【精選】四年級海的作文三篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級海的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級海的作文 篇1
我游覽過許多地方，但讓我最難忘的還是我的家鄉————青島，那片遼闊的，一望無際的大海。
清晨，當海灘上空那最后一顆辰星消失，最后一束指明燈燈光消失后，一艘艘漁船劃到大海上，漁夫們有時捕幾條小魚嘗嘗鮮；有時網幾條帶魚爽爽口；有時捉幾只螃蟹補補鈣，生活自由自在。
中午，太陽高照。撒下無數條金絲，纏住貝殼，閃閃發光；照到海面，波光粼粼；撒向沙灘，金光燦燦。三五成群的游客來了，他們換好游泳衣，“撲通”“撲通”，投入大海的懷抱。沙灘上的小孩和婦女，有的堆城堡、有的建沙灘“地下室”、還有的撿來美麗的貝殼，做成一個美麗的貝殼圈。
下午，大海漲潮了。波濤洶涌，一浪高過一浪，把沙灘上那堅固的礁石掩蓋了，把美麗的貝殼卷走了，嚇得游客們趕緊朝岸上跑去。
夕陽來了，她把大海的臉照得紅紅的，太海不由自主地把發怒時“偷”走的貝殼還回來，把“囚禁”的礁石“釋放”了。
夕陽下山了，夜晚來臨了，大海退潮了。它不再頑皮了，靜靜地望著那輪皎潔的明月。星星笑瞇瞇地望著平靜的海面，指明燈又亮起來了。
啊！美麗而寧靜的黃海之濱——-青島，我贊美您！
四年級海的作文 篇2
幾年前，我外出游玩時，媽媽給我買了這個寶貝。
它長著一張讓人一看就開心的臉，一雙炯炯有神的眼睛總是盯著你，始終豎著大拇指，仿佛在夸贊你。
一次，當老師發下試卷，看著試卷上鮮紅的78分，我的心情十分低落。下課了，老師問：“何國鑫，這次怎么了？只考了這么點分，回家要復習哦！”我聽了，心里傷心極了。放學垂頭喪氣地回到家，媽媽看見了，問道：“鑫鑫，怎么不高興啊？”“我……我沒考好。”“多少分？”“78分。”“什么？考這么差，快去寫作業！”我傷心地來到寫字臺邊。這時，舉著大拇指的“寶貝”出現在我的眼前，好像在說：“何國鑫，加油！下次努力。”我一見，心里立刻舒服多了。
還有一次，當老師告訴我的文章發表時，我的心里像吃了蜜似的，多么想立刻飛回家，告訴我的`寶貝。上課了，老師講的話我一句也沒有聽進去，終于挨到了放學。我收拾好書包，沖出教室，拼命地跑回家。回到家，直奔樓上，爸爸一見，喊道：“臭小子，跑上樓去干什么？”說完，他跟上來。我上了樓，進了房間，連忙對我的寶貝說：“老伙計，告訴你一個好消息，我的文章發表了，你開不開心？”寶貝一見，張開了笑臉，好像在說：“你真厲害，一定要繼續努力哦！”這時，爸爸說：“好小子，文章發表了！”
這就是我的寶貝——海寶！
四年級海的作文 篇3
你們知道在大海里有對身經百戰的老朋友嗎？它倆就是只名叫“泡泡”的肥皂魚，和只名叫“大力”的毒刺水母。它們親眼目睹藍色大海由恐龍時代向當今高科技時代的演變。
你們知道它倆能夠安然生存至今的“法寶”是什么嗎？每當遇到危險時，肥皂魚就噴出它那神奇的泡沫，使任何“妖魔鬼怪”都無法靠近它。每當遇到強敵時，毒刺水母就伸出它那所向披靡的毒刺，戳向對方。這就是他們彼此生存至今的“法寶”。如今可不同了，大海里的“敵人”雖然少了，但是，他們的家園正在被更大的敵人——人類，給破壞了。所以，它們只能另尋“美好家園”，才能生存下去。
因此，它倆開始向西尋找生存之地。路上它們驚奇地發現：海底幾億所大醫院每天都在忙忙碌碌，拯救它們的伙伴。突然有天，“泡泡”和“大力”被工廠排出來的各種污水嗆了幾口，結果他們都得了皮癬，身患重病的它們多么懷念過去美好的生活。群群水母隨著海水的流動，而開心地盤旋在海底叢林，八爪魚舞動長臂在旁為它們彈琴奏樂……。那時，大海里的生活，每天都像過節樣，張燈結彩，歡歌笑語，無憂無慮。可那些都已經只是回憶，如今它們只能面對現實。
經過番討論，它倆最終決定：帶領大家起尋找新的家園。于是，它們游到了長江，在哪里他們找到了自己的同胞，同胞們說：“你們怎么來到我們這兒了，我們這兒可是很臟的，我們正準備去你們那兒呢！。”話音剛落，水面上就浮現出了艘艘彩色的“驅逐艦”，有易拉罐號，舊鞋子號………!無奈，它們又游到了人跡罕至的小溪,剛開始，它們都覺得在這兒生活很不錯。誰知沒過幾天，竟然來了大群白色污染隊，有次性筷子大隊，有次性泡沫盒大隊，有白色塑料袋大軍，還 有……。最終，它們只能失望地回到大海。沒想到，大海竟然來了群由電池組成的“殺手黨”。手無縛雞之力的它們，幾乎全軍覆沒。
終于有天，大風卷起了漫天黃沙，海洋掀起巨浪,頓時遮天蔽日，地球滅絕的時刻到了，它們傷心地哀嘆道：“大海是人類最好的朋友，你背叛它，它也背叛你!” ……
海洋我們賴以生存的家園，在此刻傾覆。天空中只盤旋著悲傷與寂寥。高科技給人類帶來無比豐碩的財富同時也帶了場人與自然抗爭的浩劫。大海我的家，我該如何拯救你？
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