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    生命四年級作文

    時間:2022-05-20 08:04:57 四年級

    生命四年級作文四篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的生命四年級作文4篇,歡迎大家分享。

    生命四年級作文四篇

    生命四年級作文 篇1

      海倫·凱勒曾說過:“不論處于什么環(huán)境,都要不斷努力!被艚鹁褪沁@樣的一個人。

      霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最杰出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位,是皇家學會會員。但是因為患盧珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥),禁錮在輪椅上長達20年之久,他卻身殘志堅,是之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患,而成為國際物理界的“超新星”。

      他不能寫字,甚至口齒不清,但他起越了相對論。量子力學。宇宙大爆炸等理論而邁進創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上,可他的思想?yún)s超出了地球,超出了太陽系,超出了銀河系,超出了宇宙,為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。熱愛生命作文400字四年級

      斐多菲說過:“生命多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算!蔽蚁,霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費掉。結(jié)果,他做到了,他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。

      對于我們正常人來說,應該說是可以做得更好的。于是,我下定決心,要好好學習,就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻,也應該為人民服務,不讓自己的生命白白流失。

    生命四年級作文 篇2

      生命有時很堅強,有時也很脆弱,生命在于奉獻,而不是白白浪費。

      上美術(shù)課外班時,調(diào)皮的丁曼程“啪”一下把一根粉筆弄碎了,雖然老師沒有批評他,可我心中默默感到:粉筆不也是個微小的'生命嗎?粉筆的生命竟如此脆弱,可是我們的生命不能像粉筆一樣,雖然粉筆就這樣結(jié)束了自己的生命,可它奉獻了。它讓老師在黑板上寫下了一個個永生的字,所以它沒有白白喪生,。

      生命很脆弱,讓我們盡力在為人民服務,讓有限的生命投入到無限的為人民服務中去,體現(xiàn)出生命的意義與價值。

      當我看到從一個石縫中冒出的小瓜苗時,使我大吃一驚:這就是生命的力量,是這種強大的力量讓小瓜苗有勇氣從石縫中長出來,感受世界的美好,感受人與人之間的愛。

      生命是寶貴的,也是非常有價值的,我們每個人都應該好好珍愛自己的生命。

    生命四年級作文 篇3

      媽媽給我買了一套哲學書,看完以后,我常常想:生命是什么呢?

      在我家露臺上的一個花盆里,曾經(jīng)種著一棵小榕樹。我發(fā)現(xiàn)他的很多的葉子

      都掉了,樹枝也枯了。外公走過來,說:“這棵榕樹都枯死了,不要它了吧!卑职忠沧哌^來,“嘎吱”一聲掰下幾根樹枝,說:“你看,樹枝都干枯了,死了!死了!”于是這棵榕樹連樹帶盆都被我們遺棄在露臺的角落里。第二年春天,我不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)榕樹干上又抽出幾根新的枝芽,嫩綠點綴著樹干,我們都感到意外。更讓我們吃驚的是,又過了幾個月,它長得枝繁葉茂,充滿了勃勃生機。

      聽說,在汶川大地震后的第三十六天,人們在一個豬圈的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一只還活著的豬。人們很驚訝,因為豬每天要吃三、四公斤食物,連著五天不吃不喝就會死掉。它是怎樣熬過這三十六天的呢?原來,它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來維持生命。在半米高的空間內(nèi),它幾乎不能動彈,靠著它強烈的求生欲望,從以前的三百斤餓到了一百斤左右,堅持到救援人員發(fā)現(xiàn)它的那一刻。豬也不想死,豬也有對生的渴望,正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動了很多人,于是大家叫它“豬堅強”。

      海倫。凱勒是個聾、啞、盲人,從一歲半開始就生活在黑暗與無聲之中,可她熱愛生活,經(jīng)過不懈的努力,學會了說話和閱讀,成為了世界著名的作家和教育家。雖然是個多方面殘疾的人,但海倫沒有自暴自棄,反而用勤奮更證明了自己存在的價值,使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,更完整,更有意義。

      從這三個事例當中,我似乎找到了答案:生命是面對困難和逆境時頑強不屈的努力,是不向命運低頭的那股向上的力量和精神,是活出自我價值的過程。

    生命四年級作文 篇4

      生命是什么?是夾縫中努力生長的小瓜苗?是冷風冷雨中傲然綻放的花兒?生命的精神是什么?樹,砍斷枝條還能再生;草,燒光了還能再長。人也一樣,遇到困難也能克服。

      宇宙之王——霍金,畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學。1959年,17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學研究宇宙學。1963年,21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,即運動神經(jīng)細胞病。當時,醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年,但不可思議的是,最后他竟然堅強地活下來了。他被禁錮在輪椅上,只有三根手指和兩只眼睛可以活動。疾病使他的身體嚴重變形,但他并沒放棄,而是依賴一種翻書機器,用來看書。他在手術(shù)過后的幾天寫下了世界名著《時間簡史》。

      支撐著霍金的是一股永不放棄的精神,這是生命的精神。生命雖然短暫,可我們卻能在其中創(chuàng)造出無限的人生價值,使之穿越時空,成為永恒。

      讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧!

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