有關四年級科學作文匯編七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級科學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級科學作文 篇1
一包牙簽，一袋胡蘿卜丁，就能搭成一座“塔”。你可別不信，我們學校正要舉行這樣的活動呢！
活動這一天終于來到了。我把媽媽準備好的材料拿到學校，下午的時候，我和同學們急不可待地來到活動現場。再老師的分配和指導下，我們每三人一組，隨著清脆的吶喊聲“開始”，活蘿卜搭塔比賽開始了，我激動得手忙腳亂個半天，卻怎么也搭不出塔狀來，看著有的同學已經把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張，一緊張，手被牙簽扎了，血珠子冒了出來，真疼啊！可一想，堅持就是勝利，我甩甩手咬咬牙，繼續下去。
后來在老師的指導下，我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來，同學們真是絞盡腦汁，為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩可謂是想出了千奇百怪的搭法，有的天馬行空搭出創意模型，有的參考摩天大樓，塔尖高崇，怎么搭最牢固，每組同學都有自己的巧辦法。
時間一點一點的過去了，同學們聚精會神地把塔搭好了，就在我們看到希望的那一刻，塔搭到一半多的時候，比賽的結果終于揭曉，王文軒，蒲云翔他們那組爭奪第一名，接著第二名，第三名也產生了，我們這一組小手握著小手給自己鼓勵，不要氣餒，爭取下次得第一。
我們都沉浸在喜悅中，這次搭蘿卜塔活動比賽結束了。不管成功與否，目的是讓每一位學生都感到科技的魅力，在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長。
四年級科學作文 篇2
如果我是科學家，我要發明一個無所不能的機器人。
飛機墜機時，它會用超時空把自己傳送到現場，然后自動產生一個能量網，在半空中接住飛機，再一點一點慢慢下降，把飛機拖到修理廠維修。
發洪水時，它會變成一個大壩，擋住洪水，然后把洪水吸入儲藏系統，再用超時空傳送，把水運送到干涸的水庫里。
臺風來襲時，它會打開儲藏系統，伸出一排管子，把臺風吸進去。到了夏天再打開儲藏系統，把臺風轉化成涼風釋放出來，讓夏天涼快一些。
發生地震時，它會用超時空傳送把居民和他們的房子傳送到安全的地方去。等地震過去后，再傳送回來。
鬧蝗災時，這個機器人會從自動防災系統中放出許多刀槍不入的鐵甲形螳螂。它們的體型比一般的螳螂大五倍，眼睛有四只，每一只都是紅外線追蹤眼；它們的聽覺也很靈敏，即使相隔千米，也能聽到你的心跳聲。它們的速度是普通螳螂的四十倍，并且調節能力非常強：讓它快，就快如閃電；讓它們慢，也能慢似蝸牛。抓蝗蟲一抓一個準。
怎么樣，我發明的機器人是不是非常厲害啊？
四年級科學作文 篇3
生活中處處都有科學。科學像神奇的魔法師，變幻莫測，科學像五彩萬花筒，千奇百怪，科學像多才多藝的表演者，為我們帶來科學的火花。
讓我們把記憶拉回到那一天，我看見媽媽在做煎雞蛋，媽媽把雞蛋一個一個地打著，我心想：為什么要一個一個的打著雞蛋呢?還是讓我不費吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說：“媽媽還是讓我來幫你吧!”媽媽半信半疑地說：“就你?連大人都不可能捏碎，你怎么可能行呢?”我就急急忙忙地說：“快點讓我大顯身手吧!”媽媽無奈地說：“好吧!讓你試試吧!”一個個雞蛋白白胖胖的，穿著堅硬的外殼，好像穿著一個盔甲，他好像在向我炫耀，我的眼中泛起了怒火，我不管怎么用力，卻沒傷他一根毫毛，我生氣極了。使出了吃奶的力氣，雞蛋卻毫發無傷。我疑惑的說：“為什么會這樣，看看這樣行不行?”我使勁把它往地上一摔”啪“的一聲，，雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想：它太欺負人了!爸爸趕了過來，說：”我們去百度查一查吧!“百度百科上說：力具有傳遞性，用力捏雞蛋時，雞蛋殼內的液體把力傳遞到其他地方，相互抵消，而且雞蛋殼是由碳酸鈣構成，具有一定堅固性。
生活中處處都有科學，只要我們認真觀察，全部都會原形畢露，讓我們一起去探索科學的奧秘吧!
