的方法，那就是：我躺著看書。嘿嘿我厲害吧。不過躺著看書會近視的啊，唉，那該怎么辦？正在我該選擇哪個的時候，奶奶帶著表妹來啦，這下我知道該選擇哪個了，那就是陪我表妹玩。
如果，我在上學的時候，她也能來我家就好了，因為她能幫我放松心情哦。呵呵。
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