四年級科學作文 篇4
轉眼間，20xx年到了，我成了一位偉大的科學家。
我在前幾天研制了隱形藥水，只要喝下一丁點兒就可以在24小時之內看不見，摸得著。我準備用它來捉壞蛋，于是，我喝了一點，甜甜的，不一會兒我就隱身了。然后我去了壞蛋經常出沒的地方，不一會兒，一個偷了錢的小偷就出現了，他正走向銀行。我立即跑了過去，將他絆倒在地，立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住，這個小偷還不知道怎么回事就被繩之以法了。雖然這個東西好用，但是落入壞人的手里就會不堪設想。所以我把它放入了電擊光束里，只要觸碰到它都會化為灰燼，只有密碼才能將它關閉。這樣就連一只蚊子也進不去了！
我現在還在發明一種萬能藥，這種藥能治百病。眼看我就要成功了，突然耳邊傳來了媽媽的叫聲：“唐越文！作業做好了沒？”我突然反應過來，原來這都是我在想象啊！要是這是真的該多好啊！所以我一定要好好學習，把這個夢想變成事實！對人民對世界作出應有的回報。
老師評語：你的想象非常出色！從你的想象故事中老師體會到：你真是個愛憎分明，樂于助人的好孩子！你的想象合理，情節生動完整，語句流暢，層次清晰，你的`作文進步很快，老師非常高興。多多努力，爭取寫得更好！
四年級科學作文 篇5
一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少的知識。 前幾天，我做了一個有趣的實驗，這個實驗使我懂得了一個小小的奧秘，也給了我一個忠告。
這個實驗的名字叫做蛋殼刻畫，實驗步驟也很有趣首先拿來一個雞蛋，在上面畫上了自己喜歡的美麗的圖片，將雞蛋小心翼翼的放進了一個玻璃杯里，然后倒進我們平常做菜時的白醋，浸泡兩個小時后將醋倒出，加上新醋，再浸泡一段時間，拿出后一會發現顏色已經掉了許多，幾乎沒有了，可是當你把它放在水龍頭下沖洗會驚奇的發現上面的圖案仍然清晰可見，雖然沒有一開始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣，栩栩如生，怎樣擦也擦不掉。 ()這是為什么呢？我百思不得其解，我就問媽媽，可是媽媽也并不知道為什么，但是我并沒有放棄，也沒有嫌麻煩，打開了知識應有盡有的人類的好助手電腦，查詢相關資料，經過半個小時的奮斗我終于找到了原因，原來酸性質能和含鈣物質可以發生化學反應。雞蛋殼里含有大量的鈣質，白醋的主要成分是醋酸。當雞蛋浸泡在醋液里時，醋酸和蛋殼中的鈣質發生反應，蛋殼部分被溶解了，表面顯得發白，而蛋殼上被彩筆畫過的部分由于不直接接觸醋液，因為受到的腐蝕較小所以保留著原來的顏色。
看了這個驚人的結果我猛然想起了現在孩子們都愛喝的雪碧和可樂，這些東西中都含有酸性物質，而我們的牙齒含有鈣的成分，所以喝可樂和雪碧對牙齒不好，我告訴你們一個小竅門可以用吸管喝這些東西，可以保護牙齒。 做實驗真有趣，而且能從中吸取很多的知識，對我們有很大的幫助，既鍛煉了動手能力又學到了科學知識，真是一舉兩得。
四年級科學作文 篇6
今天早上，我正在睡夢中，突然傳來幾聲急促的“叮鈴鈴”電話聲，我只好喊媽媽來接聽。
被電話吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齊的字浮現在我的眼前：為什么打電話時，盡管相隔千里，都可以清楚地聽到對方的聲音？
吃過早餐后，我向媽媽問起了這個問題。媽媽給我講了這個問題的道理，我聽了半天也沒聽懂。媽媽說：“好吧，我們來做個小實驗。你去找兩個易拉罐和一根長線。”我一聽要做小實驗，便一下子來了精神，找出兩個易拉罐和長線交給了媽媽。
媽媽從零件盒里找來一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉，用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個小孔。然后把長線的兩端分別穿進兩個易拉罐的底部的小孔，最后將長線的兩端各打一個小結，使之牢固。看著做好的“電話”，我迫不及待地拿起來使用，讓媽媽把易拉罐湊進耳朵聽我說幾句話，可是，媽媽總是說聽不到，我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來覆去地看幾遍，再試了幾次，可是，沒錯呀！媽媽見我無可奈何的樣子，對我說：“你將繩子繃直再試一下。”我又試了一遍，果然，終于成功了。
通過這個小實驗，我恍然大悟，原來，對著話筒說話，使話筒底部的金屬膜片隨聲音而振動，并帶有磁性簧片振動，在電磁線圈，產生感應電流，電流經導線傳至受話一方，使受話器上的膜片產生相應的振動，將話音還原。
這真是一次有趣的科學小實驗，讓我受益匪淺，真是實踐出真知呀！
四年級科學作文 篇7
一天， 我從電腦中知道紙能托住水。這是真的嗎？我半信半疑。我問了爸爸：“紙真能托住水嗎？”爸爸笑了一下說：“一切的結果都從實驗中得來。”我聽了立刻準備一張A4紙，一個裝滿水的杯子。我把紙放在杯口，倒過來，水立馬流瀉下來。但我沒有放棄，一次又一次的實驗。“功夫不付有心人。”我終于成功了，為什么呢？我還是沒有明白，紙為什么只能拖住水？我帶著這種疑問，去請教電腦老師：因為大氣的壓力的原因。當杯子裝滿水時，杯子里的空氣很少一直外面的空氣壓力大，外面的空氣很多。杯子外面的壓力大，這壓力比杯子里的水的重量還要大，所以紙片不會掉下來。
通過這個實驗，我學到了知識，我以后要多做實驗，多學知識。
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